三湘都市報1月16日訊（記者 劉鎮東 黃京）剛剛度過的2019年，隨著《國家職業教育改革實施方案》落地實施，職業教育迎來前所未有的發展機遇。經過一年的努力，職業教育改革逐項破局，取得積極成效。為了讓更多人關注支持職業教育，2020新年伊始，教育部職業教育與成人教育司發布《職教中國行動宣言》，向全社會呼籲：大國工匠，職教興邦！從此刻，向未來，我們一起行動！
附：《職教中國行動宣言》部分內容
職業教育作為一種教育類型，它一直默默地、堅韌地守護著它的使命。這裡有國之重器尖端製造工藝的研習，有各種現代服務技能的傳遞，它架設了教育與勞動的橋梁，為無數青年開啟了另一條成長成才成功之路。在提升國家生產力，振興產業經濟，促進民族富強中發揮著重要作用。
中華民族有著優良的工匠傳統，孕育了深厚的工匠文化，從洋務運動到教育救國，從新中國建國初期全面恢復經濟，到20世紀70年代末，開啟改革開放。再到21世紀以來，產業全面升級，近現代中國歷史發展每一個關鍵轉折時期，無不伴隨著職業教育的大發展，黨和國家歷來高度重視職業教育，教育要與生產勞動相結合，是我國教育的基本方針。
經過改革開放以來40年的發展，我國已建成了由中等職業教育、職業專科教育和職業本科教育構成的職業教育基本體系。人才培養規模世界最大，全國職業院校年均向社會輸送畢業生1000萬人，培訓上億人次。在現代製造業，戰略性新興產業和現代服務業等領域，一線新增從業人員70%以上來自職業院校，通過加強校企合作與實訓基地建設，實施能力本位課程改革，構建「雙師型」師資隊伍、試點現代學徒制、開發教學資源庫等系列政策行動，職業教育的內涵得到了大幅度深化，服務產業發展，滿足學生職業生涯發展需求的能力，得到了全面提升，更為重要的是社會的人才觀已發生了重大改變。技能型人才也是人才的觀念深入人心，技能型人才的社會地位得到了大幅度提升，職業教育發展已成為國家戰略。
進入新時代，我國產業迎來了全面升級，正在從製造大國邁向製造強國，它需要更加完備的職業教育體系做支撐，但要看到我們的職業教育體系還不那麼完善，職業教育的許多基礎性制度還有待建立，職業教育的質量還需要進一步提升，人們鄙薄職業教育的觀念還沒有從根本上消除。面對新形勢、新要求，職業教育迫切需要打一場翻身仗。
2019年1月，國務院出臺《國家職業教育改革實施方案》，制定了未來職業教育的發展藍圖，給職業教育做出了全新定位，職業教育與普通教育是兩種不同教育類型，擁有同等重要地位。
我們呼籲，讓孩子放飛夢想，勇敢地去追逐屬於自己的未來；我們呼籲，丟掉偏見和歧視，扭轉教育觀念，對奮戰在一線的職教教師、技術技能人才投以更多的尊敬；我們呼籲，秉承工匠精神，精益求精，永不懈怠，共圓中華復興夢；我們呼籲，傳播正能量，讓每個人都有新的選擇道路，職業教育會成就更多的出彩人生；我們呼籲，牢固樹立終身學習的意識，不斷擁抱新的技術技能，擁抱未來社會；我們呼籲，把國家的聲音傳向更遠方，遍布鄉村邊疆，讓職業教育成為阻斷代際貧困的利器！
為了這個夢，1.17萬所職業院校在行動；為了這個夢，133萬名一線教師在行動；為了這個夢，3萬家企業在行動……大國工匠、職教興邦、從此刻，向未來，我們一起行動！