我學會了騎自行車
媽媽總嘲笑都上四年級了還不會騎自行車，但我從來沒往心裡去。可是最近小夥伴們組建了一個「颶風騎行隊」，他們幾個天天騎著單車在小區的廣場上繞圈圈，很帥氣，我很羨慕。
媽媽從我的眼神裡看出了我的心思，把很久以前就為我買好的自行車推出來。可是，雖然看別人騎著單車很簡單的樣子，可我自己一上車就東晃西晃，好幾次都險些摔倒。
媽媽說，第一步要先學「貼背兒」，就是單腳登著腳蹬子能夠讓自行車保持平衡。媽媽幫我扶著車後架，我開始練習。我不再像原來一樣急於求成，先慢慢練習平衡能力。一次，兩次，我摔倒過好幾次，但是我沒有氣餒，扶起自行車，繼續練習。突然後面想起了媽媽的掌聲，我停下來一看，原來我已經會「貼背兒」了。
第二步，當然就是學騎自行車了。媽媽說，會「貼背兒」就等於學會了一半，可我騎上去之後，車把總是晃，而且，我的腳總是不敢登整圈，媽媽說這是手腳不協調，練熟了就好了。媽媽為了讓我不再擔心摔倒，幫我扶著自行車，鼓勵我大膽地騎。我改掉了總是低頭看腳的習慣，目光平視前方，把重心放在車把上，連續登了幾圈之後，有點兒找到感覺了。在媽媽的幫助下，我騎出了很遠。
媽媽說，我基本上已經算會騎自行車了，應該在心理上放鬆，再自然一些，掌握好平衡，多加練習就可以了。此時，我覺得自己勇敢了很多，對自己也更加有信心了，我不再讓媽媽幫忙，自己騎著試一試。目視前方、掌握平衡、貼背兒、上車，嘿，我居然騎出去很遠了。
當我想停下來的時候，我緊張了，一不小心，我和單車一起摔倒在地。媽媽說，接下來第三步就是學下車和剎車。媽媽說，要想下車，要先會剎車，剎車不能太急，要穩穩噹噹地讓車停下來，在車速很慢的時候，下車就不會摔倒。我騎上去試了幾次，慢慢找到了感覺，好幾次剎車、下車都很成功。
媽媽說，真正到馬路上騎自行車還有很多注意事項，涉及到交通安全的很多方面，需要我把騎車技術練得特別熟練。
通過學習騎自行車，我也明白一些道理，要想學一門技術，不能給自己設置障礙，要勇敢，要反覆練習，孰能生巧，沒有不能跨越的山。
隨感：
這幾天準備開學複課工作，一直很忙，累得不想寫東西，但今天周五，下班到家後睡了一大覺，起來就趕緊找教材，隨便找個題目來寫一寫。越不寫，越不想寫。學習畢竟是累人的，沒有待著更舒服。但總待著，那種麻木時間長了，沒有成就感，也會不舒服。
看到我學會了什麼這個題目之後，我其實腦海裡一片空白，生活中學會的事情有很多，但哪件事值得寫一寫呢，哪件事能體現成長的快樂和痛苦呢。
我想起前幾天，有一個學生的日記中寫媽媽給他買了自行車，他好不容易才學會自行車的事，那我也就不要再多思考到底寫什麼，而是找一個題材就盡力去把它寫好吧。定下來寫騎自行車之後，我就開始想該怎麼寫。
這篇習作主要應該從三方面入手，第一要把事情的順序寫清楚，讓人一看，也可以按著順序慢慢學習。第二要把事情經過寫具體，四年級的學生應該能夠把一件事記敘清楚。第三要寫出通過學會這件事的感受。這三個方面都寫清楚，這篇作文就可以達到及格分。要想優秀，就再次基礎上寫得更生動、感人就好了。
按照四年級字數要求，這篇作文我寫得有點兒長，如果給學生習作當樣文，可以跟孩子講清楚，不必要寫這麼長，大概了解一下文章結構布局就可以了。