華龍網-新重慶客戶端12月17日21時07分訊（王露露 實習生 趙林娟 ）日前，由重慶市教育科學研究院舉辦的重慶市幼兒園優質活動評比大賽落下帷幕，全市共四十餘個區縣參加比賽，最終評出一等獎16名。沙坪垻區實驗幼兒園老師曾翼雙脫穎而出，以《嘿，山城棒棒》選題作為參賽課題獲比賽一等獎的第一名。
據悉，重慶市沙坪垻區實驗幼兒園力圖構建和而不同的教師團隊研修文化，高效促進教師隊伍成長，歷時十年探索，構建了「愛雅」園本課程體系。並且，每一年「雅韻課堂」的第一名將代表幼兒園參加全區的賽課評比。2018年，曾翼雙作為沙實幼「雅韻課堂」的第一名，被推到區內進行賽課，2019年她又獲得全區賽課第一名。今年重慶市組織了幼兒園優質活動的評比，區裡共九位老師上交方案，通過三輪現場賽課，最終敲定推選曾翼雙代表沙坪垻區去進行全市賽課。
採訪現場
持續優化，課堂蝶變
此次評比大賽以「我的家鄉」為主題。為了讓小朋友更加了解家鄉文化，對社會職業有更深入的理解，曾翼雙提出以重慶獨有的「山城棒棒」作為參賽選題。商議選題的時候，團隊裡其他同事提出顧慮，「棒棒」這個職業都快要消失了，選題是否顯得陳舊。曾翼雙堅持認為，「不能因為這個事物快要消失，將成為歷史就不去理解和感悟，反而更需要讓小朋友們記住這段歷史。碼頭文化、棒棒文化是重慶的特色，讓小朋友了解家鄉特色文化是有必要的。」
曾翼雙正在為小朋友上課
於是，她不斷重複著試講——發現問題——改正問題的過程，歷經十次左右的課程優化，終於，她磨出了一堂理想中的課程。
摒棄傳統教學模式，她大膽地把學校門口作為本次課堂的「教室」。「學校門口有很多棒棒，我們先請小朋友去幫忙搬一桶水，小朋友們搬不動，我們就在門口請了一位棒棒來幫忙，就是在這樣的情境教學中，小朋友們對』棒棒』這個職業自然地生發出了好奇。」
曾翼雙把棒棒請進課堂
接著，曾翼雙把棒棒請進課堂，和小朋友們進行了一場面對面的現場訪談。小朋友每得到一個問題的答案，都通過繪畫的方式記錄下來並貼在牆上。曾翼雙說，這樣不僅讓小朋友們能夠發散思維，深入了解「棒棒」，也真正做到了尊重幼兒發展規律，符合沙實幼「看見兒童」的教育理念。
課堂現場
不僅如此，在持續打磨課程的過程中，曾翼雙發現，小朋友們從最開始對「棒棒」的不了解、不願意接觸，只能提出「師傅你餓不餓」「師傅你冷不冷」這類淺顯的問題，到最後他們對這份職業有了改觀，認知得到提升，能提出「為什麼只有重慶才有棒棒？」「棒棒是什麼時候開始有的？」「為什麼棒棒大多數是男生？」這種更深層的問題。他們更直面的感受到了這個職業為他們的生活帶來的便利，同時對棒棒師傅真情流露，學會對他們說「師傅你辛苦了」「平時要多注意休息」。「我們把勞動者的付出及淳樸的感情真實地展現在小朋友們面前，他們的進步和改變也讓我驚喜和感動！」曾翼雙欣慰地向記者說到。
正是這樣的不斷堅持和優化，曾翼雙帶來了這一堂集真實體驗、沉浸教學、自學復學為一體的有亮點、有看頭的優質課。
小朋友們在課堂上積極參與
協作源創，校本提升
此外，沙實幼一直提倡「源創」。沙實幼園長徐文娟說：「我們學校名字為什麼有『實驗』二字。我們就是一個試點基地，就是要敢為人先。這要求我們要想出新鮮的東西，然後大膽嘗試，覺得好就推廣，不好就改進。」沙實幼老師秉承著「源創」精神，每一節課都自己想點子，「可以說，在網上沒有重複的案例。」曾翼雙表示。據了解，沙實幼作為公辦示範幼兒園，近3年，接待全國同行觀摩學習97次8600多人次，培訓授課、幫扶指導、送教代培89次7000多人次，責無旁貸地發揮著示範、輻射引領作用。
同時，濃厚的研修氛圍和團隊協作也是沙實幼教師團隊的特色。「我們提倡小組協作，團隊研修，每一次試講磨課，園長和教研的老師都會旁聽並給出意見，與其說是個人的榮譽，不如說是整個團隊以及學校共同努力的成果。」曾翼雙自豪地說。
對曾翼雙來說，這次獲獎也在提醒著她，作為一名一線教師，應時刻保持初心，潛心治學，腳踏實地上好每一堂課，教育好、照顧好每一位小朋友。