升入五年級的第一個學期裡，上海市浦東新區金茂小學的蔣餘軒同學正面臨著更高強度的訓練考驗。憑藉精湛的球技和優良的品格，他成為校足球隊隊長，他為足球拼搏，足球也為他的成長「賦能」。
從當初的「踢足球只是想著鍛鍊身體」，到現在「想在足球道路上走得更遠」，蔣餘軒這一路的足球之旅遇見怎樣的風景？金茂小學又是如何發揮足球的育人功能呢？
蔣餘軒同學照片
逐夢綠茵場，「足球小將」累並快樂著
踢好足球的秘訣是什麼？蔣餘軒的答案是：熱情。「我喜歡足球，覺得踢足球很快樂。」蔣餘軒同學微笑著說，「我們平時上完課後會有課後作業，因為在學習上花的時間挺長的，所以我就把踢足球看作是一種遊戲娛樂活動，用來讓自己放鬆。」
雖然踢足球很快樂，但校園足球隊的訓練比較辛苦。在金茂小學，足球文化濃厚，很多同學進校伊始就接觸足球運動，蔣餘軒也是這樣。一年級的時候他加入校園足球隊。「我們足球隊的訓練強度還是比較大的，周一到周五每天下午有兩個小時的常規訓練。如果天氣條件不好，我會讓爸爸媽媽帶我到室內足球場訓練，從不間斷。」蔣餘軒告訴記者說。
作為足球隊隊長，蔣餘軒平時訓練非常刻苦，每次訓練都是提前15分鐘到場，綠茵場上帶頭訓練，也經常充當低年級學弟的陪練，熱心的幫助隊裡的每一位同學，可以說把自己的熱愛綁到了足球上。
此外，為了提高自己的球技，蔣餘軒不僅參加學校組織的足球友誼賽，還經常參加成人業餘足球隊比賽。「我爸爸的公司成立的有業餘足球隊，他們每兩個周都會組織比賽，我也經常參加。大人們雖然在速度、力量上有優勢，但是我在運球傳球等基礎技巧上也有優勢，與大人同場競技對抗中，我的足球技術也得到了飛快的提升。」蔣餘軒自豪地說。
正是在這種不斷挑戰自己，堅忍不拔的精神驅動下，蔣餘軒的足球水平得到了顯著的提升，朝著自己的足球夢想不斷進發。「現在我馬上就要小學畢業了，爸爸媽媽和學校的老師們也都在幫我規劃未來的學習生涯，幫助我在足球這條道路上繼續成長。」
是優秀足球運動員，也是全面發展的好學生
在不少家長的觀念中，孩子在體育運動上花費的時間太久，就會佔用文化課學習的時間，進而影響學業成績，況且最終能夠走上職業運動員道路的孩子鳳毛麟角，實在是不划算。
事實並非如此。蔣餘軒不僅是一位優秀的足球小將，也是一位全面發展的好學生，學習成績在班級裡名列前茅，在他看來，踢足球對自己的學習生活起到了潛移默化的推動作用。
「足球訓練提升了我的毅力，教練經常在訓練、比賽中鼓勵我們堅持下去，這種品質對我的學習非常有幫助。每當我想要偷懶時，我都會咬牙堅持再學一會兒。」蔣餘軒認真地說，「此外，長期堅持踢足球也讓我的身體素質更好了，精神更充足了，讓我有精力完成學校的課堂學習後，再接受一些課外輔導。」
長期的足球訓練不僅對蔣餘軒的學業成績的提升起到重要作用，而且對他良好行為習慣的培養也帶來了幫助。「足球場上比賽形勢瞬息萬變，需要時刻認真對待，因而生活中我也養成了良好的行為習慣。每天在學校訓練完，到家後我都會及時認真完成課後作業，有時候時間充裕我還會看會課外書。」蔣餘軒非常感激足球運動給他塑造了良好的生活學習習慣。
「一開始接觸足球，只是為了鍛鍊身體，沒想到接觸足球後給自己的學習和生活帶來了這麼多改變，非常感謝學校領導老師及足球隊教練對我的幫助。」蔣餘軒這樣談及學校的培育。
據了解，近年來，金茂小學校園足球隊也連續奪取佳績。2018年奪取了浦東新區「中國人壽」杯超級聯賽U9冠軍，2019年贏得了浦東新區「綠地申花杯」校園足球精英賽U10亞軍和2019年青少年足球邀請賽U11亞軍。而作為校足球隊的主力隊員，蔣餘軒也積極參與其中，憑藉優異表現為學校足球隊不斷爭取榮譽。在金茂小學，還有許多像蔣餘軒這樣的學生，在校園足球運動文化的薰陶和參與下，學業、德育、心理和運動等各方面綜合素質都得到不斷提升。
金茂小學獲得「中德校園足球聯盟上海示範基地學校」
對此，金茂小學的校長王金龍有著特別的思考：「在當前立德樹人、五育並舉的教育大背景下，校園體育是實現立德樹人根本任務、提升學生綜合素質的基礎性工程，而校園足球正是開展校園體育的有力抓手。圍繞著培育『快樂足球』文化宗旨，我們採取了諸如足球進課堂、『快樂足球』課題研究、開學典禮贈足球等活動，推動校園足球的普及發展。」
「教育的最高境界是對生命質量的提升。學校是培育生命的場所，促進每一個學生的健康快樂成長是每個學校教育工作的使命。」王金龍坦言，「我們真心希望透過校園足球這扇門，為優質教育注入新鮮能量，幫助孩子們成長為德智體美勞全面發展的新時代人才。」
【來源：上海教育新聞網】
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