為加強本市高中信息技術課程的課堂教學研究，交流教學經驗， 2020年11月26-27日，南通市高中信息技術優秀課評比活動在如東縣掘港高級中學如期舉辦。本次活動由南通市教育科學研究院主辦，市信息技術研訓員孫偉同志主持本次評比活動，各區縣教師發展中心信息技術研訓員擔任此次活動評委。
經各區縣前期選拔，來自全市8所學校的老師參與本次優課評比，本次評比活動課題為《計算機解決問題的過程》。各位參賽老師對課堂教學的設計各具匠心，有的沉穩紮實，對於知識點的點撥語言準確到位；有的活潑新穎，讓學生在輕鬆的氛圍中學習知識，在交流中、在情景模擬中完成教學任務；有的思路獨特，讓學生在主題任務中完成每一次挑戰，最終在梳理歸納中完成知識的呈現。精彩的課堂教學不但充分展示了參賽者紮實的教學基本功、精湛的教學藝術、高超的課堂組織駕馭能力，更展現了信息技術課堂的開放性、交互性和協作性。
本次評委之一、如東縣教師發展中心信息技術研訓員曹雷老師為全體參賽選手做了題為《高中信息技術學生計算思維的培養》的講座，曹老師從程序設計文化、算法思維、計算思維等方面為大家闡述了在教學環節中如何滲透,落實和加強學生計算思維的培養，為已經到來的在新課標指導下的新教材教學提供了方向指引。
市學科研訓員孫偉老師作為評委代表做了精彩點評和總結指導。他指出，課堂中展現出了很多亮點，如巧妙的情境導入、清晰的核心素養導向、循序漸進的學習過程、自然流暢的教學語言，執教老師真正是用心，用情在體會教材。同時，他也簡潔精準地指出了一些不足之處，如有些教師對課堂的掌控還不夠，時間分配不合理等等。點評結束後，孫老師更是針對信息技術學科的教學給大家提出了三點建議：第一，教學中要落實「學生主體」的原則，合理創設教學情境、設計教學環節；第二，注意解決學生重實踐輕理論的問題；第三，有意識地加強對學生自學能力和創新能力的培養。另外，孫老師還與參加此次活動的評委和老師們就信息技術學科素養如何滲透到平時課堂教學中進行了深入交流，為今後的信息技術學科教學指明了方向。
本次活動既為執教老師創造了一個挖掘潛能、展示風採的機會，也為其他老師創設了觀摩學習、交流研討的互動平臺，促進了教師業務水平的提高。本次活動更像是一次大聚會，不僅通過課堂教學展現出各位參賽選手對於信息技術學科孜孜不倦的探索精神和創新的激情，更是大家通過見證不同老師對於同一堂課的不同分析與表達，產生思維的碰撞和意見的交流，為信息技術課堂帶來更多的契機和活力，為信息技術整體的教育教學水平的提升打下堅實的基礎。