冬天的長沙清晨寒入肌骨，起床對很多人來說都是一件困難的事。12月11日凌晨5點40分，鄧世發像往常一樣準時起床，然後與同學們一起在跑操中迎來晨曦。
鄧世發是湖南三一工業職業技術學院（以下簡稱「三一工學院」）工程機械專業冠軍學院泵送服務1901班學生。每天集體跑早操，讓他們覺得與其他大學生不一樣，但在校長張輝看來，這其實也是產教融合的一個方面。
12月11日下午，在長沙市教育局和長沙市民辦教育協會的牽頭下，長沙70多所民辦職業院校的校長、舉辦者等組團來到三一工學院，就產教融合進行「取經」交流。在產教融合已上升為國家戰略的時代背景下，職業院校數量居全國前列的長沙在這方面進行了哪些探索，對職業教育提質發展又有哪些規劃呢？
每一項技能絕活展示都是日後工作的基石
在此次交流活動中，長沙的民辦職業院校的校長們集體觀摩了三一工學院的校企共建實訓基地，包括工業機器人培訓基地、裝配式建築智能工廠和工程機械實訓基地等。在一輛泵車前，大家看到同學們正在進行「泵管套水瓶」的技能練習，操作者正是鄧世發。
當天下午長沙飄起濛濛細雨，室外體感寒涼，但大家看到鄧世發身著校服，頭戴安全頭盔，手持操控器，始終專注於那根長長的泵管。泵車旁邊，還站著鄧世發的幾名同學，他們將輪流進行實操練習。
工程機械運用技術專業教研室主任馬嬌介紹，冠軍學院是學校在2016年對接三一集團各事業部，探索現代學徒制模式開設的定向班特色學院之一。冠軍學院現有11個班級，除了泵送班，還有挖機、起重機、石油裝備等專業班級。馬嬌說：「不管細分是什麼專業，學生將來面對的都是一個崗位——售後服務，相當於是工程機械的醫生。」在這裡，實訓操作只是同學們學習的一個方面。
鄧世發也表示，他練習「泵管套水瓶」剛兩天時間，之前主要練習的是讓機器「走迷宮」，這些實訓操作能幫助他們在今後的工作中平穩地控制泵車進行高空作業。
除了實訓，鄧世發與同學平時還要進行理論的學習，要從電器、液壓控制、底盤等各個方面對泵送車有全方位的熟悉認知。
在泵車旁邊的場地上，還有學生在進行起重機定點吊裝、挖掘機跳舞、蒙眼拆裝螺絲等各種技能練習。
馬嬌表示，這些實訓設備都是三一集團各事業部在實際生產操作中所用的設備，培訓流程與目標也全部是按照各事業部對員工的要求在做。
三一工學院張輝與大家分享表示，職業院校產教融合的最主要內容就是服務好產業和企業，把專業建在產業鏈上，把課程體系建在產業的技術鏈上。
學生集體晨跑也是產教融合的一個方面
看到同學們各自專注地練習，大家不禁問到：「長時間在室外實訓場地操作冷不冷？」鄧世發笑著回答：「習慣了。」
同樣讓他習慣的，還有每天清晨的跑操。即使是在備賽時期，他們也要按時跑操，然後再一頭扎進實訓場地進行訓練。
「為什麼都是成年的大學生了，還要求他們每天集體跑操？」面對這個問題，張輝坦言他已被問到過多次，他的答案就是：「這也是產教融合的一部分。」
張輝告訴校長們：「企業最好的資源就是他們的管理與技術，那麼我們不僅要藉助企業的技術培養人才，也要借鑑企業的管理來引領學校。」他表示，目前學校每年約53%的畢業生會進入三一集團工作成為技能工人，這意味著很多人的工作不僅需要三班倒，也對體能和體力提出了較高的要求。「讓同學們集體每天早上跑步，其實也是讓他們儲備體能、鍛鍊好身體，這樣才能適應今後的工作強度和壓力」，張輝說。
可以預見的工作回報讓學生學習更有動力
當然，如果只有工作強度，鄧世發和同學們不會如此投入得實訓。鄧世發透露：「作為學校最好的訂單班之一，我們畢業後基本上都會去三一集團的泵送事業部。」據他了解，他們將在明年四月份去崗位實習，如果能順利轉正的話，他聽說月薪將在1.8萬元到2萬元左右。
鄧世發坦言，他來自湖南郴州，現在強烈的學習動力一部分來自於班級良好的學習氛圍，另一部分就來自於對未來前途的期待，「通過各種渠道了解到的信息，讓我覺得工作前途是光明的，為了那時能夠有過硬的本領來勝任工作和挑戰，我願意在現在辛勤付出與學習。「
馬嬌也證實，目前冠軍學院的畢業生因為技術底子打得好，工作後上升通道也比較好，有約20%的學生畢業後一兩年就做到了服務區域經理，還有學生畢業三年現在已當上廠長，管理和帶領本科生一同工作。
在與校長們交流時，張輝同樣分享了一個數據：「現在全校有52個定向班共2000餘名學生，2020屆畢業生的就業率為95.5%,平均起薪是6774元。」
提質發展職業教育，長沙這樣做
不久前，在2020年亞洲教育論壇上，三一工學院與湖南鐵路科技職業技術學院、湖南工業職業技術學院一起，獲評為了「2020年全國職業院校產教融合50強」。
長沙民辦教育協會會長張偉訣與大家共同了解了三一工學院做法後說：「這次讓我們民辦職業院校的校長們一起來交流參觀，就是想讓三一工學院把好的產教融合經驗與做法傳授給其他學校。」她直言：「我們要辦好每一所民辦職業學校，因為抓職業教育就是抓經濟。我們需要培養出有文化、有技術、能擔當起祖國艱巨的建設任務的人才。」
長沙市教育局副局長楊慶江對長沙民辦職業院校的整體發展進行了介紹，表示長沙作為國家第一批現代學徒制試點城市，定點班、預備員工制等模式已經進入到每一所職業院校。他認為民辦職業院校更應藉助機制靈活的優勢，積極對接、服務於長沙的22條核心產業，做到產業需要什麼，就培養什麼樣的人才。
與此同時，為促進學校與本地產業和企業的深度對接，楊慶江透露：「目前本地就業率是我們評價、考核職業院校的重要指標之一，以此來引導長沙的職業院校培養為本土企業服務的人才，也能讓學生在家門口就可以良好就業。」
近年來，長沙還出臺了民辦中職學校設置標準，楊慶江認為，通過規範化管理，讓各學校在辦學條件達到標準化的同時，進行內涵建設、提高辦學品質，提升人才培養的能力，進而全面促進長沙的職業教育發展。
瀟湘晨報記者 李楠
【來源：瀟湘晨報】
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