資訊時代改變了教育的理念，基於資源的教學成為教育教學過程中的重要工具，虛擬仿真教學作為一種新形勢的教育方式應運而生，成了重要的教學和學習資源。雲幻科教虛擬仿真教育資源庫涵蓋中小學物理、化學、生物、科學、數學、地理、安全教育等多學科內容，資源內容充足、數量豐富、系統優質，為教師提供交互性、情景化的虛擬仿真課程資源。
一、AR仿真實驗資源庫
AR仿真實驗資源庫，遵循教材，通過3D模型、動畫、場景真實再現課本內容，採用國際領先的AR增強現實技術，實現現實課堂與虛擬場景的疊加融合，達到更加真實、自然的效果，平臺整個交互過程通過手勢(兼容滑鼠、觸控)簡單完成，完美解決師生在日常教學和動手實驗中的痛點、難題。
AR科學
科學學科包括1-6年級地球與宇宙、技術與工程、物質科學、生命科學分類內容，資源內容設置與教學環環相扣，綜合各個領域的知識與技能，為課堂教學提供豐富的素材，滿足學生的好奇心和求知慾，最大限度的將科學探究過程呈現在課程內容中。
虛擬再現宏觀及微觀事物，直觀展示在眼前
可全方位多角度觀察知識內容
AI智能手勢識別，將科學萬物玩於手掌之中
深入互動探索，促進知識高效學習
AR物理
按照國家課程標準實驗要求，將中學物理難懂的抽象的複雜的實驗運用3D建模及AR技術營造虛實合一的實驗場景。老師無需佩戴任何體感設備即可進行手勢操作，通過手勢可以實現抓取、移動、添加、減少、旋轉、拆除、組合等動作，從而進行探究實驗操作。
智能記錄實驗數據，以便進行實驗數據驗證
顯示虛擬輔助線，彌補真實實驗中無法觀察的信息
純手勢互動操作，便捷簡單，真實有效
虛擬仿真特性使老師可以多次重複進行實驗
AR化學
按照國家課程標準的實驗要求，按照課程章節排列，覆蓋初中化學實驗的重點及難點實驗。藉助AR技術進行理虛結合、虛實結合，可以解決傳統教學中理論教學及實驗教學過程的難點和痛點，讓學生身臨其境的觸摸難實現、難理解、難觀察的知識，同時能夠避免高危險、高汙染的化學物品對學生的危害，降低實驗器材成本。
還原真實實驗現象
提高實驗教學安全係數
改善實驗教學環境
節省實驗教學經費的投入
AR生物
按照國家課程標準的實驗要求，直觀立體展示生物課程相關植物、動物等課程內容，純手勢互動操作虛擬實驗器材，模型多維度旋轉，便於學生理解教學內容，培養學習的創新意識和探究能力，為全校師生提供更佳的實驗學習環境和體驗。
覆蓋課本知識內容，素材豐富多樣
可多角度旋轉，全方位觀察物質形態
AI智能手勢識別，真實手勢操作虛擬模型
互動教學實踐，深入剖析知識點
AR地理
包括自然地理與人文地理，與學科教材配套，將課本知識點涉及的內容以3D模型、視頻、圖片、動畫等形式展示出來，教師可根據自己教學環節的設置使用配套的教學素材，引導學生從現實生活的經歷和經驗出發，激發對地理的興趣，幫助學生掌握基本的地理事實、概念和技能，使學生了解地理知識的功能與價值。
地理教學圖像化、立體化、直觀化
動態模擬抽象變直觀
跨時間具象化展現變遷
優化課堂教學工具
二、3D互動教學資源庫
雲幻科教根據教育現狀，針對於小學教育、初中教育、高中教育的不同需求，研發建設與各學科相配套的3D互動教學資源庫，設置演示、交互、練習三大部分。3D互動教學資源庫包括科學、化學、數學、物理、生物、地理等學科資源，為老師提供前沿、創新、有效的教學輔助資料，為學生營造身臨其境的沉浸式學習氛圍。
3D科學
虛擬再現事件，如地球的板塊變遷，感知滄海桑田的歷史變遷，增強對地球環境變遷的直觀感受，讓學生沉浸在知識的海洋。
3D物理
將物理的難點、難操作的實驗，用3D技術形象地展現出來，通過互動實驗操作加深印象，使學生更好地學習。
3D化學
將難以肉眼觀察的分子、原子、元素等通過3D技術展示，模擬各項化學實驗反應，讓學生更容易理解知識，規避實驗風險，節省實驗經費。
3D生物
創設3D生態情景，可以利用學生對已知生活中的生命活動和生命現象的觀察認識，引發認知衝突，激發學生的求知慾。
3D地理
綜合運用3D立體圖、平面圖、語音等多種形式，直觀、詳細描述經度、緯度、地球的自轉公轉、板塊、火山等地理知識，讓學生對全球地理知識有概況把握。
3D數學
將複雜、抽象、難懂的概念，通過生動的立體展示進行分解演示，讓難點簡單化，文字立體化，提高學生的空間想像能力。
三、VR仿真教育資源庫
VR仿真教育資源庫，包括虛擬實驗資源、課題探索研究資源、3D模型庫等。
虛擬實驗資源：根據國家課程標準實驗要求，依據人教版教材實驗課程設置，構建高度仿真的虛擬實驗環境和實驗操作對象，學生可以自主選擇不同實驗，在虛擬的環境下進行實驗觀摩、模擬實驗、拓展訓練等操作，在虛擬實驗的互動體驗中更深入的學習知識。
課內外課題研究資源及3D模型庫：包含心臟的探索、機械手臂的秘密等課題，以及多個可組合可拆解模型。
打破時間與空間限制，學生可以利用虛擬的素材進行學習、探索與創新
讓學生可以使用虛擬的器材進行無限次的探索操作，培養學生的動手實踐能力
規避了探索中可能會遇到的危險，同時避免了實驗素材的浪費
四、3D安全教育資源庫
雲幻科教以生動有趣的卡通形象為主人公，通過3D虛擬技術進行模擬不同安全場景，引導學生正確安全行為。3D安全教育資源庫，包含運動安全、交通安全、電梯安全、安全救護、傳統文化等內容。
片源時長：每部資源時長在2-7分鐘
內容設置：安全情景引入、錯誤行為禁止、正確行為引導、安全知識小結
資源優勢：能有效吸引學生興趣，讓學生知道一些行為可以做，哪些行為不可以做，遇到危險情景該如何應對，有效提升學生的安全知識水平。
u 氣象災害
u 校園安全
u 人身傷害
u 安全救護
u 電梯安全
u 校車安全
u 交通安全
u 出行安全
u 飲食安全
u 運動安全
u 地震
u 健康安全
u 防火安全
u 傳統文化
五、定製化資源
雲幻科教以滿足客戶高端需求為目標，應用虛擬仿真技術結合客戶需求，從內容、技術上對客戶需求進行「量身打造」，推出個性化、定製化的內容與解決方案，為客戶創造更大的價值。內容包括校園品牌/安全教育3D宣傳片、服務系統、課件資源等內容，滿足客戶的眾多定製需求。
雲幻科教虛擬仿真教學資源庫系統、全面。雲幻科教不斷的進行拓展與研究，深度分析虛擬仿真技術促進教與學的方式方法，為教師教學提供了充足的教學資源，促進創新教學模式在課堂教學中的應用，提高教學質量、保障教學效果，為教育信息化教學貢獻一份力。
註：本文為推廣文案，非本站採編新聞稿件，不代表本站觀點。
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