問渠那得清如許？
為有源頭活水來。
——朱熹《觀書有感》
10月16日下午，內坑中學在報告廳舉行桔裡軒第二期成長講壇。晉江市教師進修學校施世傑副校長應邀為同學們帶來了《虛心涵泳，切身體察——我的讀書感悟》的專題講座，既讓同學們領略到讀書的魅力，又為閱讀之路指點迷津，助力更好地前行。
施世傑副校長以自身的成長和閱讀經歷出發，圍繞「書到用時方恨少」、「為有源頭活水來」和「對美的感悟和詩意生活」三個方面，深情地講述了他的成長之路和閱讀故事，雖取材於生活，卻不失深度和高度，深入淺出地為大家講述閱讀的重要性和魅力，其風格和內容受到了同學們的好評。
施世傑，曾為晉江市教育局中教科科長，現為晉江市教師進修學校副校長。中學歷史高級教師，長期從事中學教育教學管理與服務，長期關注青年教師和青年學生成長，多篇文章發表於《福建教育》等。
問君哪能清如許？為有源頭活水來。在第二部分中，施世傑副校長將讀書與成長相結合，深刻地闡釋了「要不要讀書」、「讀什麼書」和「怎麼讀書」。在回答「要不要讀書」時，他既引用了龍應臺和胡適的經典語錄，以及猶太人的訓誡，生動地闡明了閱讀的重要性，又結合自身的體會，指出：閱讀與容顏、收入、品味、修養和格局等有關，讓在場的同學們體會到閱讀的深遠意義。
隨後，他針對自身的閱讀經歷和中學時代的成長任務，對讀什麼樣的書提出了個人見解，建議大家可以選擇古典文學、哲學、當代作品等，並對每一類書籍的益處都作出了解釋，開卷有益，多元閱讀才能擴展視野。同時，他還介紹了朱子讀書法和自己的讀書方法，特別是逼迫式成長和切己體察給大家留下了深刻的印象。
正所謂「優雅地閱讀，詩意地棲息」，在最後的環節中，施世傑副校長帶領大家進入一個詩情畫意的世界，既與大家分享平日所拍的照片和即興詩，更是帶領大家在「品意境」和「表心境」中，感悟美和領略詩意，而這恰好驗證了「閱讀關乎一個人的品味和追求」。
生活中，縱使事務纏身，但在閱讀的世界卻可以暫時超脫，「盈盈一水間」，放鬆身心、追求美好、向美而行。
在最後的互動提問環節，兩位同學分別根據自己的閱讀困惑發問，施世傑副校長一一給予耐心解答，希望同學在閱讀時要有主見，切勿人云亦云，並勉勵他們胸懷責任，讀書後不忘切身體察、居敬持志，用自身的努力使自己和社會變得更好。
施世傑校長讀書法：
1.清空自我——放鬆身心、虛懷若谷、虛心涵泳
2.放聲朗讀——沉浸、宣洩，感受語言美，鍛鍊聲音美。
3.思考與提煉——合書、回味、思考、概括
4.書面表達——用書中的詞句，「文字實證上」談體會，結合自身的案例，表實感。
5.踏實地做——靈感與啟發付諸實踐，找理論依據堅守信心，找方法，避免走彎路。