近日，陝西西安一家長反映孩子下巴受傷，去醫院縫了八針，幼兒園一開始的說法是孩子自己摔倒了，但在就醫的過程中，園方一直非常緊張，不斷地道歉。家長事後去幼兒園查看了監控，才發現孩子不是自己摔倒的，是被老師給摔在了地上，還用凳子砸孩子。
園方想用免除學費的方法表示道歉，但是家長並不接受這個解決方案。孩子母親說，孩子已經有了心理陰影，會在家裡邊模仿老師打自己的過程。目前，家長方面已經報警。
類似的新聞還有很多：北京紅黃藍幼兒園曾被爆出虐童事件，孩子遭遇老師扎針、餵不明白色藥片。上海幼兒園老師給孩子灌食芥末，還不給孩子換尿不溼。福建一幼兒園老師用針扎孩子，事後被刑拘。
6歲是人類性格形成的重要時期，而3到6歲的孩子，大部分時間都在幼兒園度過，老師的言行舉止對他們的行為塑造有著深刻而久遠的影響。遇到了這類不負責任的老師，孩子不僅會遭受身體上的創傷，還會遭受心靈上的創傷，成年了也未必能癒合。我們應當思考一下：為何這類事件屢禁不止呢？
目前我國尚未將幼兒教育納入國民教育體系中，公立幼兒園由教育主管部門監管，情況要好一些。但民辦的幼兒園則不然，基本上都是幼兒園自主聘任老師，入職的門檻低，老師們的素質參差不齊，無證上崗的比比皆是。有的經營者為了節約成本，租個房子、買一些幼兒玩具就算是一個幼兒園。功利性太強，質量就無從保證。
而回顧高考後學生們的志願選擇，會發現極少有學習好素質高的學生去報考幼兒教育專業，這也給幼兒園的辦學質量造成了潛在影響。
同時，幼兒教育師資匱乏的問題十分嚴重。在大城市裡，一般是2個老師加1個保育員管理三十多個孩子，也就是說師生比例在1:10左右。鄉鎮郊區，師生比例高達1:30的也不少。這使得部分老師的壓力過大，無法照顧到所有學生，有的時候事情太多太繁忙，個別孩子又比較調皮的話，老師可能無法好好控制情緒，做出過激的行為。
資源匱乏，也使得家長們維權也沒多少選擇，這家幼兒園是糟透了，但換一家，未必就比這家更好。在大城市裡，有的家長為了讓孩子上好點的幼兒園，排隊幾天幾夜去報名都是常有的事情。
這就告訴我們，想要杜絕類似的新聞，需要從多個角度來著手。相關部門要加強對民辦幼兒園的監管，讓民辦幼兒園提高招聘老師的標準。對於傷害過幼兒的老師，不能單純地解聘了事，要追究其刑事責任，才能夠起到震懾作用，讓更多的老師了解到這個問題的嚴重性。同時還需要加強在幼兒教育方面的投入，建立更多的公立幼兒園。
高校在對幼兒教育的學生進行教育培訓時，要讓他們以愛為核心，溫柔對待每一個孩子。小孩子天性好動，有的時候確實有點惹人煩。一個合格的老師，要認識到幼兒階段人的生理和心理發展規律，然後科學地引導教育，學會控制情緒，不要在衝動的時候去懲罰那些不聽話的孩子。
幼兒的表達能力有限，有的時候受到了傷害也不知道該如何保護自己，這使得部分無良老師有恃無恐。作為家長，應當切實地承擔起保護孩子的責任，不要以為把孩子送到幼兒園了，教育就全都是對方的責任，自己提供物質就可以了。要多和孩子進行溝通，當發現孩子變得過度敏感、膽小時，需要警惕。可以一邊和孩子玩耍，讓孩子的情緒得到放鬆，在這個過程中假裝不經意地問孩子相關問題，及時了解情況，保護好孩子。
大家是如何看待這個新聞的呢？