我省大中小學校將新增一門必修課。昨日，記者了解到，省委、省政府印發了《關於全面加強新時代大中小學勞動教育的實施意見》（以下簡稱《實施意見》），要求各級各類學校要開齊開足勞動教育課程。
中小學校開設手工、非遺傳承等拓展課程
《實施意見》提出，根據勞動教育目標和勞動教育綜合育人功能，針對不同學段、類型的學生特點，分別設置以日常生活勞動、生產勞動、服務性勞動為主要內容的勞動教育。
中小學校應充分利用當地特色資源，開發開設家政、烹飪、手工、園藝、非遺傳承等勞動實踐類拓展課程，掌握勞動的基礎知識和基本技能，養成基本勞動習慣；要將勞動教育與研學實踐無縫對接，引導學生走進農村、走進勞動實踐基地。
職業院校要以「雙高計劃」為引領，結合專業特點和職業技能人才培養，深化校企合作、產教融合，依託實習實訓、技能競賽、創新創業等實踐體驗，指導學生積極參與勞動，增強職業認同感、榮譽感和勞動自豪感。
普通高校要依據產業新業態、勞動新形態，與專業能力培養相結合，與大學生創新創業相結合，設置新型服務性勞動、科學性勞動、創新性勞動的內容，提升創新創造和就業創業能力。
勞動素養作為評優評先的重要參考
《實施意見》明確提出，將勞動素養納入學生綜合素質評價體系，建立綜合素質評價平臺，實現平時表現評價和學段綜合評價相結合、勞動能力評價和勞動態度評價相結合、過程性評價和結果性評價相結合，重點加強學生參加學校勞動、家庭勞動和社會勞動的評價，建立公示、審核制度，確保記錄真實可靠，使學生在勞動學習與實踐的過程中將「崇尚勞動、尊重勞動」的精神內化於心，外化於行。
把勞動素養評價結果作為衡量學生全面發展的重要內容，作為高一級學校錄取的重要參考或依據，作為評優評先的重要參考和畢業依據。
中小學勞動教育課每周不少於1課時
各級各類學校要明確勞動教育實施機構和人員，開齊開足勞動教育課程。要將勞動教育納入中小學國家課程方案和職業院校、普通高校人才培養方案。
根據各學段特點，在大中小學設立勞動教育必修課程。中小學勞動教育課每周不少於1課時，學校要對學生每天課外校外的勞動時間、勞動內容、勞動方式作出規定。職業院校以實習實訓課為主要載體開展勞動教育，其中勞動精神、勞模精神、工匠精神專題教育不少於16學時。
大學本科階段勞動教育不少於32學時
普通高校要結合自身辦學實際，明確勞動教育主要依託課程，其中本科階段不少於32學時。除勞動教育必修課程外，其他課程結合學科、專業特點，有機融入勞動教育內容。
大中小學每學年設立勞動周，可在學年內或寒暑假自主安排，以集體勞動為主，組織學生走進農場、企業、社區等開展勞動教育實踐。
《實施意見》還指出，家庭是實施勞動教育的重要場所，樹立崇尚勞動的良好家風，鼓勵學生參與力所能及的家務勞動。加強對家庭勞動教育的指導，通過家長會、家長學校等途徑，建立以學校為主導、家庭為基礎、社區為依託的協同實施機制。
要挖掘紅色資源中的勞動教育元素
勞動教育課程體系包括理論課程和實踐課程，實行線上課程與線下課程相結合。依託江西特有的紅色資源，創新紅色教育課程，豐富勞動教育內涵，將勞動教育納入研學實踐課程體系。
鼓勵有條件的學校開設創客空間，引導學生基於興趣，以項目學習等方式，在技術製作和藝術創作等過程中進行創意製造實踐。挖掘紅色資源中蘊含的勞動教育元素，融入思政課教育和課程思政、學科德育建設中，引導廣大青年學生通過志願服務、社會實踐、創新創業等實踐活動，傳承紅色基因。
各級各類學校要建立專兼 職相結合的勞動教育師資隊伍以建設高素質勞動教育師資隊伍。對承擔勞動教育課程的教師進行專項培訓，提高其專業化水平，確保勞動教育教學質量。
各級各類學校要因地制宜設立校本勞動技能培訓基地，採取多種方式拓展勞動教育實踐場所，建立相對穩定的實習和公益勞動實踐基地。
編輯：袁雲飛
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