不負秋色追夢行 篤行致遠共成長
——廈門市王志勤名校長工作室活動報導
不負秋色追夢行，篤行致遠共成長！廈門市王志勤名校長工作室研討活動於10月12日上午在廈門市演武小學演武池校區六樓會議室如期召開。王志勤名校長工作室的全體成員與遠道而來的臨夏跟崗骨幹教師們歡聚一堂，共學共研。
活動伊始，王志勤校長通過學校的宣傳短片向來賓們展示了演武小學極具特色的學校文化，讓遠道而來的臨夏客人們全面領略學校風採。
緊接著，王志勤校長通過《小學學校文化的生發邏輯、路徑與構建策略——以演武小學為例》及《現代新型學校的建設及特徵分析》兩個專題講座，為大家帶來了兩場精神盛宴。
王校長提出作為管理者，在帶領全體師生創建文化、傳承文化的過程中，要依託學校的歷史底蘊，依託學校所處的位置優勢，更要革故鼎新，對現有文化進行取捨、整合與轉化，形成有現代氣息元素，有學校自身特點、面向未來的學校文化。並以演武小學為例，對其如何以「成人成事」為價值導向，構建學校特有的文化，涵養生命正能量，開創生命新氣象的路徑和策略進行分享和研討。
王校長理論結合實踐的講座，乾貨滿滿，讓大家深深感受到了她的智慧與實幹。講座後，工作室的成員們紛紛向王校長取經：如何實現師生的動力內化？針對此問題，王校長提出：激發教師的內在動力應從凝聚共識，朝共同願景奮鬥；提升正氣，學身邊榜樣；合理賦能，賦予責任與擔當；以情化人，用系統、發展、個性的眼光看老師這四個方面具體落實。而學生的動力內化應得益於教師的愛與激勵，關注孩子不同的興趣，真正做到教育的重心下移，主動給予學生參與和體驗的機會等等。王校長具有前瞻性、創新性的理念以及科學的規劃和高度令在場的所有來賓深受啟發。
大海航行靠舵手，學校發展靠管理，校長是學校一切管理的核心和靈魂。校長的思想決定著學校的發展方向，校長的提升意味著學校的進步，校長的眼界影響著學校的未來。「廈門市王志勤名校長工作室」充分發揮名校長的引領、示範、帶動和輻射作用，全面提升校長個人素質，聚焦智慧教育，共創智慧學校，提高學校管理效能，提升學校內涵品質，促進協同創新，開創教育管理新篇章。相信全體工作室成員在王志勤校長的帶領下，智慧共融，攜手同行，一定能續寫教育的傳奇！
撰稿：盧馨
圖片：白鷺輝
審核：校長室