前不久，筆者去我姐家的時候，發現了一件特別有意思的一點事，我侄女現在還在上小學，因為犯了一些錯誤，被老師罰《檢討書》，但是當我姐將我侄女寫的檢討書拿給我看的時候，瞬間就忍不住笑了。
這個檢討書真的是怎麼看，都不知道寫的是啥，最有意思的是，仔細一看，檢討書上面還暗藏玄機，就是每一句話的首字母，連在一起的話，就是「老師臭豬豬」。這哪是檢討書，這不是在暗諷老師像頭豬嘛。
我姐看我笑都不好意思了，斥責侄女，我要不是發現了你這個檢討書，這要是讓老師看到還了得。人家檢討書寫的多麼誠懇，你這不光不像檢討，還在說老師是「豬」，太過分了。
其實類似於侄女寫的這樣雷人的《檢討書》還有很多，看似是屈服，實則是暗諷，下面筆者就帶大家來看一看有哪些有趣的檢討書吧！
老師你真醜
其實這個小學生的檢討書，還算比較誠懇的，明確認識到了自己的錯誤，希望老師不要將自己的家長叫來，還將叫家長的後果說的出來，可以看出這名小學生是有多怕她的家長。
還特別強調了「如果叫家長，臉都會被打腫」。不過別當老師沒看出來，雖說這個檢討書看似是屈服，實則是暗諷，明確寫出來「老師你真醜」，老師：你是在跟我玩文字遊戲嗎？不把你家長叫來都對不起你這篇「檢討書」！
老師我不服
如今的小學生可以說比較有才，人家都是藏頭詩，或者是藏尾詩，這位同學所寫的檢討書，要不是斜著看的話，真發現不出，有「老師我不服」這句話，老師看後都表示，你這文字遊戲玩的，要不是我眼神好，還真被你糊弄過去了。
老師我沒有錯
這個小學生是因為把水杯扔了，才被老師罰寫檢討書，但是卻把「杯」寫成了「懷」，錯別字還是有待提高啊。其實除了錯別字之外，其他的還沒有什麼太大的問題。
不過中間加的那幾個字，卻讓老師非常氣憤，豎著讀下來就是「老師我沒有錯」，要不是學生將「我」與「沒」寫的比較靠近，還真不容易被發現。
其實檢討書並不能夠讓小學生意識到自己的錯誤，反而會讓他們產生逆反心理，雖說明面上不會反駁你，但是卻在檢討書中可以看出，他們很不服。所以老師在教育小學生方面，要掌握好正確的教育方式。
學生犯錯老師該如何教育？
多寬容、理解學生
老師在對待學生犯錯誤這個問題上，一定要以寬容的心去對待學生。應該允許他們有犯錯誤的情況，也要給他們多一些改錯的機會，這樣才能夠讓學生真正的從心裡明白他們錯在了哪裡，對於學生的教育效果也會好一些。
如果只是一味的打罵，或者說是像以上這些學生寫「檢討書」的話，並不能夠讓學生從真正意義上，意識到自己的錯誤，反而會產生一個逆反的心理。
要冷靜
學生在犯錯誤的時候，老師要冷靜，這樣才能夠從客觀公正的角度去判斷事情的對錯。要先聽取學生的說法，也可以向同學核實，這樣才能夠更有利於解決問題，能夠找到學生犯錯的原因，以及改正的方法。
循循善誘
通常老師在考試或者檢查作業的時候，都會發現學生之間有抄答案這個現象。其實對於小學生而言，他們只是處於一個成長的階段，只要犯錯才能讓他們能夠提高自我調節能力，以及對事物的認知能力，才能夠更快的成長。
總而言之，雖說在我們看來小學生所寫的「檢討書」是在暗諷，但是他們小小年紀，可能並沒有這樣的想法。如今筆者拿出來這樣的例子讓大家看，也是讓大家能夠在一天的疲憊當中，開心一下！
以上就是本期全部內容，你還看到過哪些小學生有意思的《檢討書》？
（圖片均來源於網絡，如有侵權請聯繫刪除）