離開學校之前的同學聚會，大家還能聚在一起聊聊生活和理想；踏上社會之後，聚會卻變成了很多人避之不及的噩夢。
短短的幾年時間裡，當年一起逛街一起開玩笑的同學，怎麼就走出了完全不同的人生軌跡？
這其中的差異就在於，每個人的思維方式朝著不同的方向進化。在校園裡屢試不爽的【學生思維】，在社會上用卻猶如碰上了一堵看不見的牆，讓我們處處碰壁吃虧。
這是一堵【思維牆】，堵住了我們通往更多方向、堵住了更多可能性的牆。如果我們期待更好的自己，請嘗試戒掉以下這幾種【學生思維】吧。
01不敢維護自己應得的利益
離開校園、踏入社會，我們需要學的第一堂課就是學會保護自己。
租房子的時候，籤訂的合同細節不清不楚，要搬出去的時候，各種問題就來了：
空調、冰箱用了一年，你需要交折舊費你走了我需要重新上鎖，費用你要現在給還是有些問題，押金我得扣掉籤訂的合同就是對我們的保障，我們需要在關乎自己利益的細節方面問清楚。
和公司籤合同的時候，錯誤地估計了自己的價值，不敢和老闆談薪資，甚至有些大學生剛畢業，為了抓住就業機會，甚至可以「自降身價」拱手讓出議價權。
此外，你的成長空間、經驗收穫、未來可利用的資源，都是你在求職當中需要考慮的，而不是拱手讓出自己應得的回報。
你和公司的關係，是一種契約關係，而契約關係是建立在一種平等、自願和獨立的雙方之間的，我們一定要敢於維護自身利益、保護自己的合法所得。
02總想著準備好了再做
職場中的很多人，帶著考試的終點式思維，總想把每件事都準備好了再去做。但事實上，成年人的世界沒有考試，或者說每一天都是考試。
在學校裡，我們總能在理想狀態下去解決問題，不缺乏查漏補缺的時間。遇到不會的問題，問同學，或者等老師講，即使老師不講也沒關係，這題可以跳過，考試能到60分就OK了。
但是在職場中，我們沒有明確的60分及格線，沒有人有耐心等我們去學會某個技能，也沒有時間等你準備好了再去做。
在工作中，考驗的不是一個人按部就班的能力，而是對未知的應變能力，面對未知，你能做到多好？
未知和挑戰是工作的一個部分，我們應該勇敢地去面對它們，邊學邊做，或許不是解決它們的最佳方式，但卻是大多數人唯一可以選擇的路。
03總是被動接受任務
很多人在工作中都處於這樣的狀態：
領導安排了什麼任務，就做什麼，沒事的話就刷刷手機、不知道幹嘛。
這就像曾經在學校裡：等著老師布置作業，等著老師的講解……
缺乏主動推進的意識，這是學生時代的填鴨式思維，這會讓我們難以掌控自己的工作，所有的事情都很被動。
這種思維，容易造成以下後果：
總是不懂上級想獲取什麼信息，或者期待你做什麼；匯報工作沒有抓住問題的核心，臉上表現出的是滿臉茫然……
對待工作佛系，工作的回報會對你更佛系。
04控制不住自己的情緒
職場人的自我修養，就是可以在上班的時間裡，控制住自己的情緒。
很多人會因為自己的一個小錯誤，導致更多的麻煩。例如，因為上班遲到了，一天的工作狀態都受到影響；半個小時的時間缺口，加班三個小時都沒能彌補回來。
人生不是考卷，不需要別人來給你打分，不要因為一點委屈就玻璃心碎了一地，犯了點小錯就渴望得到他人的認同。
同時，也不要過於熱情，好像什麼都能學，什麼都該做，這樣我們只能收穫到忙碌，讓我們看不清自身能力的邊界。
05缺乏閉環思維
很多人在工作當中都能發現問題，於是趕緊匯報給領導。
「你說的都沒錯，我也知道我們在這點上存在問題，但我想聽的不是問題，而是解決問題的方案。」
我們要明白，大部分人都能發現工作中的問題，但只有少數人才能解決問題，我們要成為少數人。
將學過的理論和幹活，在實踐中落實，我們才真正創造出價值，才能獲得更多的成長。
在工作中，我們要完成一項任務、一件事的閉環，創造問題、提出問題，卻不解決問題，無法帶來實際的提升。
只有解決問題，提出問題才會變得有意義和價值。
06習慣於拿【應該】當擋箭牌
很多剛踏上職場的人總覺得職場太冰冷、社會太殘酷，總覺得應該怎樣，卻不問自己為什麼。總是忽略客觀的事實，用自己的主觀意識去評價周遭的人和世界。
這一點在職場上是致命的。
在價值觀上有衝突，個人意願和企業目標無法達成一致，這會造成很多煩惱，如果不能開開心心上班，工作也就變得沒有意義。
社會上需要考量的事情有很多，兩點之間，就不一定是直線最短，或者說不存在直線，不像學生時代，總能找到最短的路徑，總能有正確的答案。
「小孩子才談對錯，成年人只談利益。」
07過於關注自身短板，忽略優勢發展
在學生時代，學校給我們開設了多門課程，我們努力做到全科均衡成績，爭取每一科都學好，對於薄弱科目，總是會花更多的時間和精力去補上。
很多人把這樣的思維帶進了工作中，執著於能力上的廣，把自己打造成接近於圓的多邊形戰士，卻樣樣都不拔尖。
這就會導致，在公司裡，自己的短處恰恰是別人的長處，自己的長處，又並不突出。
隨著年齡的增長，社會對我們的寬容度會大幅降低，對那些待在基礎崗位上不思進取、或者想要轉行的人，尤其如此。
我們要時刻保持危機意識，未雨綢繆，努力發展自己的優勢，適當放棄那些我們不擅長的，讓自己成為一個專業的人，這樣才能更好地迎接隨時可能到來的挑戰。
08不會「抄」
學校的考試禁止抄襲，但是進入職場，我們要學會複製他人的經驗。
初入職場，我們很多還不會，有時候公司提供給我們的資源和培訓又十分有限，在這種時候，我們要學會「抄」別人的成功經驗。
同樣的任務，可以觀察周圍做得出色的同事怎麼做，你們的處理方式有什麼不同？一樣的工作量，你每天要加班才能完成，每天準時下班的同時究竟是如何做到的？
通過觀察身邊那些優秀人的做事方法，對照自身還有哪些考慮欠缺的地方，多問自己「為什麼這樣做」，而不是每次沒做好，就抱怨：「又沒有人教過我。」
向優秀的人學習，是我們快速成長的最短路徑。
09用單一靜態的思維看待事物
有學生思維的人，喜歡用單一靜態的思維看待事物。
我們總以為工作中有標準答案，習慣於極端地追求對，總是抓不到事物和問題的關鍵。
在一項工作中，你可能很精細地做一個表格、做好排版、做好數據匯總，但是工作報告卻遲遲不能完成，你有很好的工作態度，卻在關鍵的工作能力上達不到要求。
遇事不走極端，抓住問題的核心，能夠支起我們工作能力的下限。
10放大自身價值，忽略團隊合作能力
最後，我們要重視團隊的力量。
和學生時代不同，學生時代我們的考試都可以通過自己的努力複習來達標，但在職場上卻不可以。
工作的本質，就是一群人通過合理分工和資源分配之後一起完成任務，所以，溝通和協作能力，是職場中必備的最重要的技能，而這恰恰也是很多職場人的短板。
有的人畢業於名校，自以為能力出眾，比同事強上幾倍，能夠僅憑一己之力就能拿下一個項目，做成一項任務，總覺得都是自己的功勞。
過於放大自我的價值，輕視甚至忽略合作的作用，心高氣傲、我行我素，結果往往是自討苦吃。
一個人的能力是有限的，團隊合作是個人能力最好的放大器。
最後，希望每個人都能戒掉這些阻擋我們進步的學生思維，在社會的磨礪中，走得更遠、過得稱心如意。