今天，看了一篇文章[《一目十行是傳說，如何才能科學快讀？》](https://mp.weixin.qq.com/s/oaMe5bsibhAFF3owawB_iw)是講如何快讀閱讀的。
文章結構如導圖所示
根據二八原則，重點概念是
### 焦點閱讀
華南師範大學莫雷教授等研究漢語閱讀，認為閱讀分為連貫閱讀，焦點閱讀。我們平常用得最多是連貫閱讀，缺乏焦點閱讀的訓練。 焦點閱讀的理解，可以一次聚焦一個焦點，提出問題，定位信息，輸出。 焦點可以關注內容價值，文章布局，具體寫法，好的句式等。
可參考的文獻：
莫雷,王瑞明,冷英.文本閱讀雙加工理論與實驗證據[J].心理學報,2012,(第5期).
莫雷，冷英，王瑞明主編. 文本閱讀信息加工過程研究 我國文本閱讀雙加工理論與實驗. 廣州：廣東高等教育出版社, 2009.06.
莫雷編著. 閱讀與學習心理的認知研究. 北京：北京師範大學出版社, 2006.01.
莫雷著. 學習的機制 閱讀與學習心理的認知研究. 北京：北京師範大學出版社, 2013.01.
倪文錦.焦點閱讀是一種深度學習——從《海底世界》的教學說開去[J].語文教學通訊,2020,(第15期).
設定目標
### 圖式（schema）
> 每個人過去所獲得的知識在大腦中儲存的方式，而且除了知識本身之外，還有這些知識如何被應用的信息。
我的理解就是圖式就是 知識概念+方法論，一是知識是什麼，而是知識如何用。