記錄典型問題 分享教學方法
S：學生 T：老師
S：老師，主系表結構中，系動詞的單複數取決於表語嗎？比如：
what I need___（be）time and money.
T：what引導的主語從句, 謂語動詞一般用單數形式;
（但是，最討厭的事情發生了，此處存在「如果」。）
如果從句後的表語是複數形式，或從句本身表示複數意義，則謂語動詞宜用複數形式。
原理很簡單：
A is B, 也可以說成B is A。
即：Time and money are what I need.
S: 所以說，系動詞的單複數受表語名詞的影響了。即：
What I need are time and money.
T: 類似情況，再比如：
When to hold the meeting and where to hold itare two things.
When and where to hold the meeting hasn’t been decided.
What you saidis right.
結論：
由and連接的不定式短語、動名詞短語或從句作主語時，其謂語動詞主要根據句子的單複數概念決定用單數還是複數。
S: 老師，另外一個問題：
all作主語，謂語動詞的單複數也根據句意來定？
T:代詞all, some, more, such等單獨作主語時，根據其「指代意義」決定謂語動詞的單複數。
比如：All goes well.一切進展順利。
All are present. 所有人都到了。
Such is his answer.或
Such are his answers.
S:明白了！「意義一致」原則。
S: 還有，這個句子填is還是are?
We each ____(be) tired.
T: 此處each作主語we的同位語，主謂一致中，謂語動詞不受其同位語的影響。
即：We each are tired.
但是若主語為each, 則謂語動詞用單數。
即：Each of us is tired.
S: 明白！不定代詞做主語，謂語動詞用單數。
T: 主謂一致中，還有一種現象值得強調，即：單複數同形的名詞作主語時，謂語動詞的數取決於其前面的限定詞。
單複數同形的名詞, 比如:
means 方法；goods 商品、貨物；
series系列； species 品種
All possible means have been tried.
A means of readinghas been found.
A series of plansis made by him.
The twoTV series are very popular.
練一練：
1.The following ___(be)her suggestion.
2.The following __(be)her suggestions.
3.There___(be)an effective means.
4.They each____(have)their own room.
5.To love and to be loved ____(be) a great happiness.
6.What I say and do___(be)none of your business.
S: 答案
1.is; 2. are; 3.is; 4. have; 5.is ;6.is.
本節課教與學心得體會:
學習的專精和用力，應篩選掉那些吸收時沒有困惑，應用時也沒有問題的知識。