英語作文分為四等：
一等文：13-15分；
二等文：9-12分；
三等文：5-8分；
四等文：0-4分。
中考最流行的結構就是三段式，深受各地區中考英語寫作閱卷老師的喜愛。為什麼呢?因為這種結構十分清晰，「觀點——要點——總結」讓人一目了然。
三段式的第一段：簡單明了，開門見山，不超過2句話，如，我們想表達小強很強壯，第一段直接說 XQ is extremely strong. 觀點明確，這一句足矣。
第二段：分2-3點說為什麼他強壯。
1. 每天吃10頓飯，He has ten meals everyday! 詳舉吃的是什麼。
2. 每天運動2小時，He does exercise 2 hours a day! 詳舉做了什麼運動。
第三段：經過第二段的論證，可以得出結論。但請注意，不能完全照抄第一段，要有升華。也可以提出希望和建議等。
如，How strong and robust XQ is! I hope to be him one day!
實際上中考英語寫作就等於兩個字，翻譯！因為中考英語寫作一般會給出幾個要點，要求必須在文章中有所體現。
文章寫的再好，只要缺少要點就會扣分。所以要點，也就是文章的第二段內容，要做到全，圍繞中心。
這裡的邏輯實際指的就是邏輯詞。最常用的就是表示遞進的，轉折的，因果的，總結的邏輯詞等。
遞進：
除了first, second, third, finally 等還可以使用高級點的，如first of all(首先)，in addition, what's more, moreover(都是另外的意思)，in a word, all in all(表示總結的)。
轉折：
but, yet, however等。真正有經驗的閱卷老師會很注意這些邏輯連接詞，因為這些詞體現了這個文章的思路。
因果：
because, because of, since, as, for, now that, thanks to, due to（由於）so, thus, therefore, as a result, so that, then,so…that..., such…that...
總結：in a word(總之，簡言之), in general, in short(總之), above all, after all, generally speaking, to sum up, finally, in conclusion, at last, in summary
其它幾點都不是硬性的要求，不那樣做不能說是錯，只能說是不好，但是語法卻是硬性的，用不對就是錯，如，單詞的使用，時態等。
當我們將前八個字都做得很完美的時候也只能得到一個二等文的上。要想得到一等文，最後兩個字，亮點至關重要。
大家設想如果我們是閱卷老師。有兩篇寫人美麗的作文擺在我們面前，都是結構清晰的三段式，要點都很全，都用了一些邏輯詞，都沒有語法錯誤，但是A 篇只用了beautiful,good-looking,B篇卻用到了attractive，charming，catching等，我堅信正常人都會給B篇高分的。
這些高級一點的詞彙，詞組，句型便是我們得到一等文的最有力的絕招。所以，以後寫英語作文要養成一般詞彙限量用的好習慣。
1.as…as 和……一樣
中間必須用形容詞或副詞原級。例如：
This classroom is asbig as that one.
這間教室和那間一樣大。
He runs as fast as Tom.
他和湯姆跑的一樣快。
否定結構：not as/so…as,「不如……,和……不一樣」。
上面的兩個句子可分別改為：
This classroom is notas/so large as that one.
He doesn’t run as/so fast as Tom.
練習：
我的書包和你的一樣好。 他的英語說的和你一樣好。
2. as soon as 一……就……
用來引導時間狀語從句。若主句是一般將來時，從句要用一般現在時。
例如：
I』ll tell him the plan as soon as I see him.
我一看到他就告訴他這個計劃。
He』ll go home as soon as he finishes his work.
他一完成工作就回家。
3. be busy/enjoy/hate/goon/finish doing sth. 忙於/喜歡/討厭/繼續/完成做某事
在enjoy, finish, hate,go on, be busy等詞語後，一般用動詞-ing形式作賓語。
例如：
Lin Tao is busy makinga model plane.
林濤忙著做飛機模型。
My mother enjoystaking a walk after supper.
我媽媽喜歡晚飯後散步。
I hate watching ChannelFive.
我討厭看五頻道。
When someone asked himto have a rest, he just went on working.
當有人讓他休息一會兒時，他仍繼續工作。
I have finishedwriting the story.
我已經寫完了故事。
4. fill…with用……裝滿, be filled with 充滿了……, be full of 充滿了
①be filled with 說明由外界事物造成的此種狀態，表示被動。
例如：
The box is filled withfood. 盒子裡裝滿了食物。
②be full of說明主語處於的狀態。此外，還可表示程度，意為「非常」。
例如：
The patient’s room is full of flowers.
那個病人的房間擺滿了花。
The young man is fullof pride.
那個年輕人非常驕傲。
③這兩種結構還可以相互改寫。
例如：
I fill the box withfood. The box is full of food.
5. be good/bad for 有利於/有害於……
此句型是：be adj. for n.結構。
例如：
Doing morningexercises is good for your health.
做早操對你的健康有益。
Always playingcomputer games is bad for your study.
總玩電腦遊戲對你的學習不利。
6.be used to(doing) sth. 習慣於……
後必須接名詞或動名詞，可用於現在、過去、將來的多種時態。be 可用get,become來代替。
例如：
He is used to life in the country.(He is used to living in thecountry.
他習慣於鄉村生活。
He will get used togetting up early.
他將會習慣於早起。
注意：
be used to do 的意思是「被用來做……」。
例如：
Wood is used to make paper.
木材被用來造紙。
7. both…and…兩者都……
用來連接兩個並列成分；當連接兩個並列主語時，其後謂語動詞用複數。
例如：
Both the studentsand the teachers will go to the History Museum tomorrow.
不論老師還是學生明天都會去歷史博物館。
8. can’t help doingsth. 禁不住做某事
help在此的意思是「抑制,忍住」，其後接動詞-ing形式。
例如：
His joke is too funny.We can’t help laughing.
他的笑話太有趣了，我們禁不止笑了起來。
聽到這個壞消息，她禁不住哭了起來。
9. sth. costs sb. some money 某物花費某人多少錢
此句型的主語是物。cost一詞帶的是雙賓語，它的過去式、過去分詞和原型一樣。
This book cost me fiveyuan.
這本書花了我五元錢。
10. either…or… 不是……就是……,或者……或者……
用來連接兩個並列成分，當連接並列主語時，謂語動詞與鄰近的主語保持一致。
You may either stayhere or go home.
你可以呆在這兒，也可以回家。
Either she or I amright. = Either I or she is right.
不是她對就是我對。
Either you or he to go.
要麼你去要麼他必須去。
11.enough (for sb.) to do sth. 足夠……做……
在此結構中,for用來引出不定式的邏輯主語。
例如：
The ice isn’t thick enough for you to walk on. 這冰還沒有厚到你可以在上面走的程度。
12. feel like doing sth. 想要做……
此處like為介詞，後面跟動詞-ing形式。此句型與would like to do sth.同義。
例如：
I feel like drinking acup of milk.
我想喝一杯牛奶。
Do you like taking awalk?
你想不想去散步?
13. feel/find/think it adj./n.to do sth. 認為某事……
在此結構中it為形式賓語，不定式短語作真正的賓語。
例如：
I find it veryinteresting to play football.
我發現踢足球很有趣。
She thinks her duty tohelp us.
她認為幫助我們是她的職責。
14. get ready for sth./ to dosth.
Get ready for sth.意為「為某事做準備」，get ready to do sth.「準備做某事」
例如：
We are getting readyfor the meeting. 我們正在為會議做準備。
They were gettingready to have a sports meet at the moment. 他們那時正準備開運動會。
15. get/receive/have a letterfrom 收到……的來信
相當於hear from
例如：
Did you receive a letter from John?
你收到約翰的來信了嗎?
I got a letter from mybrother yesterday.
我昨天收到了我弟弟的一封來信。
16.had better (not) do sth. 最好(別)做某事
had better為情態動詞，其後需用動詞原形。
had better常用縮寫，變成』d better，其否定形式是在其後直接加not。
例如：
We had better go now. = We』d better go now.
我們最好現在走吧。
You』d better take a rest.
你最好休息一下。
You』d better not go out because it is windy.
今天颳風，你最好別出去了。
17. have sth. done 使(某事)完成，使發生 (動作由別人完成)
sth.為賓語，done為過去分詞作補語。
例如：
We had the machinerepaired. 我們請人把機器修好了。
注意區分：
We have repairedthe machine.
我們(自己)已經修好了機器。
18. help sb. (to) do sth./withsth. 幫助某人(做)某事
其中的to可以省略。
例如：
I often help my mother with housework.
我常常幫助媽媽做家務。
Would you please helpme (to) look up these words?
請你幫助我查查這些詞好嗎?
19. How do you like……? 你認為……怎麼樣?
與what do you think of …?同義。
例如：
How do you like the weather in Beijing?
你認為北京的天氣怎麼樣?
What do you think of your boss? —He is strict with us.
你認為你的老闆怎麼樣？他對我們很嚴格。
20. I don’tthink/believe that… 我認我/相信……不……
其中的not是對賓語從句進行否定而不是對主句(否定前移)。that可省略。
例如：
I don’t think it will rain.
我認為天不會下雨。
I don’t believe the girl will come.
我相信那女孩不會來了。
21. It happensthat… 碰巧……
相當於happen to do。
例如：
It happened that I heard their secret.
可改寫為：
I happened tohear their secret.
我碰巧聽到了他們的秘密。
22. It’s/has been 一段時間
since從句 自從某時起做某件事情已經一段時間了。該句型中since引導的時間狀語從句常用一般過去時。
例如：
It’s twenty years since he came here. 他來這裡已經20年了。
It has been six yearssince he married Mary. 他和瑪麗結婚已經六年了。
如果since從句中的謂語動詞是延續性動詞，則表示「從該動作結束起一直到現在的時間」。例如： It’s three days since he stayedhere. 他離開這兒有三天了。
我搬家到鄭州已經20多年了。 since I moved to Zhengzhou.
23. It is adj./n. for sb. todo sth. 做某事對某人來說……
It是形式主語，真正的主語是不定式to do sth., for sb. 是不定式的邏輯主語。
例如：
It’s not easy for us to study English well.
對我們來說學好英語並不容易。
It’s a good idea for us to travel to the south.
去南方旅行對我們來說是個好主意。
It's very important for me to learn English well.
對我來說把英語學好非常重要。
24. It’s adj. ofsb. to do sth.
It是形式主語，to do sth.是真正的主語, of sb. 是邏輯主語，當表語(即形容詞)能對邏輯主語描述時，常用介詞of,而不用for。
例如：
It’s verypolite of you to give your seat to old people.
你給老人讓座，非常有禮貌。
It’s very kind of you to help me.
你能來車站接我真是太好了。
to pickme up at the station.
25. It seems/appears that… (在某人看來)好像……
此句中的it是主語，that引導的是表語從句。
例如：
It seems that he is lying.
看樣子他好像是在撒謊。
It appears to me that he never smiles.
看樣子要下雨了。
it’s going to rain.
26. It is 數詞 metres/kilometers long/wide… ……是多少米(公裡)長(寬)
用來表示物體的長(寬,高)，如數詞大於一，名詞要用複數。
例如：
It is 20 metres longfrom this end to that end.
從這端到那端有二十米長。
27.It’s time for sb.to do sth. 是某人幹某事的時候了
it是形式主語，真正的主語是動詞不定式to do sth.。for sb./sth.是邏輯主語。
例如：
It’s time for the child to go to bed. 孩子該睡覺了。
比較下面兩種結構：
① It’s time for n. 例如： It’s time for school.
②It’s time to do sth. 例如： It’s time to go to school. 我們該學習英語了。
28. It takes sb. some time to dosth. 花費某人多少時間做某事
it是形式主語，真正的主語是動詞不定式to do sth.。
例如：
It takes her fifteenminutes to walk to the bus stop from here.
從這兒走著到公交車站將花費她15分鐘。
It took the old manthree days to finish the work.
那個老人花了三天時間完成這項工作。
29. keep (on) doing sth. 一直堅持做某事
keep doing sth.一般用於靜態動詞。keep on doing sth.意為「繼續不停地做某事」，一般用於動態動詞，但二者的區別並不是很嚴格，有時可以互換。
例如：
Don’t keep on doing such foolish things.
不要再做這樣的傻事了。
He kept sitting thereall day.
他整天坐在那裡。
30. keep…from doingsth. 阻止，使免於做某事
相當於stop…from doing sth., prevent…from doing sth.。在主動句中，stop和prevent後面的from可以省略，但在被動結構中，from不可以省略。
例如：
Please keep thechildren from swimming in the sea.
請別讓孩子到海裡遊泳。
The big noise outsidemy room stopped me from doing my homework.
屋外巨大的噪音使我不能做作業。
I』ll try my best to .我會盡最大努力阻止他抽菸。
31. keep sb. doingsth. 讓某人一直做某事
不可和keep sb.from doingsth.結構混淆。
例如：
Why do you keep mewaiting for a long time?
你為什麼讓我等了很長時間?
32. make sb. do sth. 使某人幹某事
make意為「使」時，其後要有不帶to的動詞不定式。
例如：
He made me work tenhours a day.
他迫使我每天工作10小時。
注意：
上句如改為被動語態，則work 前的to不能省略。
例如：
I was made to work ten hours aday.
上個星期天爸爸讓我做了一天的作業。
33. neither…nor… 既不……也不……
當連接兩個並列主語時，謂語動詞與鄰近的主語取得一致(就進一致原則)。
例如：
Neither we nor Jackknows him. 我們和傑克都不認識他。
He neither knows norcares what happened. 他對發生的事情不聞不問。
34. not…until… 直到……才
until後可跟名詞或從句，表示時間。
例如：
He didn’t come until late in the evening.
他直到晚上很遲才來。
He didn’t arrive until the game had begun.
直到比賽開始他才來。
Lastnight, I didn’t go to bed .
昨晚我直到做完作業才睡覺。
35. sb. pays money for sth. 某人花錢買某物
此句型主語是人。I』ve already paid 2,000 yuan for the motor bike. 我已經花了2000元買這輛摩託車。
36. spendtime/money on sth./(in)doing sth. 花費(時間、錢)在某事上\做某事
其中in可以省略，通常主語為「人」。
例如：
I spent five yuan onthis book.
我在這本書上花了五元錢。
I spent two hours (in)doing my homework yesterday.
昨晚我花了兩個小時做作業。
37. so…that… 太……以至於……
用於複合句，that引導的是結果狀語從句。so是副詞,後面應接形容詞或副詞，如果接名詞，應用such。
例如：
The ice is so thin that you can’t walk on it.
冰太薄了，你不能在上面走。
He is such akind man that we all like him.
他是一個非常好的人，我們都很喜歡他。
38. stop to do sth., stop doingsth.
stop to do sth. 意為「停下來做某事」。stop doing sth.意為「停止做某事」
例如：
The teacher is coming.Let’s stop talking. 老師來了，咱們別說話了。
You’re too tired. You』d better stop to have arest. 你們太累了，最好停下來休息一會兒。
39. Thank you for doing sth. 感激你做了……
For之後除了加動名詞doing外，還可以加名詞。
例如：
Thank you for givingme the present.
謝謝你給我的禮物。
Thank you for yourhelp. (Thank you for helping me.)
謝謝你的幫助。
40. thanks to 多虧……;由於……
thanks後的s不能省略，to是介詞。
例如：
Thanksto my friend Jim, I』ve worked out this problem.
多虧了我朋友吉姆的幫助，我已經解決了這個問題。
41. There be句型
①在此結構中，there是引導詞，在句中不能充當任何成分，也不必翻譯出來。
句中的主語是某人或某物，謂語動詞be要與主語的數保持一致。例如：There is a man at the door. 門口有一個人。
當主語是由兩個或者兩者以上的名詞充當時，謂語動詞be要跟它鄰近的那個名詞的數一致(就近一致)。
例如：
There are two dogs and a cat under thetable.
桌下有兩隻狗和一隻貓。
比較： There is a cat and two dogs underthe table.
②There be 句型中的be不能用have來代替，但可以用lie(位於，躺),stand(矗立),exist(生存),live(生活)等詞來替換。
例如：
There stand a lot of tallbuildings on both sides of the street.
街道兩旁矗立著許多高樓。
There lies lake infront of our school.
我們學校前面有一個湖。
Once there lived aking here.
這兒曾經有一個國王。
There is going to be asports meeting next week.
下周準備開一個運動會。
與there be 類似的結構： there seem(s)/happen(s) to be…
There seems to be onemistake in spelling.
似乎有一處拼寫錯誤。
There happened to be aruler here.
這兒碰巧有把尺子。
There seemed to be alot of people there.
那兒似乎有很多人。
42. The adj.比較級, the adj.比較級越……,越……
此句型表示一方隨另一方的變化而變化。
例如：
Theharder he works, the happier he feels.
他工作越努力，就感到越幸福。
The more, the better.
多多益善。
The more I read this book, .這本書我越讀越喜歡。
43. too adj./adj. to do sth. 太……以至於不…….
此句型為簡單句，後面的to表示否定含義。
例如：
The ice is too thinfor you to walk on.
這冰太薄，你不能在上面走。
The bag is too heavyto carry.
這個袋子太重搬不動。
44. used to do sth. 過去常常做某事
used to是情態動詞，表示過去的習慣動作或狀態，現在已不存在，因此只用於過去時態。
例如：
He used to get upearly.
他過去總早起。
When I was yong, Iused to play tennis very often.
我年輕時經常打網球。
否定形式有兩種：
didn’t use to;used not to
例如：
He didn’t use to come. = He usedn’t to come.
他過去不常來。
45. what about…? ……怎麼樣? 後面可接名詞、代詞、動名詞等。與「how about…?」同義。
例如：
We have been to Hainan. What about you?
我們去過海南，你呢?
What about going tothe park on Sunday?
星期天去公園怎麼樣?
46. What day/dateis it today? 今天星期幾(幾月幾日)?
—What day is it today?今天星期幾?
—Sunday.
—What date is it today?
—June 24th.
47. What’s wrong (thematter) with…? ……怎麼了?
What’s wrong with you, Madam?
夫人，您怎麼了?
You look worried. What’s wrong with you?
你看上去很焦急，出什麼事了?
48. Why not do…? 為什麼不做……?
謂語動詞用原形。與Why don’t you do…?同義。
例如：
Whynot go to see the film with us?
= Why don’t you go to see the film with us?
為什麼不和我們一起去看電影呢?
49. would like to do sth. 想做……
like後用動詞不定式作賓語，也可用名詞作賓語。
例如：
I would like to drink a cup of tea.
我想喝一杯茶。
疑問句式：
Would you like(to drink) a cup of tea?
你想喝杯茶嗎?
50. adj./adv.比較級 andadj./adv.比較級 越來越.
若形容詞/副詞為雙音節詞及多音節詞，則這一結構變為「more and more 形容詞/副詞」。
例如：
It’s getting warmer and warmer.
天氣變得越來越暖和了。
The little girl becomesmore and more beautiful.
小女孩變得越來越漂亮了。
51.adj.比較級 than
than引導的是典型的比較級句型，表示「一者比另一者……」,起前用形容詞或副詞的比較級，than從句可以用省略形式。
例如：
I know you better than she does.
我比她更了解你。
This house is biggerthan that one.
這所房子比那所房子大。
52. though-從句
though引導的是讓步狀語從句，意思是「雖然……但是……」。但不能和but連用，英語中表達「雖然……,但是……」時，though和but只能用一個。
例如：
Though it was snowing,it was not very cold.
雖然下著雪，可並不太冷。
I was late for thelast bus though I hurried.
雖然我拼命趕路，還是沒搭上最後一班公交車。
We didn’t feel tired though we walked a long way.
雖然我們走了很長的路程，但是並沒有感到累。
53. if-從句
If 引導的是條件狀語從句，「如果;假如「。如主句用一般將來時，if從句要用一般現在時(主將從現)。
例如：
If I go tothe Great Wall tomorrow, would you like to come along?
如果明天我去長城，你會和我一起去嗎?
If it rains tomorrow,I won’t go.
如果明天下雨，我就不去了。
54. because-從句 引導原因狀語從句，「因為」。
例如：
He didn’t hear the knocking at the doorbecause he was listening to the radio.
他沒有聽見敲門聲，因為他正在聽收音機。
55. so do/be 主語
「So be/助動詞/情態動詞 主語」 表示前面所述內容也適用於另一人或物。be、助動詞或情態動詞的選擇視前面陳述句中謂語動詞的時態形式而定。
例：
He likesfootball and so do I.
他喜歡足球，我也如此。
Jim was playingfootball just now and so was Tom.
剛才吉姆在踢足球，湯姆也在踢足球。
比較：
「So 主語 be/助動詞/情態動詞.」結構，是用來證實前一句所表達的內容(起強調作用)。be、助動詞或情態動詞的選擇視前面陳述句中謂語動詞的時態形式而定。
A: It is very hottoday.
B: So it is. 確實如此。
A: He can swim.
B: Sohe can.
56.not only…but also… 不但……而且……
常用來連接語法作用相同的詞、短語或句子。連接兩個主語時，謂語動詞要和緊靠它的主語在人稱和數上保持一致。
例如：
She likes not only singing but also dancing.
她不但喜歡唱歌，而且喜歡跳舞。
He is not only a gooddoctor but also a good father.
他不但是個好醫生而且是個好爸爸。
Not only I but also heis hoping to go there.
不但我而且他也想去那兒。
Not only you but alsohis father likes football and basketaball.
不但你喜歡足球和籃球，而且她的父親也喜歡。
57. prefer…to… 喜歡……勝過…..
prefer (doing) sth. to(doing) sth. 意為「兩者相比更喜歡(做)其中之一」。在此結構中，to是介詞，接名詞或動名詞，結構中前後所跟成分一樣。
例如：
He prefers tea tocoffee.
茶與咖啡相比，他更喜歡茶。
He prefers doingshopping to going fishing.
購物與釣魚相比，他更喜歡購物。
58. 感嘆句型
What (a/an) adj. n. 主語 謂語! How adj./adv. 主語 謂語!
例如：
What a clever boy (heis)! How clever the boy is!
What a wonderful filmwe saw last night!
昨天晚上我們看的電影多精彩啊!
How lovely the weatheris!
天氣多好啊!
How hard he works!
他工作多麼努力啊!
59. 祈使句型
祈使句型表示命令、請求、勸告等含義。說話的對象通常為第二人稱，習慣上常省略。句末用句號或感嘆號。
肯定祈使句是：
謂語動詞用動詞原形表示。
否定祈使句是：
在謂語動詞前加do not(don’t)。
例如：
Behere on time tomorrow.
明天準時到這兒來。
Say it in English!
用英語說!
Don’t be afraid!
別怕!
Don’t look out of the window!
不要朝窗外看!
60. 並列句型
用並列連詞連接起來的兩個或兩個以上的簡單句叫並列句。連接並列句常用的連接詞有：and, but, or, so, however, not only…butalso, neither…nor, either…or…等。
例如：
I help her and shehelps me.
He is very old but heis in good health.
他年紀很大了，但他身體很好。
We must hurry, or we』ll be late.
我們得趕快走，不然就晚了。
Kate does her workcarefully, so she never makes any mistakes.
凱特工作很認真，從不出錯。
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