孩子成績差怎麼辦？
大多數家長不約而同的想到一個辦法——上補習班啊！
在當下，上補習班已經成為中小學生的常態了，不報補習班的孩子反而顯得「異類」，甚至有些學生完全依賴補習班「進補」。
在曾經人們的印象中，補習班仿佛只是學習稍差的孩子們的「專利」。但近年來，上不上補習班，似乎已經與成績無關了；學習差的學生上補習班補習，學習好的學生上補習班培優，總之，補習班就是不能少。
王女士說：「我對孩子的要求比較嚴格，我給他定的目標省重點高中，但現在他的成績達不到我的要求，尤其是最近一段時間，成績下滑的厲害，我不知道是孩子出現了問題，還是老師教得不好；但為了他的成績，我只能選擇給他多報幾個班。」李女士說起給孩子報班時很是無奈：「我也不想給孩子報班，但每次考試成績都不理想，問她原因，她總說錯的老師沒講過，真假我也不知道，但孩子既然說老師沒講，那我只能給她報班學了。」
為孩子報了補習班後，很多家長卻經常尷尬地發現，無論什麼價位的補習班，孩子的成績提升並不明顯，考試發揮也不穩定；補習班老師「押對」了題，孩子的分數就會上升，反之則沒啥效果。
其實在我看來，給孩子報補習班是捨本逐末的做法，你可能會很詫異，一個在校教育的老師竟然會說出這種話；但我很負責的告訴你，過度依賴補習班的孩子，一定不會好。
補習班成了惡性循環
現在很多家長堅信「只要補了就比沒補好」，但事實上，低質量的補課，很容易把孩子「補壞」了，過度依賴補課的孩子都會出現這兩個問題。
一、不會思考
「自我思考」是孩子必須的學習過程。由於在補習班上已經學過一些皮毛，有些孩子自認為學會了，不再跟著老師的節奏主動思考。久而久之，學習能力和成績的差距就會越拉越大。
二、喪失學習能力
驅動孩子學習的最重要的因素不是智力也不是技巧，而是孩子的學習主動性，也就是求知慾。讓孩子收穫最多的是不斷「試錯」，是尋找答案的過程，而不是答案本身。
孩子長期依賴補習班，學習生活完全被安排好了，在學習上不需要他們主動做什麼，能做的就是不斷完成學校的學習任務，接著就是完成補習班的學習任務。
長期靠補習班「餵養」的孩子，很容易造成「自主學習能力」的喪失，「等答案、靠老師、要輔導」的習慣一旦形成，在小學跟初中，因為知識簡單，這種「隱患」並不顯山露水，可一旦到了知識難度極大提升的高中，就會被無限放大。
而且長期被補習班推著走的學生，一旦後背的「力量」消失了，學習成績就容易直線下滑，甚至放棄學習，形成惡性循環。
做家長的都望子成龍心切，這本無可厚非，但是現在很多家長在望子成龍的同時又想圖「省事」。
在孩子的學習過程中，老師的作用不言而喻，但是其中家長的影響也是不可忽視的，不能因為孩子成績達不到自己的期望，就用大量的課外補習班「填補」。
很多家長們心裡多抱著一種「自己出錢，別人出力」的僥倖心理，甚至「急病亂投醫」地認為「孩子成績不行就報課外補習班來彌補」，根本沒有想過自己是否在孩子的學習中有過幫助。
作為家長，急於讓孩子提升成績，僅用報課外補習班的方式不可取。
孩子成績差，不靠補習班，怎麼才能提升呢？
愛因斯坦曾說過：「成功=刻苦努力+方法正確+少說廢話」，從這個公式中我們知道，方法正確是成功的三要素之一，如果只是刻苦努力，沒有正確的方法是不能取得成功的；連科學家尚且如此，我們讀書學習又何嘗不是呢？
我也跟很多向我「取經」的家長說過，補習班只能解燃眉之急，並不能從根本上幫助孩子提高學習成績，治標不治本。
要想從根源上提高孩子的學習成績，得從這兩方面下手。
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一、學習習慣
學習習慣是提高學習成績的前提，不同的學習習慣養成不同的學習方法；不同的學習方法打下不同的基礎；不同的基礎決定不同的學習成績。
從教育層面來說，學習習慣好的孩子成績都不會差，學習習慣不好的孩子，成績好不了。
二、學習方法
方法是我們學習工具。伐木工人用斧頭一上午只能砍一棵大樹，但用電鋸十分鐘就完事了。
如果我們沒有好的學習方法，即使我們每天刻苦學習，也不會取得好成績。
因此，我們會經常看到那些整天抱著書本的人；戴著厚厚眼鏡的人，一上考場常常被打得一敗塗地。為什麼？因為他們的學習方法不對。
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所以，中小學階段給孩子報補習班還不如從小培養孩子的學習習慣，讓孩子學習高效的學習方法，鍛鍊孩子的自主學習能力。
只要孩子有了好的學習習慣，再使用高效的學習方法，課堂學習效率就能得到提升，學習成績自然就提升了，還不會留下「後遺症」。
就算要給孩子報班，也只能選擇教授學習方法的課程，從根源解決孩子的學習問題，補習畢竟屬於「零食」，學校才是「正餐」，零食只可用於調劑，家長切忌本末倒置。