執筆&定稿：大古
全文字數：約1730字
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學高為師，身正為範；百年大計，教育為本。
「家長退群事件」火爆全網，當事人家長憤怒發出靈魂拷問：「教是我教，改是我改，還要昧著良心說老師辛苦了，到底是誰辛苦？」。
網上持續發酵後，引發了一大波倒苦水的家長熱議，紛紛吐槽說如今的家長群已變身壓力群。
後來此事還一度鬧上央視，引起了多米諾效應，從剛開始短視頻平臺上被眾多網友關注點讚，到影響了十幾個城市宣布禁止教師讓家長批改作業，再到後來教育部作出回應：明令禁止違規要求家長批改作業。
當代教師現狀
當代教師現狀中同時出現兩種極端現象，想必家長們多多少少在生活中也曾經遇到過。
★ 「事不關己高高掛起」
有的人遵循「事不關己高高掛起」的原則，在網絡無法曝光的陰暗處，打著「人民教師」的金字招牌，卻「在其位，不謀其政」。
在學校上課時特意不講解重點知識，課堂內容注水嚴重，非逼得家長給孩子報他的補習班，「開小灶」時才肯「傾囊相授」；
明明從事著「太陽底下最光輝的職業」，卻見不得半點陽光，學生調座位特權、上課發言機會等等，都得靠家長走動打點；
學生的作業從不審閱批改，像個甩手掌柜似的全權丟給家長代理，還動輒嚴厲批評那些實力跟不上的父母耽誤孩子……
★★ 「俯首甘為孺子牛」
「俯首甘為孺子牛」，可以說是大多數當代教師的真實寫照。他們抱著崇高的理想加入到教師的隊伍當中，平日裡工作勤勤懇懇，上課生怕學生學不透，課間還隨時待命，為學生答疑解惑。
可以說，越是負責上進的正派教師，面臨的處境越困難，高壓、活多、低薪，每一樣都打擊不小。
首先，教師的工作事無巨細，大事小情無一不需要經手，學生在學校出現任何問題都可能會歸咎於老師。有的女老師因為一入職就過上了被學生氣的生活，結果導致年紀輕輕的就出現了子宮、卵巢方面的問題。
其次，教師的本職工作本來就夠瑣碎繁多了，還要配合學校的各種活動，開不完的會、參加不完的教師競賽、填不完的表格……搞得老師們每天都生活在水深火熱之中。
最後，雖說「一分耕耘，一分收穫」，別看想當個好老師這麼難，薪資卻是低得可憐。這也就是為什麼從幼兒園到小初高的教師隊伍。
「娘子軍」佔據了絕大部分，很少見到幾個男性面孔，因為如果一旦男性選擇了教師行業，很可能面臨無法擔起家庭重擔的殘酷現實。
即使教師行業百般不易，其實更多是學校或教育局需要改革，並不是一朝一夕可變的，但老師們也不能因此不給學生批改作業，全部讓家長代勞。
家長幫忙批改作業是否可取？
▲ 家長批改作業無法給出針對性反饋
我們知道，學生的作業中並不只有選擇和填空的題目，還有注重解題過程、類似小作文或者涉及更複雜的內容。所謂「術業有專攻」，如果讓家長批改作業，可能導致的嚴重後果就是學生無法及時獲得針對性反饋，從而影響學習進度和質量。
再者說，也並不是所有家長的教育程度都有能力給孩子批改作業，這未免有些強人所難。
▲▲ 家長也有自己的工作和生活
老師們應該明白，家長也有自己的工作和生活，同樣也是為了幾兩碎銀到處奔波的人。
他們可能白天要頂著壓力工作，下班後的時間本就有限，還把大部分時間花在了孩子的飲食起居、成長進步上，並沒有太多精力給孩子批改作業。
所以把作業全丟給家長批改是不可取的，不管家長有沒有這個實力，首先他們就沒有這個時間。
▲▲▲ 家長、老師各司其職，家校共育兩手抓
家庭教育和學校教育對於一個孩子的成長來說都是至關重要的，家長、老師各司其職，家校共育兩手抓，才更有利於孩子健康成長。
但有人說如今的家校共育已然變味，某些老師將原本是應該屬於自己的職責，全部推給了家長，這種職責是錯位的。
老師應該做好自己分內的事，為學生系統學習文化知識、社會規範、價值觀念等進行有計劃的指導。同時家長也不能完全依賴老師，從而放鬆對孩子的教育，這難免也會出現問題。
總結
總的來說，出現老師讓家長批改作業這種現象排除個別老師本身不負責任外，其實也有老師壓力確實過大等原因，因此明令禁止只能應急，更重要的還是要提高教師待遇和進入門檻，只不過這是一項長期的偉大事業了。
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