本課的內容主要分為以下幾個方面：
一、 ai ei ui的歌訣
姐姐挨著弟弟，弟弟比姐姐矮。ai，ai，ai，
砍樹累，幹活累。ei ei ei
小姑娘，戴圍巾。ui ui ui
ɑｉ、ｅｉ、ｕｉ的發音方法
發ɑｉ時，先發ɑ的音，這個ɑ比單念ɑ時舌位偏前。發ɑ後，舌頭慢慢上升，嘴慢慢閉合，快到ｉ的舌位時停止。由ɑ到ｉ有一個滑動的過程。
發ｅｉ時，先發ｅ的音，然後向ｉ滑動。發ｅ時，舌位要比單念ｅ靠前，發音也更響一些。
ｕｉ是ｕ和ｅｉ的結合，它是《漢語拼音方案》中的ｕｅｉ的省寫式。
為了學習簡便，我們只學ｕｉ，不學ｕｅｉ。發ｕｉ時，先發ｕ的音，接著發ｅｉ，口形由圓到扁。ｕｉ不能自成音節，必須和聲母相拼才能成為音節。
ɑｉ以自成音節，直接給漢字注音。
二、ai ei ui的寫法
寫的時候兩個字母應該靠在一起，不能分開。
三、給ai ei ui標聲調
複韻母的聲調標在哪裡，有一個口訣：
有a不放過（有a的時候一定要標在a上）；
ai的聲調要標在a上。
無a 找o e (沒有a的時候看看有沒有o 或者e,如果有的話把聲調標在o e上)；
ei的聲調要標在e上。
i 、u並列標在後（i 、u並列的複韻母標在後面的字母上）。
ui的聲調要標在i上。
四、音節
在拼讀音節時，要聯繫學生的口語經驗，調動學生的生活積累，把音節和學生熟悉的 事物對應起來。如，拼讀 tái、kāi、péi、fēi、gěi、wéi、chuī 等音節，可以結合相應的動作展開教學，拼讀 lèi、hēi、tuǐ、duī、zuǐ 等音節，可以藉助實物或圖片展開教學。有的音節可以直接在上面的情境圖中找到相應的事物，如 bēi、shuǐ，
五、詞語和兒歌
1. 詞語。
「妹妹、奶奶」兩個詞語中都包含本課新學的音節。讀好「妹妹、奶奶」兩個詞語中的輕聲。
2. 兒歌。
洗手歌，告訴小朋友要養成愛乾淨講衛生的好習慣。
六、識字
妹 ：妹妹、姐妹
奶：結合家庭生活，引導學生簡單說說自己的奶奶是誰，還可以在不同的詞語中體會「奶」的用法，如「牛奶、酸奶、奶油」。
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