設計 |李曉豔:學習借物抒情(六年級)

2021-02-20 中小學寫作教學


一、頭腦風暴,選擇話題


1. 親愛的同學們,「我眼中的你」系列畢業留言活動正在進行作品徵集,我眼中的「你」,除了是六年朝夕相處的同學外,還可以是校園中的那個「它」,六年的小學生活中,校園內的哪個事物,哪個地方給你留下了深刻難忘的印象?

(小操場、足球場、「棋趣」大石頭、空中花園、圖書館的大樹椅、秘密基地……)

2. 讀一讀同學到黑板上寫出的內容,說一說對你有什麼啟發。


二、例文引路,明了寫法


1. 讀一讀

我最不舍的「你」

——籃球館外的那個小角落

時光飛逝,如同彩虹在雨後的那一現,還有短短幾個月,我們就要和「小學」分別,難以忘懷的不僅有同學、老師,還有,我心中最重要的,最不舍的「你」。

「你」是籃球館外的一個小角落,是一塊半私密半開放的地方,自從我進入校籃球隊,就與「你」形影不離,放下的書包,你幫我「拿」著。課間休息時,我出來喝口水,就高高興興跑進去了,沒有時間多看你一眼。只有在下課之後,我才能陪你度過那快樂的幾分鐘。我在你身旁換衣服,你一直在那裡等我,就如忠誠的小狗一般守在我身邊,你還像我的一個避風港,累了倦了煩了,都會在你這靜一靜,坐一坐。

你,不僅是我親密的夥伴,也是我童年快樂和友誼的見證。

每當訓練結束,我和小顧還有一民就在你這裡偷偷摸摸換衣服,那種刺激的感覺深深地刻在我的腦海裡。有一次,我們正在換衣服,體育老師突然來了,嚇得我如同觸電般把褲子一提,把衣服一套,三下五除二就換完了衣服,直到老師走後,我們才深深地籲了一口氣,整理了一下我穿得歪歪斜斜的褲子。

我們每個人都似一個小小的支流,從一年級到六年級,我們不停地相會,如同小溪匯入一條大河,短暫的相遇後,又要分別,當一陣陣微風拂過我的面頰,我便又想起了從前,想起我親愛的同學和老師,還有伴隨我快樂時光的那個最不舍的「你」。

2. 想一想

(1)即將離開母校,作者忘不了的是什麼?

(2)為什麼會有這樣的不舍?

(3)他是怎樣表達自己的不舍的?

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