親愛的本科生、研究生同學們，同事們、尊敬的家長和朋友們：
櫻花紛飛，梅雨淅瀝，徜徉於絕美和空曠的校園，我懷念往日熱鬧的西浦，留戀林蔭道上與老師和學生的攀談，令人激動的一場場演講。今天，5500多名西浦的新主人，使金秋的校園煥發出勃勃生機，在疫情依然全球蔓延之際，開啟不一般的2020新學年。我代表全校師生員工，熱烈歡迎你們！
今年的高考季顯得格外漫長而煎熬，居家備考、疫情防控、暴雨侵襲……讓本就殘酷的高考愈加艱難。我非常理解，大家在國內外求學選擇上所經歷的艱難抉擇。那張來之不易的錄取通知書是你們勝利的宣言，是你們自強自律、孜孜不倦和理性抉擇的見證。相信這場特殊的拉力賽，不僅磨鍊了你們的心態，更激發出一股越是艱險越向前的鬥志與魄力。
你們憧憬的眼神，讓我回想起我的高考。我生在秦嶺北麓小鄉村，因文革大學關閉，高中畢業後我在人民公社度過了四年農民生活。那是個信息封閉、書籍匱乏、資源短缺的年代，但我內心充滿了對知識的渴望。久旱逢甘霖，1977年秋高考恢復，那時我正在秦嶺腳下河灘上戰天鬥地、鋪土造田。雖只能晚上拖著疲憊的身軀點著油燈複習，但依然祈盼從十多年集聚的人才群中脫穎而出，擠進盼望已久的大學。最後我終於等到了那張改變命運的錄取通知書。
我們雖然境遇不同，但都經歷了曲折與漫長的高考，且擁有一個共同點，就是沒有選擇怨天尤人，而是被心中搖曳的理想火光引領著，學會了快速適應和逆境堅守，在危機中搜尋甚或創造機會。要知道，人生發展的最大敵人不是他人或環境，而是自我逃避或放棄。蘇格拉底說：「患難和困苦，是磨礪人格的最高學府。」
面對百年不遇的COVID-19，世事百態暴露無遺。本是最需要團結和協作之時，有些人卻選擇歧視、指責、攻擊與隔離。平庸穩定的世界裡，每個人似乎都成熟理性，而危機時刻猶如明鏡透視著人性和社會百態，折射出未來的坎坷及其對人才的特殊需求。親愛的同學們，相信這場疫情讓你們深刻理解了數字時代全球化和多元化世界的複雜性，也初步領悟了西浦致力於培養「世界公民」的初衷。中國與世界的未來，註定不會一帆風順。希望兼具家國情懷與世界公民擔當的你們，在西浦快速成長，如我在今年畢業典禮致辭時期待的那樣，找一個支點，用你們的智慧和雙手，重塑世界，讓未來社會變得更好一些。
從入學這一刻起，學校就視你們為年輕的成人，希望你們學會獨立、嘗試承擔起你們的責任，挖掘你們的興趣，學會學習，在西浦國際化學習環境的滋養下健康成長。這些年，一批批西浦學子在這裡探索出了無限可能，走向世界，成為各自領域的翹楚。但也有不少同學在學習中遇到問題，無法按時畢業或被終止學業，令人惋惜。總結他們遇到的困難，有些是因為與家庭關係緊張，有些是難以適應全英文、研究導向型的教育模式，有些是因缺乏自律而荒廢學業。因此，我想在開學之際，給你們些許建議，在你們遇到挑戰或困難時，不要習慣性地眼睛向外，抱怨家長、老師、學校和社會，而應學會自我檢討和反省，積極面對，讓每次困難成為你們升級心智的臺階，更智慧地思考如何利用時代機遇和西浦資源，用非凡成長為自己贏得無限的發展空間。
首先，學會把家長變成同盟。初入大學，你們都躊躇滿志、摩拳擦掌，想擁抱久違的自由空間。但習慣了將你們護在羽翼下的家長，仍慣性地、無微不至地關心著你們的一切，為你們設定著人生發展的路線。面對父母的殷切期盼和細緻入微的照顧，你們有的設法逃離，如把父母踢出微信朋友圈，有的依舊坦然享受著兒時般的呵護。誠然，面對已經成年的你們，家長需開始反思和改進與你們的相處方式。但如若你們能夠以快速成熟、優異表現、恰當溝通贏得家長的信任，不僅會爭取到獨立的自由，還可以讓父母放心地享受本屬於他們自己的生活。
家長發現你們入學後的變化時，總會萬分欣喜，常驚嘆地告訴我，你們一下子長大了。特別是在機票緊張、入境管控、疫情風險等不確定情況下，不少同學們表現得比家長還要鎮靜，展現了日常難以想像的成熟，如自發組隊，克服艱辛，歷經數國輾轉回家，期間還幫助帶回滯留海外的小留學生。父母在感嘆西浦教育帶給孩子轉變時，難以掩飾其內心的滿足和自豪。希望你們學會與家長間的成人對話，以你們的快速成長贏得更大自主空間，獲得家長們朋友般的關愛，對你們成長和事業發展的恆久支持。
其次，學會把老師變成引路人。西浦卓越教育成就的核心在於，徹底顛覆了傳統大學「教知識」的定位，而將「幫學生健康成長」放在教育的核心。
初入西浦，不少同學會因應試教育的習慣，抱怨學校自由時間多、老師講得少、考試問題太過開放。但在網絡與人工智慧快速發展的今天，知識獲取變得日益便捷，灌輸式的教育只會泯滅學生的興趣與創造力，對培養駕馭未來複雜世界的人才有害無益。因此，西浦提倡研究導向型教育，老師不再是知識的灌輸者，而是學習的引路人，他們會以鮮活的問題或現象，刺激學生的問題意識，引導你們去搜尋信息、整合知識、研究和解決問題，並在這一過程中提升溝通、合作、表達、執行和創新等能力。因此，你們要儘快放棄被動等待的學習習慣，學會主動的、研究導向型的學習，進而成長為有造詣和國際競爭力的世界公民。
再次，學會利用學校生態孕育你們的事業。與大部分傳統高校相比，西浦有點「特立獨行」，更自由、更開放，甚至有家長抱怨學校太寬鬆。如果視你們為孩子，西浦確實「管」得不到位，但若視你們為成人，西浦管得還可能太多。大學在營造一種教育生態，滋養學生的成長，就像陽光雨露下萬物生長，其最大的特點是湧現，好的生態會冒出很多意想不到的驚喜。基於這個理念，西浦打造了融合東西方智慧、文化和教育精髓的「五星」育人模式、國際化的學習環境、全方位的支持網絡。給學生一個天地去闖蕩，但在關鍵時候提供必要的指導和幫助。你們要開放心態、伸展四肢，充分吸納西浦生態中的資源和養分，如學術導師、成長顧問、校外導師、學友計劃四位一體的支撐體系，學生一站式服務中心、心理諮詢中心、就業發展中心，連接國內外的學術網絡和機會，國際的學術社群等等。一屆屆校友以他們傑出的成就充分證明，只要你主動和敢想，西浦就會給你無限可能。千萬不要等到畢業時，才遺憾地發現你浪費了這些隨手可及的寶貴資源。
第四，學會用現代技術擴增你們的能力。作為網絡原住民，你們可以嫻熟地運用數字智能等各類工具，但技術是把雙刃劍，可以幫你們高效實現目標，也可能把你們拽入歧途，如陷入網遊等不能自拔。經過疫情期間網課的洗禮，我相信你們已體驗到現代技術對你們學習和發展的價值，我希望你們再接再厲，站在現代技術和工具的肩膀上，擴展你們的人生。值得隆重推薦的是西浦學習超市（LM），它將集聚全球優秀的網上資源和教育提供者，實現校內與校外、線上與線下、產業與教育的深度融合，幫你們實現興趣驅動、個性化的教育，支持你們終身學習和創新創業。
最後，學會以不斷升級的心智探索無限的空間。西浦努力踐行「博學明道，篤行任事」的校訓，而明道背後的邏輯是觀念、思維、行為的持續進步，或者是心智的不斷升級。
面對疫情，你是否因無處不在的風險而手足無措？是否因不確定性和混亂而焦躁不安？在當今日益不確定、複雜、模糊和快變（UACC）的世界，面對各種範式轉移，必須升級心智模式，才可理性面對各類挑戰！要想成為闖蕩世界的玩家，需要構建順應時代的複雜心智。在2018年教師節致辭中，我呼籲西浦人從相對穩定時代的心智模式轉換為應對UACC世界的「和諧心智」（HeXie mindset）。和諧心智有助於我們在UACC環境中認知和駕馭複雜人生，在多元中保持平衡，在多變中保持清醒，營造事業平臺和共贏生態，最終實現不斷的創新和突破。我建議你們了解和營造和諧心智，以更高的思維格局，看到更大的世界，跑贏未來。
前往帝國理工深造、愛音樂愛到痴迷的西浦學子鞠杞梓說，「西浦更像一個家，一個既可以寄託理想，更可以依賴的地方」。同學們，西浦給予每個學生敢想敢做的機會，願你們活出「捨我其誰」的霸氣，享受奮鬥帶來的成長與喜悅，在自己開闢的萬裡晴空上展翅翱翔。
西交利物浦大學執行校長
利物浦大學副校長
席酉民教授
來源：西交利物浦大學 席酉民