3個兒子全部考入斯坦福，媽媽坦言：要想孩子成材，狠抓小學教育
許多 媽媽抱怨，自打小孩上小學，生活的幸福感猛然降低。
快看看家裡小孩是否有這種小毛病：
上課愛走神，不是搞小動作便是發愣，一堂課其實聽不進多少內容；
做作業時不專注，摳摳桌子撓撓牆，半小時的作業拖上兩個小時依然寫不完，作業質量當然也高不上哪兒去；
3個孩子全都考上斯坦福，媽媽直言：要想小孩成材，狠抓小學教育
沒有時間觀念，放學後只曉得瘋玩，好不容易回到家也要看會動畫片，最後在爸爸媽媽的強迫下學習。可此刻你的孩子已經犯困了，邊揉眼睛邊做作業，熬到十點多才可以勉強寫完。但是熬夜必然造成 早上起不來，聽課的時候打呵欠不斷，產生1個不良循環；
學習習慣不好，不會做筆記，不喜歡用草稿，考試的時候題都沒看完就著急落筆寫，還經常丟題漏題，當然總是考不好；
……
你花高價買來學區房，報了補習班，認為小孩的學習此後會一帆風順，可沒想到做作業時依然雞飛狗跳，隔三差五還是會在群內被老師「公然點名」。
你一定經常想：「才上小學就這般困難，之後上初、高中可怎麼辦啊？」
其實，許多 爸爸媽媽都不清楚，只需打好了小學基礎，初高中會輕鬆許多 。
小學階段是小孩學習和成長的一道分水嶺，一方面，假如在小學階段沒有形成良好的學習習慣、學習方法和學習態度，等到中學階段學習難度增加時，小孩便會顯得力不從心，從而失去學習的自信。
另一方面，小學階段也是小孩心理快速發展的階段，小孩這一階段產生的人格品性、性格特點都是會影響到將來的發展，如果不認真對待，等到青春期叛逆起來，家長將束手無策。
斯坦福教育學博士陳美齡不斷提到：小孩的學習習慣、學習欲望和性格品行全是在十二歲以前產生的，爸爸媽媽一定要高度重視小學階段的家庭教育。
陳美齡是著名歌手，曾跟鄧麗君齊名，與張國榮同臺演出過。她在人氣最高時選擇出國留學讀書，攻讀了斯坦福的教育學博士。
在她讀書和工作的期內，再忙都沒有懈怠對孩子教育，經過十幾年的努力，依次把三個兒子全都送入史丹福大學，在教育兒女方面十分成功。
總結陳美齡的教育心得，我得到了以下幾點，非常值得我們所有爸爸媽媽學習。
一、小學階段，先幫孩子樹立夢想
陳美齡一直對兒子們說：「小孩唯一的工作就是做夢。」她還時常鼓勵孩子們：「希望你們擁有爸爸媽媽想都不敢想的偉大夢想。」
她認為，教育就是一個教會孩子做夢的過程，而這顆種子一定要在上初中之前種下。
很多媽媽都有過這樣的抱怨：「我家孩子對學習一點興趣也沒有，每天寫個作業愁得不行，打遊戲倒是一把好手……「
為什麼為這樣？因為在這些孩子看來，學習只是父母強加給他們的任務，枯燥而乏味，能躲就躲，能拖就拖，他們沒有求知的欲望，沒有學習的內驅力。
但是如果你教會了孩子做夢，心中的夢想會將為孩子提供長久的動力，促使他主動學習，而不再需要父母拖著吼著前行。
如同哈羅德·威爾遜所說：「我們因夢想而偉大，所有的成功者都是大夢想家。」
二、小學階段，一定要教會孩子自我肯定
陳美齡認為：一顆認同自我的內心，是人格形成的基礎；而教育的首要目的，就是要教會孩子自我肯定。
你可能已經發現了，孩子上小學後懂得害羞了，自尊心增強，顧慮也開始變多。他們變得羞於表達，害怕自己說的話、做的事不被別人認同。他們變得不敢在課堂上舉手發言，不敢表達自己的態度。
如果這樣持續發展下去，孩子將逐漸喪失信心，變成一個不思進取的、自卑的孩子。
父母需要做的是：
第一，不要拿孩子跟別人比，要比也是跟自己縱向比較。你可以這樣對孩子說：「你這次考試比上次進步了，媽媽看到了你的努力」，或者這樣說：「你這次有所退步了，跟媽媽說說你認為是哪裡的問題？」
第二，在家裡不比較，但在外面難免其他人會。如果孩子遇到這樣的挫折，父母要及時為孩子疏導情緒，建立信心。
第三，不要打罵，平和溝通。很多父母都有這樣一種錯覺，認為打一頓孩子能老實好幾天，效果立竿見影。殊不知在被打罵的過程中，出於自我保護機制，孩子的大腦往往是完全放空的，他甚至都不知道你當時說了什麼，所謂的「聽話」只是迫於你的威壓表現出來的假象。
小學階段的孩子意識開始發展，已經有了很強的自尊心，頻繁的棍棒教育不僅會破壞親子關係，還會嚴重破壞孩子的自我肯定力，從此自卑消沉或者更加叛逆。
三、小學階段，要充分激發孩子對學習的興趣
「書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟」，古人總喜歡以「苦」來形容學習。但是陳美齡認為學習是可以很快樂的，她的三個孩子都屬於快樂學習。
她認為學習的時候可以玩，玩的時候也是在學習。比如雨後你帶孩子去公園玩，回來以後把書本打開，了解下雨的原因，孩子就會很感興趣。然後還可以打開地圖，了解哪個國家下雨最多，哪個國家長年乾旱，下雨多的國家都有哪些植物，乾旱的國家是怎麼種植糧食的等等。
這樣，知識變得立體，變得可接觸，變得有趣，孩子怎麼會不喜歡？
小學階段的孩子，探索欲已經沒有學齡前那麼強了，面對複雜的知識，孩子很容易產生厭倦的情緒，如果不加幹預，孩子很容易走向厭學的方向。
父母要教會孩子學中玩、玩中學的本領，把學習變得有趣，激發孩子的求知慾。
陳美齡教育的成功之處，不僅在於把三個孩子都培養成了學霸，更在於她在孩子都非常快樂積極，這才是幸福人生的基礎。而這些都是陳美齡在孩子小學階段極為重視，並且刻意引導的。
不過我們大多數人都不是教育學博士，也不是經驗豐富的老師，對孩子的心理特點和學習方法沒有系統而清晰的認知，盲目教導反而容易耽誤孩子的成長。
這本《陪孩子走過小學六年》針對家長的需求，根據每個年級孩子的發育特點，細緻地給出了孩子1~6年級具體培養策略。
書中按每個年級細分，對孩子的學習方面和性格培養方面都給出了實用的建議。
包括最讓家長頭疼的假期，書中也做了具體的攻略，家長只要照著做就行。
這本書的可讀性非常強，書中列舉了大量案例，幫助家長解決孩子的問題，改善孩子的不足。
本書作者是一位從教20多年的優秀老師，她把自己豐富的教學經驗和教育知識全部融合在了這本書中。同時她也很清楚孩子學習和生活中的痛點，比如磨蹭、偏科、專注力差、學習效率低、亂花錢等等，書中都給出了具體的解決方案。
可以說這是一本小學生父母必備的育兒良方。
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如果你家正好有小學生，或者孩子將要上小學，大可以買回去放在家裡，遇到問題隨時翻一翻，也許就能夠找到解決的方法。
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