核心提示：近幾天，網上一篇篇「逼瘋老師」的小學生作文被網友們紛紛轉發。小學神作逼瘋老師引發熱議，語文老師們說，這樣的作文並非只是個笑話，「小學神作」背後是孩子們缺乏生活體驗
小學神作逼瘋老師 盤點那些讓人啼笑皆非的神作
近幾天，網上一篇篇「逼瘋老師」的小學生作文被網友們紛紛轉發。小學神作逼瘋老師引發熱議，語文老師們說，這樣的作文並非只是個笑話，「小學神作」背後是孩子們缺乏生活體驗
圖片：小學神作逼瘋老師 盤點那些讓人啼笑皆非的神作
沒生活沒真情作文只剩瞎編
今天下雨了，我看見王麗娜沒打傘，我想起今天是學雷鋒日，於是我把李小小的傘拿給了她，然後和她一起開心地回家了。
老師評語：李小小是怎麼回家的?
我今天看到一個老大娘從口袋裡掉出了4張500塊錢。我馬上撿起來還給老大娘。老大娘問我叫什麼名字，我轉身對老大娘說，我叫紅領巾，雷鋒叔叔是我的偶像。
老師評語：4張500塊錢，下次帶給老師看看。
今天是雷鋒日，我拾金不昧。在公園撿到一億元，全部都是10塊錢的，有一本語文書那麼厚!我把錢交給警察叔叔，受到了表揚。
老師評語：你的語文書真夠厚啊!
近幾天，網上一篇篇「逼瘋老師」的小學生作文被網友們紛紛轉發。語文老師們說，這樣的作文並非只是個笑話。老師們擔心的是「神一樣的作文」背後的問題：孩子們缺乏生活體驗、缺乏情感交流。
春天的草地像大球
雷鋒小學的劉老師說，曾經有一次上課讓孩子們用一句話表現春天來了。一個小朋友造的句子是：春天來了，小草發芽了，草地像綠色的大球一樣。劉老師很不解，為什麼像綠色的大球?小朋友說，因為地球是圓的。「孩子是純粹用想像推理的方式來造句。她看見過地球儀，覺得地球是圓的，如果長滿草就是一個綠色大球。現在城市裡很少能看見大面積的植物了，家長也很忙，幾乎沒時間帶孩子去接觸大自然。孩子沒在春天看見過大片的草地，所以只能想像著說。」
為寫挫折竟讓家人去世
學生缺乏生活體驗幾乎是讓所有語文老師頭疼的問題。燈市口小學的孫老師在開學後讓學生們寫「假期中印象深刻的一件事」，很多孩子犯了難，紛紛反映沒什麼可寫的，「每天就是看電視、寫作業，沒什麼印象深刻的事」。孫老師感慨：「學生們的生活圈子太小了。」
同樣的問題也出現在中學。本市某示範高中高一年級的盧老師說，現在很少給學生布置命題作文，因為會收到千篇一律的作業。有一次布置了一篇《人生中的挫折》，第二天一判作業，發現有一批學生的家人最近都去世了。「學生們好像沒話可說，要不就瞎編一個家人去世的故事，要不就寫古人如何挫折，寫自己的挫折就是考試沒考好，競賽沒得好成績。」
盧老師放棄了命題作文，決定先從「看圖說話」教起。「要讓他們先學會個性化的描述，然後再說個性化的思想。」盧老師說，明顯感覺1995年是個分水嶺，之前出生的孩子還有一些生活經驗，而之後出生的孩子除了課本，最熟悉的就是幾部被篡改得面目全非的電視劇，其他的課外書、名著知之甚少，甚至一些成語故事都不了解。生活經驗、社會經驗更是幾乎為零。
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