中國足球培養教練員的體系出了問題，這是母雞出了問題。
——黃紹勤
由於中國足球培養教練員的體系出了問題，培養出來的教練越多，對中國足球的發展可能負作用越大。
西南民族大學副教授，九三學社社員。從1994年起一直從事青少年足球訓練工作，曾任南方、鳳凰、成龍足球俱樂部總教練，擔任成都電視臺特邀嘉賓評球10年。在四川足球隊、成都部隊足球隊效力長達近20年，為各職業足球隊培養了20餘名優秀球員。已出版的文字作品有《少兒足球訓練手冊》《足球萬花筒》《足球實戰技術圖解》《球星從這裡起步》等21部，共計400餘萬字。
中國足球培養教練員的體系出了問題，沒有少兒訓練，哪去找青訓。有些高級教練，自己都不懂得如何去培養少兒足球技術（指5、6歲），拿什麼去培養D級教練？
現在很多高級教練，教學員教的是一打一、二打二、三打三等對抗或戰術練習，這是不對的。應當教他們如何去練5種腳法，如何帶控球、傳接球等最基本的足球技術，沒有基本技術拿什麼去練對抗、練戰術呢？
練足球猶如建房子打地基，地基不打牢怎麼去建高樓？高級教練員的工作就是培養教練員如何去打好地基，而不是教他們去搞內裝修，因為房子都沒有建好，裝什麼修？
由於中國足球培養教練員的體系出了問題，培養出來的教練越多，對中國足球的發展可能負作用越大。因為他們是名副其實拿了證的教練，有資格去培養少兒，其實他們什麼也不會，因為他們的老師就不懂培養少兒足球的技能，教出來的學生當然不會了，恰恰練足球基礎技術，是培養少兒足球技術的核心。
比如我在《少兒足球訓練手冊》一書中提到的內腳背踢球，培養教練應如何教學員去斜線助跑，跨步踏立足，以膝關節為軸心後擺腿，內腳背觸球的底部踢出是高球；觸球的中部踢出是平高球；觸球的中上部踢出是地滾球。
教帶控球首先要教學員降低重心控球，拉球、扣球、外腳背擋球、踩球拉球、向側後方掏球以及連續變向等幾十種帶控球。
中國足球培養教練員的體系出了問題，這是母雞出了問題，如果不儘快糾正，只看培養出多少個D級教練，這僅僅是好看的數據，對中國足球的發展起不到根本作用，因體系出了問題，也是根源出了問題，絕對修不出正果。
不管授課教練的名氣有多大，他沒有接觸過少兒足球訓練，也沒有認真去研究過如何培養少兒足球技術：先練什麼？後練什麼？暫不能練什麼？為什麼要一環扣一環地練，這些都沒有清醒的認識，是沒有資格去培養教練員的。
教少兒足球技術，是一套系統工程，如何教5歲娃娃踢球？又如何加大難度去教8歲娃娃帶控球？你沒有兩三年的親自實踐，是不知道如何教少兒足球訓練的。
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《少兒足球訓練手冊》這是一本針對少兒足球訓練的教師和少兒足球俱樂部的教練以及其他足球愛好者編寫的一本讀物。主要介紹了從6歲到12歲少兒足球基本技術訓練的方法及理論，如何提高教練員指揮比賽的能力，評估一支球隊和一個球員的優劣，以及校園足球如何開展和實施的方法。
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