舒適區像一個圓。你越不怕吃苦，向外開拓，圓周就越大
深秋夜涼，西安一所高校的路燈下，十多個學生簇擁成團，用英語對話和討論。這種自願參加的「室外夜讀」活動，已經堅持了好幾年了。為什麼有教室不用，到路燈底下學習呢？同學說，教室環境太舒適，人容易生出惰性。冷一點，人反倒精神。
選擇在教室裡學習，還是出來練口語，就像選擇喝咖啡或者茶一樣，根據個人習慣來就好，只要不擾民，本不值得深論。筆者感興趣的是同學上面的說法：不想太舒適。這個主動找苦頭吃的想法，倒挺有意思。
人在學本事、長見識的過程中，舒適有時候反而會是一種障礙。有的家長發現孩子每天沒少做題，成績卻不見長，仔細檢查發現，做的都是自己會的那幾種，表面看數量不少，其實在不斷重複「1+1=2」。在自己駕輕就熟的領域呆著，不想再費勁向前了。這種學習，很難進步。勇於走出舒適區，向艱難區循序漸進地進發，才能真正長本事。
走出舒適區，說起來容易，做起來挺難。因為人往往有惰性，結硬寨、打呆仗、走難路，累啊！既然是生路，就難免挫敗，這時回到舒適區的誘惑就大了。老年間有「人過三十不學藝」的說法，平常我們遇到困難，腦中也會響起「別折騰了」的聲音吧？在艱難困苦的環境裡成長，雖然資源匱乏，但有一樣好處：沒有躲懶的可能；出生在物質豐盈、經濟騰飛的時代裡，走出舒服的狀態，猶如冬天的早晨鑽出熱被窩，沒點毅力還真不行。
其實，舒適區像一個圓。你越不怕吃苦，向外開拓，這個圓的圓周就越大，人生的體驗就越豐富、發展空間就越大。越畏手畏腳，不願努力，這個圓就小得可憐。那個古希臘的犬儒主義者第歐根尼，啥也不願幹，以蜷在一個桶裡曬太陽為最高追求，那他的舒適區就桶那麼大。氣溫一下降，這個「舒適」就有幾分可疑。蘇東坡有首詩說，「惟願孩兒愚且魯，無災無難到公卿」，這是激憤之作，不在挫折中磨礪，怎麼可能成功呢！滿足現狀，錯失的是更大的舞臺。
當然，教室裡學習並不能等同於呆在舒適區。我們應該學習吃苦精神，並不是非得無謂受罪。要非說「挨凍才能成長」，那就是抬槓了。
青年應該在奮鬥中釋放青春激情、追逐青春理想。成長，應該從不斷走出舒適區開始。
《 人民日報 》（ 2018年10月24日 11 版）
(責編：嶽弘彬、黃策輿)