一年級下冊數學，理解「十進位」放在複習「人民幣認識」講也不錯
數的認識，分成很多階段，第一階段是20以內各數的認識；第二階段是100以內的認識，也就是一年級下冊所學的重要內容之一，這一階段，要拓展學生對「計數單位」的認識，並進一步感知、理解「十進位」和理解「位值制」兩個基本概念。
而小編認為感知和理解「十進位」可以放在複習「人民幣認識」時一起講，通過孩子對人民幣的理解，能使孩子更好的理解「計數單位」、「十進位」、「進率」等。
下面是小編的具體操作。
板書：「元角分」
這是什麼？（錢）說得更具體一些？（）努力引出「元角分」是中國錢的單位，並介紹中國發行的錢就叫人民幣，人民幣單位有元角分。可以用「」表示。
不僅人民幣有單位，數也有單位，數的單位有（「個十百……」）
還記得1元等於幾角嗎？「1元=（）角，1角=（）分」，「反過來（）角=1元，（）分=1角」。
我們把這稱為人民幣單位間的進率。
人民幣有進率，那數的單位也有進率，你們知道數的進率是多少嗎？（）
一起來看這兩句話，「10個一是十，10個十是百。」這就是數的進率。
那你看看，這兩個進率有什麼相同的地方嗎？（十個小單位與一個與它相鄰大單位一樣。）也就是10個小單位=一個與它相鄰的大單位，對是嗎？（對）數學上，我們把10個小單位=一個與它相鄰的大單，反過來，一個大單位=10個與它相鄰的小單這種數量關係，稱為他們的進率是10.
而相鄰兩個計數單位之間的進率都是十，數學上把這種計數方法叫做十進位計數法。
人民幣單位間的進率：
圖示：
計數單位間的進率也有這樣的關係嗎？大家試著畫一畫，展示。
人民幣單位間的計算，（注意同單位才能相加減）。略