六年級作文:那一幕我難以忘懷

2020-12-26 優秀作文精選

那一幕我難以忘懷,深深的烙入了我的內心,讓我回味無窮,沉浸其中。

——題記

生活中的點點滴滴都會觸動神經,讓我們有所感悟。一個堅定地眼神,一聲親切地問候,一個甜美的微笑,都能回味無窮。

堅定的眼神

是你的一個眼神,給了我許多鼓勵,讓我學會了堅持。那是一場激烈的跳繩比賽,我眼睜睜的看著時間一分一秒的過去,比賽就要接近尾聲,可我跳繩的個數依然沒有練習時那麼多,跳一個絆一下,越是最後,腳卻越是那麼不爭氣。豆大的汗珠不禁從我額頭譁譁地落下來,我急得像熱鍋上的螞蟻。猛地抬起頭來,卻發現,一直有個堅定的眼神在注視著我,對,是媽媽,只見她似有所語,右手一個大大的拇指。我知道,媽媽在給我鼓勵,我深吸了一口氣,努力堅持,到了最後。

雖然最終還是失敗了,但媽媽那那堅定眼神,每次想起來,總讓我久久難以忘懷,總能給我堅持地力量。

親切的問候

是你的一聲問候,給了我許多關懷,讓我明白了,普通人之間除了冷漠和隔閡,還有溫暖。「孩子,讓學去嗎?路上一定要注意安全啊。」又是小區門口那位年邁的老奶奶的聲音,每次放學回來,這簡單而又親切的問候,那慈祥而溫和的面龐,總能讓我感受到春天般的溫暖。

一個普通人,在當今冷漠成風的時代,能夠發自肺腑的問候,雖簡單卻如金子般可貴。每次想起來,我總為普通人之間的溫情而感動。

甜美的微笑

是您的一個微笑,給了我希望,讓我在失敗時不再氣餒。七年級的忙碌歲月,是老師的微笑,讓我在忙碌中不再彷徨。曾幾何時,錯誤面前,老師給我的不是批評和指責,而是心平氣和的引導;苦惱之時,老師給我的不是一張「說明書」,而是語重心長的談話……老師那舉手投足間的微笑,讓我感受到了包容、鼓勵、溫暖。

「沒有最好,只有更好。」或許我不是最好的一個,但我在這樣的氛圍中,相信我會成為越來越好的自己。

歲月悠悠,那一幕,卻久久烙在我心裡,讓我難以忘懷。

相關焦點

  • 六年級作文:難忘的軍訓
    篇一:難忘的軍訓作文500字六年級難忘的軍訓範存曉九月的太陽依舊火熱,照在身上,灼燒的難受,望著操場我不由又回想起了那一段「苦中帶甜」的時光——軍訓。篇四:難忘的軍訓作文500字六年級苦盡甘來的軍訓六年級十二班逄茗凱時光飛逝,日月如梭,轉眼我升入了初中,初中生活的第一課軍訓也拉開了帷幕,軍訓雖然很苦,但艱苦過後便是那縷縷香甜。
  • #福利# 那一刻,讓我難以忘懷
    今天,我們就一起來回憶一下,在經歷了這麼多場的競技比賽中,有哪些時刻是讓你至今難以忘懷的。@hdyeiskNa:老版本天使拉五個!@EvanMcSwag:五打六最後竟然贏了的時候!@牡蠣精_muli_感受深淵:姑奶奶我一個DJ在加時的時候灕江塔硬抗對面六個一分鐘,直到隊友全部趕來,強行扭轉展局。
  • 滿分作文丨中考滿分作文:那一幕,我難以忘懷
    歷史的長卷翻到三千多年前,再現了那一個動亂的戰國時代,再現了那一次驚天動地的刺殺。   黃昏,燕國,城門口,人頭攢動。間隙中,我看到了黃金臺誠招天下勇士的布告。恍惚中,我發現了一個冷酷的眼神,這眼神像是一雙有力的手,緊緊扼住對方的咽喉;又像是一把鋒利的劍,能瞬間刺破敵人的心臟。這眼神,令人心驚膽顫。   燕國宮殿,金碧輝煌中,我看到了坐在一角的默默的他。
  • 中考生作文:《那一段無憂無慮的時光》,令我們難以忘懷
    記憶中,總有一段時光令我們難以忘懷,或輕鬆愉悅,或焦慮緊張,或幸福甜蜜,或痛苦悲傷……生命之水緩緩流淌,一去不復返。在生命的長河中,最完美、最令人眷戀的還是那多彩的童年。記得我纏著家長買我想要的東西時,若家長不肯答應,我會毫不客氣地耍耍脾氣,嘟嚷著「再也不跟你們玩了。」每當此時,家長便表情嚴肅地說「不乖的小孩是要被大灰狼吃掉的。」年幼的我被嚇得不敢出聲,眼看著那飽滿的淚珠要滴落下來時,他們急忙告訴我,只要改錯了,大灰狼就不會抓我了。
  • 「爸爸,我一生的偶像!」六年級學生作文語言質樸,卻感人肺腑
    六年級上學期第八單元作文的主題是「有你,真好」。可以說,這一個單元的習作旨在要求學生表達出他們的感恩之心。接下去我們要了解的是一位六年級女生所寫的作文,其內容耐人尋味,基本上能寫出她自己的真情實感。「爸爸是家裡的頂梁柱,家裡的經濟來源基本上都是爸爸賺來的。爸爸的工作俗稱『包工頭』,危險指數十級。」文章伊始,這位同學就悄悄為後文事情的發展埋下伏筆。
  • 【呼吸作文】六年級童安勳:我的東哥
    我衝了過去,問:「東哥,你怎麼傷得那麼重,還不快去醫院。」「沒事的,我待會就好了,你現在快去練球吧!」東哥用堅定的語氣回答我。望著他倔強的眼神,我知道我再說什麼也無用,只好跑向球場,開始我的訓練。可東哥看著我練球,從躺著的長凳上坐了起來,歪斜著身子,還不停地對我喊道:「步子再快一點,跳起來再高一點,運球再穩一些……」        第二天,我一心認為東哥不會再來了,可當我進球館時,眼前的一幕讓我感到震撼,東哥腿扎著繃帶,額頭上豆大的汗珠直往下滴,早已全身溼透,一瘸一拐地在球場上晃動著。儘管腳步沒有原來那麼輕快、穩健、靈活,但那運球、投球的一招一式依然是那麼沉穩有力。
  • 精選文章|是什麼味道讓六年級小作者念念不忘?
    筆神作文 中小學生最大的投稿社區 那在小作者的心中,什麼味道讓他如此心心念念,難以忘懷呢?讓我們一起來看看吧! 《舌尖上的味道》 舌尖不僅僅是體會味蕾,更是體會愛的味道。——題記 我的家鄉在一個美麗的農村裡,那裡有山有水有花有樹,真的是美麗極了,旁邊還有寬廣的田野,我的家鄉還有一種特色小吃,那就是螺螄粉。
  • 我的拿手好戲,六年級上冊七單元同步作文詳細講解,附600字範文
    部編版,六年級上冊第七單元作文《我的拿手好戲》講解,文末附上六年級上學期所有同步作文寫作指導+範文示例,文中事例來自真實學霸經歷十八般武藝,樣樣是好戲!你的拿手好戲是什麼?寫下來和同學一起分享。一、作文題目1、題目設置懸念,引起讀者的注意力,吸引讀者的閱讀興趣《我的拿手好戲》、《絕活》、《看家本領》、《我的本領大》2、題目點明主題,讓讀者一目了然《一手好菜走天下》、《寫作文,So,easy》、《廢物利用我在行》二、作文開頭老師教書育人,自然學識淵博;大夫救死扶傷,自然醫術精湛;律師維護正義,自然能言善辯
  • 六年級作文:那一次我懂得了珍惜
    友誼如此的珍貴,可從前的我卻不以為然,直到那一次,我才真正懂得了珍惜。六年級時,我總認為他人對我的付出是理所當然的,從來不覺得友情有什麼價值。我也漸漸與同學們的關係隔上了一張薄薄的膜,而且還開始被同學們排擠。那天,我正吃力地抱著我們的期中語文試卷,我的死黨鑫宇見到我就毫不猶豫地跑過來幫我分擔。周圍的人也不禁投來羨慕的目光,還有的人脫口而出:「你朋友為什麼對你這麼好?」
  • 那碗難以忘懷的米粉湯
    米粉我愛炒著吃,用肉絲、香菇、雞蛋和青菜煸炒入味,米粉開水撈過加入一起拌炒即可。沿海地區常用海鮮炒米粉。炒米粉關鍵是掌握好火候和乾濕度,不然容易炒爛而最令我難以忘懷的還是媽媽做的那碗米粉湯。記得1979年冬至我退伍回家,父母和老師鼓勵我回母校複習,衝刺次年高考。半年的複習時間,對我來說無疑是一場硬仗。
  • 六年級學生作文:「我的拿手好戲是跳舞」,老師:學習要迎頭趕上
    六年級學生第七單元的作文主題是「我的拿手好戲」。一位女同學在作文中所寫的標題是「我的拿手好戲是跳舞」。這位同學在我剛接手這個班級的時候語文成績在班級中是拔尖的,現在她的語文成績也還算不錯,但是和兩年前相比,還是有不小的差距,我感覺這有可能和她所寫的這篇文章有一定的關係。
  • 六年級作文:收藏陽光
    圖片來自網際網路侵權請告知撤回收 藏 陽 光陽光作文六年級:王海琳指導教師:黎奇凡母愛是一縷燦爛的陽光,照耀著我茁壯成長…… ——題記唉!這次,我便「失足」了!一想到回家後媽媽怒氣衝天的臉,我心裡頓時拔涼拔涼的。放學回家,往日那漫長的六層樓樓梯變得十分短暫,寥寥幾分鐘便進了家門。媽媽當然正忙著著做飯。我坐在沙發上,猶豫著該不該照實告訴媽媽。直到吃飯時,都顯得心不在焉。
  • 「老師,我想對您說」,六年級學生作文夠真實,老師:你還真敢寫
    教師節即將來臨,我給我們班的學生布置了篇幅比較短的作文——小練筆,作文的題目是「老師,我想對您說」。這一屆我教的是六年級畢業班的學生,這一個班級的學生文採並不好,他們在寫作文的時候不怎麼會「掉書袋」,這可能是他們不太喜歡看課外書的緣故,不過他們有一個優點,那就是這些六年級學生所寫的作文夠真實。「數學老師,有些話我一直沒機會跟您說,終於找到這次寫作的機會,好好說。
  • 六年級作文不好的孩子,請認真研讀課文《竹節人》
    #教育分享官#從三年級開始寫作文,到六年級時,孩子們應該掌握了基本的寫作技能,只是即將升上初中,對作文的要求更高了。如果覺得孩子的作文還不夠滿意,我建議家長和老師帶領孩子認真研讀六年級語文上冊的課文《竹節人》。《竹節人》這篇課文,寫的是童年上學期間的趣事,與孩子們的日常生活相當貼近,容易理解。而且這篇課文,基本涵蓋了小學作文的主要寫作方法和技能,如果孩子們能認真研究並細心領會,一定能在作文上收穫不小。
  • 小學四年級記事作文:「一件最難忘的事」
    這件事,使我終生難忘。給了我鼓勵與力量;給了我信心與希望,它已深深的印在我心裡,伴我成長。下面是大作文的小編為大家整理的大作文四年級的學生們寫得記事作文 |「一件難忘的事」經供參考,歡迎大家閱讀。四年級《一件難忘的事》「叮鈴鈴」,清脆的下課鈴之後,我和同學們像放飛的鳥兒一般地奔向操場,我們要進行一場跑步比賽。我們來到操場上,只聽班長盼盼大喊一聲:「預備---跑。」我們大家都飛也似地衝了出去。可是,我以最快的速度也沒有能追上那幾個「飛毛腿」,不一會兒我落在了後面。
  • 六年級留守兒童作文《感謝你》:「電話掛斷,我已經元氣滿滿!」
    接下去我們要聊到的這位留守兒童,她是一名實打實的學霸,她每一次的語文成績一般都比較優秀,而這位同學所寫的作文也有著可圈可點之處。 這位六年級留守兒童的作文題目是《感謝你》,她感謝誰呢?
  • 杭州各城區中小學期末考作文都寫了什麼?老師最怕學生寫出什麼樣的...
    六年級 《遠處的歌聲》一文中手藝人的吆喝聲給作者留下了深刻印象。發現平凡生活中的美好,需要有一顆善於感受的心。在你的生活裡,有什麼聲音也曾經打動過你?這聲音是在一件什麼事中發生的?請你寫一篇作文。 要求:題目自擬。將事情寫具體,表達出自己的情感。
  • 難以忘懷的貴陽老素粉
    1973年,父親響應號召,紮根貴陽,一頭扎進了在貴州尋找天然氣的事業中,同年5月28日,剛出生5個月的我隨母親也從成都來到貴陽生活,與父親團聚。    貴陽承載了我整個童年到青少年的美好時光,從幼兒園到高中,我與貴陽結下了不解之緣。
  • 三年級作文入門:我來編童話
    三年級同學如何完成想像作文昨天我們說了這麼寫自我介紹,今天我們來探討一下怎麼寫想像作文。為什麼小學語文教材要求寫想像作文?這個內容反映在自我介紹那篇作文,在前文我已經詳細講解了。另一方面,要展現自己的內心的想像。認識自己的內心想像同樣也是學生認識自己的重要組成部分,是對學生想像力和創造力的主要培養方式。
  • 一線教師教你如何讓作文出彩?六年級語文第四單元作文——心願
    部編版六年級下冊第四單元習作的主題是「心願」,在課本的72頁,這個主題對於六年級的學生來說,具有積極引導的意義,但是想要把「心願」寫好,寫生動,需要從以下幾方面入手。拿到任何一篇作文要求,我們首先要認真審題,很多六年級學生因為作文跑題而失分的情況不在少數,往往是看個大概就提筆寫字,這絕對不是寫作文的正確姿勢!