「文/豆包奶奶育兒經原創，禁止抄襲」
生活中，沉迷遊戲的小孩兒隨處可見，身旁常常還跟著一個束手無策的家長。
親戚家有個剛上初二的男孩兒，學習成績不好平時也不愛出去玩，放學後糊弄完作業，捧起手機就躺在沙發上玩，經常玩到夜裡十一二點，在家長的催促下，才會戀戀不捨地放下手機去睡覺。
這孩子的媽媽也很無奈：不是不管，好說歹說兒子就是軟硬不吃！動手吧，又怕孩子出點什麼意外。
不說也知道，面對孩子玩手機，很多家長在管教時都會面臨這兩個困境
一、口頭說教「不管用」
在外面再能說會道的家長，在自家這個「熊孩子」面前，也常常是急得直跺腳。
遇上皮的孩子呢，人家比你還會說，家長講大道理，他逮個空子就能把你反駁得啞口無言；遇上不愛說話的孩子呢，任憑你磨破嘴皮子，人家是該睡睡該玩玩，左耳朵進右耳朵出，家長囉嗦半天只感動了自己。
二、暴力教育「不敢用」
看多了孩子因為玩手機被父母管教而跳樓的新聞，讓不少家長都心頭一顫，每當想對著孩子揚起巴掌都會默默忍住，生怕慘劇也發生在自己身上，還會這樣勸自己：比起失去孩子，沒出息就沒出息吧，玩手機也不會要了命。
可沉迷手機遊戲的危害就擺在那裡，就真的沒辦法管孩子了嗎？當然有，來聽聽做遊戲的專業人員是怎麼說的。
從業10年的遊戲策劃：為啥我的娃不沉迷遊戲？你不了解孩子的快樂
一位從業10年的資深遊戲策劃，在網上分享了自家孩子的情況——也會玩手機遊戲，但不會沉迷。
很多家長對這位遊戲策劃的選擇很不理解：是想賺錢想瘋了嗎？連自家孩子也不放過，你自己做遊戲居然還讓孩子玩遊戲！咋想的呢？
對這樣的言論，這位做遊戲策劃的寶爸表示不屑一顧：我的孩子當然要玩遊戲，我還會花錢給他買更好的遊戲玩，一味地將遊戲當作洪水猛獸的家長，永遠都無法幫助孩子走出沉迷，只會讓孩子越陷越深。
而後他先剖出了一個問題：你想沒想過，孩子為什麼開始喜歡玩一款遊戲？你了解孩子為什麼會在遊戲中獲得快樂嗎？
接著這個寶爸，從專業的角度剖析了，遊戲讓孩子沉迷的根本原因：遊戲比家長更有「耐心」，會把引導做到極致，每個按鈕和指令都是一環扣一環，孩子從中獲得快樂和爽感，才會逐漸沉迷。
面世的網路遊戲有一款算一款，背後都有團隊夜以繼日的研究，如何吸引新手喜歡上玩這款遊戲，如何成功吸引用戶、留住用戶。
試問哪個家長有自信，自己會比那些專業的遊戲策劃更有耐心，會樂此不疲地去挖掘更有趣更好玩的事情，像射擊遊戲一樣，做出一套方案來吸引孩子呢？
那怎麼辦呢？家長就只能眼睜睜地看著孩子，就這麼廢了嗎？沒有辦法了嗎？
其實很多教育工作者，也針對孩子沉迷遊戲做了很多努力，《甲骨文學校》這套書就是他們給家長教的答卷。
這套書一經面世，就收穫了很多老師和家長的好評，成了多地中小學的推薦讀物，還獲得了不少名人的推薦——茅盾文學獎得主徐則臣，童書研究專家李一慢，哈佛大學博士唐巧美等等。
《甲骨文學校》一套書共3本，專家從歷史角度出發，提出了一系列有趣的問題：
「絲綢之路」究竟是一條什麼樣的路？
盛唐時期的詩人，李白、杜甫、王維他們之間竟然還在有這樣的關係？
殷商如何祭祀？「華夏」又從何而來？
旨在讓孩子能帶著好奇心，跟隨書中的主人公，一路探險一路找到問題的答案，這樣的「套數」和遊戲如出一轍，孩子沉迷在書中，收穫知識和快樂，自然會把遊戲這樣的低級樂趣拋之腦後，在不知不覺中提高語文素養和對歷史的興趣。
家長多帶孩子見識更高級的樂趣，提高孩子快樂的閾值，時間長了孩子自然會慢慢放下手機，寄希望於有關部門封禁和一刀切的禁止，都是不現實的，家長耐心一點的陪伴和引導比什麼都重要。留言板話題：你家孩子玩手機時，你會怎麼辦呢？
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