文章純屬原創，版權歸本作者所有，歡迎個人轉發分享。
疫情期間，孩子們不能去學校上學，也不能外出，熊孩子的本性在家全都暴露無遺了，這可把寶媽們都急壞了。很多寶媽跟我吐槽說，孩子在家總是搗亂搞怪，各種折騰。例如，把玩具搞得到處都是，不論怎麼勸說他都不肯收拾；總要去玩廁所的水，制止一次下次又趁爸爸媽媽不注意跑去玩了；爬到桌子上拼命按電燈的開關，弄得家裡一閃一閃的。寶媽們也試著給孩子講道理，可是孩子都是左耳進右耳出，信誓旦旦說下次不會了，沒過一會又忘記了。
家長們都來諮詢我："到底有沒有什麼方式可以輕鬆地搞定熊孩子呢？"
1、 認識遊戲力，輕鬆搞定熊孩子
最早提出遊戲力一說的是美國著名心理學家勞倫斯帶.科恩，他提出：與孩子最有效的交流方式就是遊戲。
很多家長可能會說，不就是玩遊戲嗎，我每天都陪孩子玩啊。我想，大家所說的每天都陪孩子玩遊戲可能是這樣的：孩子不斷重複同一遊戲，你覺得很無聊不想再繼續下去；在和孩子玩遊戲的同時，你拿著手機不斷回覆信息；孩子幼稚的話語逗得你直笑，可是你卻不知道如何回應他。
家長們所謂的陪孩子玩遊戲，大多只是單純地想要陪伴他，卻不知道該如何與孩子玩。
孩子的日常生活離不開遊戲，在遊戲中，孩子會把自己的所思所想表現出來，孩子也能夠通過遊戲學習各種各樣的知識技能。家長要將遊戲變成自己與孩子溝通的一個渠道，從遊戲中了解孩子的生活，從遊戲中教育孩子。
2、 遊戲力，幫助父母高效教育孩子
前幾天表姐帶他的孩子東東來我家裡住幾天，這孩子可真是熊，拿著水槍把水呲得到處都是。後來我想著運用遊戲力來跟他溝通。
我跟他說："我們來玩個遊戲吧，來交換一下角色，你當阿姨，我當你怎麼樣。"東東一聽高興急了，這個年紀是最喜歡玩角色扮演的時候。於是我走到他的玩具區問他："東東，我可以在這裡玩水槍嗎？"東東馬上糾正我："你不能叫我東東，現在我是阿姨你是東東。""阿姨，我可以在這裡玩水槍嗎？""不可以，你這樣會把東西都弄溼的。"於是我又問他："可是我好想玩水槍，該怎麼辦呢？"東東認真地想了一會，對我說："等過陣子天氣再熱一點的時候，我帶你去海邊玩好嗎？"我露出非常喜悅的表情地對他說："好啊好啊。"
玩完這個遊戲之後，東東自己跑過來跟我說："阿姨，對不起，我以後不在家裡玩水槍了。以後你跟媽媽一起帶我去海邊玩好嗎？"我非常認真地跟他說："好啊。"
面對東東在家裡玩水槍這件事情，我既沒有跟他講道理，也沒有吼他，只是運用遊戲力打開腦洞想了個角色扮演遊戲跟他玩。在遊戲中，東東自己意識到在家中玩水槍是不對的，同時也把自己的活動需求跟我講了。這種方法是不是比單純講道理或者責罵好多了呢？
對孩子來說，遊戲的作用不僅僅是玩而已，在遊戲中產生的愉悅體驗更容易克服孩子的反抗情緒，從而逐步達到父母所期待的教育結果。
3、正確開展遊戲力，家長要這麼做
遊戲是孩子吸收外界知識最重要的途徑，是孩子最天然的語言，父母只有掌握了孩子的這一門語言，才能有效地與孩子溝通，讓孩子懂得父母是愛他的，父母對他的教育都是出於善意的幫助而非是命令。
蘇霍姆林斯基曾經說過：無論是哪一種教育現象，孩子在其中所感受到的教育者意圖越少，那麼教育的效果就會越大。也就是說，如果父母開展教育的時候帶有強烈的目的性，那麼孩子就很容易產生排斥心理，預期的教育效果自然就很難達到。但如果父母運用遊戲力去教育孩子，讓孩子在遊戲中自然而然地獲得教育，那麼孩子的配合度就會提高，從而達到預期的教育效果。
正確的開展遊戲力，父母還需要在對的時間找到正確的方法，這樣才能達到更好的效果。
1、遊戲力育兒最基本的條件：營造良好的家庭氛圍
在解決熊孩子的問題時，很多父母喜歡通過說教或者責備來教育孩子，殊不知孩子不僅聽不進去任何道理，而且還容易發脾氣，導致家庭氛圍十分的緊張。
我偶爾會去鄰居家做客，他們的家庭氛圍十分嚴肅緊張。家裡的小孩在上二年級，家長給他報了很多個補習班，每天都會監督他做作業學習等，孩子一有點反抗情緒就責備他，導致有時候孩子接受不了就開始大吼大叫，就算是客人在那也是如此。
無休止地做作業會讓孩子失去童年的快樂，使孩子的情緒變得易燥易怒。健康的家庭應該是其樂融融的。
給孩子報很多補習班雖然可以讓孩子提升很多學習技能，但是在孩子不情願的情況下，很容易使孩子的性格變得焦躁。童年的快樂是能夠影響孩子一生的。在給孩子報補習班之前，家長要先問過孩子的意見。
當孩子感到疲憊而發脾氣時，家長不應該一上來就責備他，而是先接納他的情緒，同時給他一個擁抱，讓孩子知道父母是理解他的，接著再詢問他原因。良好的家庭氛圍都是在一點一滴的日常生活中積累起來的。
2、尋找孩子需要遊戲的時機
教育孩子並不是每時每刻都要陪他玩遊戲。例如當孩子在發脾氣的時候，他根本沒辦法跟你玩遊戲。有時候我們試圖開玩笑逗他，他可能會更加生氣，以為我們沒把他的感受到當一回事。
不過經常陪孩子遊戲，可以減少孩子發脾氣的次數。與孩子進行遊戲，有兩種情況：一是孩子主動要求父母陪他遊戲，這種情況下父母只要專心地跟著孩子的步伐走，同時在一定的需要下加以引導，幫助孩子進行學習。二是父母發現孩子身上的一些問題，想要通過遊戲幫助兒童改正，這種情況下需要父母選擇一些具有針對性的遊戲，並在與孩子玩耍的過程中引導孩子自己發現問題並解決問題。
3、了解孩子對遊戲的喜好
父母想要運用遊戲力教育孩子時，要首先了解孩子對哪些遊戲比較感興趣。遊戲的種類是多種多樣的：講故事、角色扮演、競賽等等。小孩對遊戲也是有偏向性的，有的小朋友不愛聽故事，但是喜歡角色扮演，有的小朋友就很擅長從故事中學習東西，而男孩子們還喜歡玩競賽遊戲。
父母要了解孩子喜歡玩哪一種遊戲，並在教育孩子時巧妙地運用，才會到達預期的效果。
4、注重孩子的主導性
不論是孩子主動要求父母陪伴玩遊戲，還是父母邀請孩子一起玩遊戲，父母都要讓孩子去主導遊戲，而不是父母帶領孩子玩。在遊戲的過程中，父母要儘量站在孩子的角度上去思考問題，觀察孩子是否在遊戲中獲得了經驗。
多與孩子進行遊戲，能夠營造和諧的家庭氛圍，並找到與孩子最佳的溝通方式，還能幫助孩子養成開朗自信的好性格。停止嘮叨說教，正確地開展遊戲力，幫助你輕鬆地解決熊孩子問題。
我是奶嘴媽媽育兒師，也是4歲寶寶的媽媽，在養育和教育孩子過程中，遇到任何問題可以來問我，希望我的一點建議能有助你解決帶娃過程中的困惑與煩惱，讓我們的孩子能更好的成長！
更多育兒母嬰知識請關注我們，如果您喜歡這篇文章，請點讚或分享給更多的人！