求知的目的不是為了吹噓炫耀，而應該是為了尋找真理，啟迪智慧。——培根
學問能使人的思想變得溫馴、慷慨、柔韌、易於駕馭。——培根
【遊戲目的】通過本遊戲能夠幫助學生鞏固所學知識，激發學生數學學習的興趣，引導學生動手操作和觀察實踐，讓學生學會舉一反三，提高學生形象思維能力、空間思維能力、解決實際問題的能力，培養學生思維的嚴密性、靈活性和開放性，增強學生數學學習的信心。
【基本玩法】今天我們玩的遊戲叫「網住1到6」，就是在某些特定的網格中必須包含1到6這六個數字，而且不能重複。
到底怎麼玩呢？下面聽我慢慢道來。
在下面的網格裡填入1~6六個數字，使每行每列以及每個粗線圍成的區域內（下面的塗色部分就是其中的一個區域，下同）的數字都不重複。
同學們，你能填出來嗎？
我們可以先從上邊、右上角和右邊這三個區域作為「突破口」。填的時候，注意角區域和左列相互印證，這個難點突破了，其它可以依照此處的辦法來填，這樣再填起來就比較簡單了。
下面是參考答案，同學們也是這樣填的嗎？
在下面的網格裡填入1~6六個數字，使每行每列以及每個粗線圍成的區域內（下面的塗色部分就是其中的一個區域，下同）的數字都不重複。
同學們，你能填出來嗎？
「變化玩法」答案如下：
試試背圓周率，聽聽彈奏圓周率
數學思維遊戲：下比上大，右比左大|1-6年級
5-18歲的孩子都來挑戰「分巧克力」，好玩不容易
山東的孩子玩數學遊戲《劃線遊戲》，想法獨特，真棒！（適合1-6年級）
「船長是多大年齡」這道世界名題，你的孩子會怎樣解答呢？
有緣相遇，感謝有您！