濟南市歷下區龍德學校中學部舉行教學分析會

　　近日，濟南市歷下區龍德學校中學部教師在二樓會議室召開教學分析會，暢談本學期線上線下教學的感悟，共同探討暑期如何基於學情實施精準的幫扶培優。

　　結合本次期末教學質量診斷的情況，中學部教師圍繞主題展開了交流。大家紛紛感到線上教學有效實現了優質資源共享，拓展了學習的渠道，創新了教學模式。然而線上學習不可避免的也具有一些局限性，學生學習的漏洞也不少。針對線上學習中產生的問題，在開學複課一個多月的時間裡，教師們精準分析學生，通過分層教學、小組合作等方式，有效實現了線上線下的銜接，充分調動學生學習的主動性，培養其自主學習能力，達到了「授人以魚不如授人以漁」的目的。對於暑期生活，教師們也根據自己本學科特點制定了既有趣味性又有思維含量的項目化學習任務，通過任務驅動的方式引導學生在暑期裡自主思考、自主探究，逐漸走向深度學習。

　　會上，副校長張子玉對教師們的交流給予了充分肯定，她說線上線下教學相融合將會成為未來教學的常態。因此，下一步教學實踐研究的重點，一是將線上教學與線下教學相結合，做好在線學習的探索與研究，實現基於學情精準的幫扶培優。二是助力學生學會自我管理，讓學生學會評估、學會規劃、學會思考、學會調整，成長為自主學習者。

　　校長劉強一方面肯定了教師們在教學中的有益探索，同時也強調，伴隨著學生自主學習能力的增強，教師要時刻保持「本領恐慌」的緊迫感和危機感，時刻保持主動學習、刻苦學習、深入學習的勁頭，不斷增強自己的教育教學能力。