這場突如其來的疫情改變了全國師生的教學方式和學習方式，深大附中的徐佳老師，憑藉他清華大學工科碩士的紮實功底，發揮自己專長，運用所掌握的知識和技術，從學霸變身為線上教學達人。
線上教學開始以來，作為一名資深「主播」，徐佳老師比平時上班還要忙，不僅每天要上好直播課，還盡力幫助同事們如何儘快熟悉和掌握直播網課技術，周末還要為「跟著小佳老師學物理」個人公眾號寫推送，把自己的課放上去讓學生免費學習。徐佳老師說，深大附中教師的水平是一流的，他也從「教」的過程裡收穫了屬於自己成長。
面對教學方式新的變化，對有些老師來說，對著屏幕上直播課可能有點陌生，但對徐老師來說，這就是他平時教學的方式之一。平時出差，徐老師的行李箱必然有筆記本電腦。時間要是再稍微長一點，手寫板他也會帶上。所以，當放假在家的徐老師接到年級組說要上網課時，立刻積極地給各位老師獻言獻策。基於老師們的實際情況，手上的設備，各種直播平臺上手的難易程度，徐老師做了好幾個教程，都用微信公眾號的形式推出來了。其中，《如何在B站直播》《10分鐘搞定騰訊課堂（包教包會版）》《再花10分鐘，變身資深主播》最受老師們歡迎。
在深大附中工作中，徐老師對同事們是很佩服的，對於同事們在實際操作過程中遇到的問題，他總是熱心的解答。他給自己的標準是，只要有老師諮詢自己，一定教到會為止。
其實，線上教學對於徐佳老師來說，並不是新生事物。早就學生時代，他就已經成為線上教學的達人。
「網際網路+教育，藉助網絡的理論，讓全中國的孩子享受我能提供的最優質的教育！」這是徐佳老師寫在個人公眾號「跟小佳老師學物理」的豪言。
作為成長於網際網路時代的老師，他覺得網際網路是可以給教育助力的。他在清華大學讀研究生時就通過網際網路給他人上課，他決定建立個人公眾號，把自己的課放上去讓學生免費學習。
徐佳老師從上班第一天起，他就錄自己的課，然後上傳百度網盤，做推送，發公眾號，這樣他的學生如果有不懂的地方就可以隨時看回放。查看徐老師的公眾號推文，這個過程他遇到了不少問題，但都被他一個一個解決掉了。
作為一個比較資深的網絡教學教師，徐老師深知，對一個孩子來說，網絡教學的效果和線下教學的效果是不一樣的，原因很簡單。我們的教育不僅僅是教知識，我們是德育體美勞五育並舉。很多教育工作不是在課堂完成的，是在老師陪同學跑操，找同學談心，給同學表揚，帶同學們玩耍中完成的，這些工作在線教育做不了。
疫情當前，教育工作遇到了困難。但反過來看，這是不是另一種情境下的教育呢？只是這種教育情境我們之前沒有遇到過。徐老師結合自己以往的工作經驗，從多方面著手，想藉此機會教育孩子們學會自律，學會承擔。
一方面，特殊時期的教育，家庭教育尤為重要，所以，徐老師開學第一課是給家長講的。另一方面，學校，家庭做的所有工作，最終都是服務學生的，從這個角度說，如何讓那個學生自己動起來，是這個問題的關鍵。
徐老師思考良久，覺得還得要從孩子那端入手。因此徐老師變身語文老師，給學生布置作文。「請結合當前情況，以自律為主題寫一篇不少於1000字的文章」。對收到的文章徐老師仔細研讀並提出修改意見，在「和小佳老師學物理」公眾號上推送發表。徐老師認為，生活需要儀式感，同學們對「自律」想了那麼多，還發在網絡上了，那他面對誘惑時，應該會多一份自律吧。
教育家蘇霍姆林斯說過，沒有愛就沒有教育。徐佳老師是一個很有教育激情的人。作為清華大學的工科研究生，他選擇了當老師，這是徐佳老師對教育的愛。作為一位物理老師，他重視學生心理，關注學生成長，這是他對學生的熱愛。沒有人生而無畏，只是因為有人需要，只是因為心中有愛。在這特殊時期裡，因為愛，所以挺身而出；因為愛，所以一切值得。