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經濟學家蒂姆·哈福德說過：「假如一個人總是把書籍擺放得整整齊齊，文具和水杯都不會亂放，這樣的人是沒有創造力的。」
孩子一天天長大，就越來越喜歡東翻翻西翻翻，每次整理完衛生，還不到一會兒工夫，又會被孩子弄得凌亂不堪，家長免不了要生氣。
可是你知道嗎？家裡不需要太過整齊，這3個地方越亂孩子長大越聰明！
理察教授是哈佛大學研究兒童心理學的專家，他通過長期的研究發現了孩子把家裡弄亂這一行為與日後發展之間存在著必然聯繫，理察教授指出：家裡如果越亂，孩子的創新能力與探索能力反而越強，這樣的孩子更符合當今創新型人才的標準，以後也更容易做出一番成就。
1. 臥室亂
臥室裡是娃最喜歡探索的基地之一，衣櫃裡可以捉迷藏，所有抽屜都好像藏著寶貝，非要翻個底朝天，在床上就好似到了蹦床樂園，睡前一定要在上面蹦蹦跳跳。床單可以裹在身上當公主的裙子，枕頭可以在地上當馬騎。
把柜子和抽屜裡的東西都翻出來，是好奇心強的表現；把所有東西都要擺弄一番，是娃在探索和學習，用觸覺、視覺等多種感官來認識周圍環境；把床單被子裹在身上當戰袍，體現著豐富的想像力。
家長不要用成年人的固有思維來評判孩子，總是阻止的話，就會讓娃停止探索，想像力和創造力也會受到限制。不妨用欣賞的眼光來看待，讓娃可以盡情地發揮。
2. 玩具亂
很多家長都無法容忍娃把玩具扔得到處都是，看到被娃丟得亂七八糟的玩具，真想全部扔進垃圾桶，其實玩具亂一些，反而可以促進娃的創造力和發散思維的形成。
每個玩具單獨玩的話，可能就只有很少的幾種玩法，但是把很多玩具放在一起，就會產生出無窮的花樣。比如搭積木，如果只有積木，就只能搭出有限的形象，但是加上了布娃娃，加上小汽車和變形金剛，就可以玩過家家、警察和小偷等等有故事情節的玩法。在玩的過程中產生各種發散聯想，對思維有很好的鍛鍊作用。
在娃玩玩具的時候，家長不要過分地強調整齊和秩序，要給娃自由發揮的空間，讓娃可以盡情地按照自己的想法來玩耍。等玩過之後，再讓娃一起來參與收拾。不要讓秩序破壞了玩耍的熱情和想像空間。
3. 桌面亂
很多偉大的人物都是在「混亂」的書桌前工作的，比如愛因斯坦，別人看到他的桌面，都會勸說他來收拾，可是愛因斯坦卻說：「如果凌亂的桌面意味著凌亂的頭腦，那麼空白的桌面又代表什麼呢？」
美國明尼蘇達大學的Vohs博士有過專門的研究，他的結論是：如果桌面總能保持整潔的人，一般都比較循規蹈矩，不會主動地探索和嘗試新鮮事物。而桌面比較亂的人，有強烈的冒險精神，並且創造力也更強。