之前我發過一篇關於「外甥女因為高考成績不佳，面臨去復讀或讀專科兩難選擇」的文章高考成績不如意，是選擇復讀，還是選擇專科（含高職），外甥女最終選擇了去讀專科，究其原因：一是因為本來就不太喜歡讀書，擔心復讀也提高不了多少成績；二是因為覺得復讀丟人。
那麼問題來了：如果高考成績不如意，復讀是不是好的選擇？復讀到底丟不丟人呢？
關於丟不丟人的這個問題，我是這樣理解的。
它得從兩個方面來看：
一是從自己的角度來看，你自己有沒有分析：這次高考為什麼成績不理想？是因為本身底子薄，還是因為教學資源一般，亦或是自己學習態度的問題，亦或是自己表現不佳、失誤了。
這些原因中，我個人覺得有些情況是丟人的，比方說是學習態度不端正，考試考砸了。為什麼？因為高考確實在很多人的一生中，扮演一個很重要的階段，面對這個轉折點，我們因為自己不努力，辜負了父母的支持、老師的教誨，這是不應該的。
二是從客觀條件角度看：如果本身學校的教學資源就差，自己底子也薄，雖然自己真的努力過了，但是成績還是沒有達到目標。這個我覺得不丟人。因為人與人之間基礎是有差別的，學習方法確實也是有差異的。
只要努力過了，我覺得就不丟人。
坦率的講，我有過兩次復讀經歷。
第一次選擇復讀，我剛開始覺得丟人，後來釋然了。
第二次選擇復讀，我覺得真的是丟人，不僅僅是因為次數，更是因為問題全在自己，辜負了家長、老師的信任，更是浪費了一年的青春。
到底是怎麼回事？或許您可以聽聽老男孩經歷兩次復讀的心路歷程。
第一次高考
我所在的中學，是當地的一所普通中學，不是重點中學。說普通，其實已經有點客氣了。不僅僅它已經有多年未有學生考上本科，而且學風也非常一般，打架鬥毆的事情還真不少。
不過，自從高二的時候，有一位嚴厲的老師進校，我們哪一屆的學風提高了不少。她不僅僅帶領我們哪一屆，培養了5個本科大學生，而且還有2個同學考上了重本。
這位女老師姓嶽，個子不高，可是看起來力量十足，非常自信強勢，幾乎所有學生看到她都有點害怕。而她不僅僅頗具威嚴，而且很擅於激勵人心。我清晰的記得，她在一次班會上，勉勵我們做好備考準備：仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。聽了讓人熱血沸騰，全身充滿了力量，對備考充滿了信心。
正是在這樣的背景下，我才真正開始正視高考備考的事。在兩年的時間裡（高二、高三），我和其他同學一樣，刻苦的學習，努力的提高。早上6點起床，晚上11點睡覺。除了吃飯、睡覺、運動，就是學習。經歷過那個階段的朋友，都知道我們的生活真的是很單調，真的是全身心的投入到學習中。
不過即使是這樣，我仍然沒有考出足以被本科錄取的成績。我清晰的記得，當我拿到成績時的心情變化：首先是開心，因為雖然沒有達到本科線，但是已經基本發揮出了自己的水平，而且已經是學校裡可以上榮譽榜的成績了（考上專科的，都可以上學校榮譽榜）；接著是失望，因為如果我的分數再能提到20分左右，就可以達到三本線，那樣子的話，我可能當時就去讀了；最後是有點茫然，我該怎麼辦，是去讀專科？是去復讀？還是去就業？我真的不知道。
第一次復讀
經過一段時間的思考，我還是決定去復讀。主要來自三方面的考慮：一是老師建議我去復讀，她覺得我很勤奮，再稍加努力，一定就能考上一所本科學校；二是父母也給我釋放壓力，不用擔心復讀的費用；三是我自己當時覺得讀專科就是混日子，那還不如不讀。
確定復讀後，我報了一所專門輔導高四（復讀生的戲稱）學生的私立學校。據說這所學校的老師，都來自本市重點中學，輔導的學生上本率非常高。而我們進入這所學校之前，其實也經過學校的考核，達到一定的分數，才會被允許入學。就這樣，我開始了第一次復讀之旅。
進入這所學校的第一天，我見到了班主任，一個約60歲的老頭。看起來非常慈祥，據說是某重點中學的班主任，桃李滿天下，退休後被聘過來發揮餘熱。
所有一切配置都升級了：班主任、輔導老師、同學（相對於之前學校的同學而言，復讀生的成績好太多了，甚至有幾個本來就是上了重點線的。但是他們志存高遠，不似我們目光短淺）。沒有理由不考出好的成績啊。當時我也是信心滿滿。
果然，經過半年左右的時間學習，我的成績有了明顯的提高，模考的成績能夠穩定的達到二本的水平。
然而，可能是盲目的自信，又或者是年輕無知，不懂得抵擋誘惑。我在衝刺階段掉了鏈子！
當時，與我一起復讀，還有一個同學，他的成績跟我差不多。因為是同學的關係，所以我們平時走得比較近。有一天，他神神秘秘的找到我，說要請我看電影。那時，我一年到頭也看不了一場電影，於是就去了。沒想到，我們看的不是電影院普通的電影，而是錄-像-廳裡的小-電-影。在漆黑的錄-像-廳，我有了一種前所未有的感覺，既羞愧又刺激……
後來，我們前前後後還看了好幾次。從那以後，我突然覺得內心的平靜打破了。表面上還是跟以前一樣的學習，但是內心總是有了一些莫名其妙的感覺。
我開始注意同桌的一位女同學，她漂亮、學習認真，這可能就是常說的情竇初開吧。
原來我們的交集僅限於討論學習，可是在我心裡，卻慢慢埋下了一顆愛戀的種子。終於在一個晚自習的課上，我偷偷的塞了一張紙條到她的書本裡，那是一封情書。
那時我的心跳得異常快速，仿佛就要跳出我的胸口一樣。我焦急的等待著她的回應，可是卻一直沒有得到。
直到離開那所學校，我也沒有得到一個回復，那封情書就好像石沉大海，了無音訊。
經過這兩個風波後，我開始收心備考。但是浪費的時間卻不能找回來，我又落榜了。
雖然這次的成績已經提升了100多分，但是還是沒有達到二本線，僅僅能讀一所不錯的三本。我又失敗了！
第二次復讀
第一次失利，我的感受是開心-失望-迷茫。
第二次失利，我的感受則是羞愧、後悔，真的覺得丟人。
那個暑假，我沉浸在深深的自責中，如果不是自己心猿意馬，自己很有可能會考上一所本科學校。一年的付出，等來的確是這樣的結果，真不該！
就在我陷入反覆的自責中時，媽媽鼓勵我：再考一次，你看成績提高了很多，這次一定能行。
媽媽平時很嚴厲，甚至脾氣有點暴躁，小時候因為調皮，我可沒少挨她的打。可是，這次她卻選擇鼓勵我。我決定要站起來，我要重新開始！
第二次的復讀，我選擇了另一所學校，因為沒臉去見那位老班主任，他曾對我滿懷期待。這一年我努力學習，不再被身邊的各種聲音所幹擾，我只有一個目的，就是儘可能考上本科，考上一所好的大學。
終於，在2003年（非-典）高考，我拿到了超過湖南本科線30分的成績，我終於達到目標了。
這個事情至今已過去近20年了，可是現在回憶起來，依然歷歷在目，可能那些痛苦的、慘痛的、開心的感受才是最讓人銘刻的吧。
復讀到底丟不丟人呢？每個人都有自己的答案。
我覺得，只要你目標堅定，願意認真去對待、去付出，就不再會被這個問題說困擾。因為此刻你心中只有一個信念：我要成功。即使是為了他、她、她……