秋詞二首
唐 劉禹錫
其一
自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝。
晴空一鶴排雲上,便引詩情到碧霄。
其二
山明水淨夜來霜,數樹深紅出淺黃。
試上高樓清入骨,豈如春色嗾人狂。
秋天是個纏綿的季節。它不像春天那樣百花爭豔,芳香怡人;也不像夏天那樣綠樹成蔭,驕陽似火;也沒有冬天的銀裝素裹。但是,秋天也擁有它獨特的魅力,如「落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色。」;「停車坐愛楓林晚,霜葉紅於二月花。」;「明月松間照,清泉石上流。」這樣的詩句都表達了詩人對秋天的讚美與喜愛之情。
上一期欣賞了林思熠小朋友的秋天,今天,小編收到了來自溫紫寧小朋友的投稿,在硯湖遊玩的過程中,溫紫寧小朋友有感而發,為我們朗誦了唐代詩人劉禹錫的《秋詞二首》,下面我們一起來欣賞一下吧。
作品名稱:《秋詞》
朗誦者:成都理工大學附屬小學一年級二班 溫紫寧
指導老師:王珊珊
寄語
誦讀經典詩詞,傳承中華文明。古詩詞能夠讓我們了解歷史文化,培養審美能力,了解先民的悲歡離合、愛恨情仇以及他們對待世事人生的態度。雖然古今有別,但人性相通。而誦讀詩詞能夠培養孩子開朗的性格,還有利於提高寫作能力,溫紫寧小朋友通過鏡頭向我們展示了良好的語言表達能力,願你在以後的學習生活中繼續自信下去!
小編有話說
「我與詩詞的故事」是一個分享的平臺,同學們可以分享你在學習詩詞時的趣事或感悟。老師可以分享在詩詞教學中新的思考和體會。每周一、周五我們會在平臺上分享你的文章哦~
投稿要求:
【學生】以短小精煉的文章講述自己在學習詩詞過程中發生的趣事,或者在學習詩詞過程中的感受收穫等。
【老師】以記錄的手法,講述孩子在學習詩詞過程中品行、思想、學習能力、語言能力等方面的變化,或者在教學過程中遇到的困難及解決困難等感悟類文章。
投稿形式:
1.文章(有故事、人物、情節,需要中心突出,內容充實。語言順暢,結構完整,條理清楚。同時鼓勵多引用經典用詩歌表達自己情感。)
2.圖片(孩子學習詩歌的過程,手寫的詩歌圖片等。)
3.音頻(格式MP3、MP4,時長不限。孩子和家長可單獨或共同朗讀、吟唱詩歌,老師和孩子可根據詩歌意境對朗誦形式進行改編和創作。)
4.視頻(Mp4格式,剪輯詩歌視頻的拼接混剪,或者記錄孩子們學習詩歌過程。)
投稿郵箱:
sctv8_2019@163.com
分享詩詞
更多禮物等你來解鎖
關注「川教觀察SCTV」
關注「四川省小學生詩詞大會」
官方公眾微信號了解更多報名詳情哦~
編輯:聶文俐(實習)審核:文曦
本文圖片及文字資料版權歸本頻道所有,未經許可,不得隨意轉載。