【一】關於技術訓練的十個基本問題
1、鋼琴技術分為基本技術和應用技術，基本技術是功夫，應用技術是能力。技術就是功夫（基本技術）加能力（應用技術），技術好就是要功夫有功夫要能力有能力。
2、功夫（基本技術）主要指的是手指的站立和聲音的到底，聲音的到底，指的是整個鋼琴的底，不是鍵盤的底。聲音要穿透厚厚的鍵盤，深深地下去，一直到底；能力（應用技術）主要指的是音階、琶音、雙音、八度、和弦、裝飾音、速度和聲音等。
3、在鋼琴技術訓練中，是先練功夫，再練能力。一切能力都是建立在功夫這個基礎之上。
4、基本技術的三個要求：一、手指站立的功夫；二、從肩關節通到指尖；三、聲音下到底。
5、怎樣練習往下放呢？
（1）胳膊和手自然重量的往下放；
（2）在內心和腰部力量的感覺中往下放；
（3）從肩關節通到指尖；
（4）手指立穩立結實；
（5）腦子想聲音，聲音下到底；
6、往下放是專業學習鋼琴的第一步，通過往下放，讓手指站立的越來越有功夫；通過往下放，讓聲音下去的越來越到底。往下放，既是鋼琴技術訓練的基礎，又是聲音訓練的基礎。
7、有了「往下放」的基礎，就可以練習「往前走」。往前走，是練習手指的下鍵和聲音的到底。
8、怎樣練習往前走呢？
（1）從肩關節通到指尖；
（2）每一個手指都能獨立的下鍵；
（3）每一個音都能夠下去下到底。
9、手指下鍵一是要獨立，二是要快，三是要有力。手指的下鍵是以聲音到底為目的的。
10、不論往下放，還是往下彈，都是以聲音到底為目的的。彈鋼琴是往下放和往下彈的結合。聲音往下放，放到底；手指往下彈，把聲音彈透。
【二】我們面對著的這每一個音，我們怎麼認識它？首先的認識就是：這每一個音要往下放，放下去，放到底的。但是一說到鋼琴人們馬上想到的是「彈鋼琴」，就是說鋼琴的聲音是彈出來的，這每一個音，不是彈，不是按，不是拍，不是揉，不是顫，不是拱，而是往下放，放下去。要穩，穩穩的放下去；要靜，靜靜的放下去；要樂感，非常樂感的放下去。每一個音都應該是穩的、是靜的、是放下去的。
【三】遊泳的技術要在水中訓練，鋼琴彈奏的技術要在音樂中訓練。這一條是極為重要的，離開了音樂，練不出能夠為表現音樂服務的技術。在音樂中練技術，首先要在音樂的感覺和音樂的進行中練技術。要知道，永遠沒有離開音樂獨立存在的技術。
【四】鋼琴的彈奏方法同時是鋼琴的發聲法，是讓鋼琴發出最好的聲音的方法；鋼琴的技術訓練同時是鋼琴聲音的訓練。學鋼琴一開始要學鋼琴的發聲。鋼琴發出的聲音應該是什麼樣的聲音呢？鋼琴發出的每一個音，第一，每個音裡邊都要有音樂情感；第二，每個音都要下到底；第三，每個音都要好聽。
【五】技術好，一定要聲音好；聲音好，才是技術好。
【六】技術是制約基層鋼琴教學發展和提高的瓶頸。由於技術難以突破，多數學生彈琴還是停留在認對彈熟的層面。如果你的學生技術練不出來，請不要在別人面前吹噓自己會教鋼琴。
【七】在技術的訓練與發展上，要知道一個不變的真理：基礎決定高度。會寫字的人很多，寫字有功夫的人很少；會彈鋼琴的人很多，彈琴有功夫的人很少。學習一首曲子，彈熟容易，彈得有功夫不容易。
【八】真正的練琴是從認對彈熟之後開始的。練每一首練習曲都不能走過場，不能彈熟便收，要把技術真真正正的練出來。真正的練琴，主要指的是手指的站立和聲音的到底。
【九】練琴不只是練手指，更是練內心。通過練習，內心越來越有感覺，內心越來越積極，內心越來越強大，內心越來越能夠用力。
【十】手指的站立、聲音的到底和內心的用力——是訓練鋼琴彈奏功夫的三個基本元素。
【十一】鋼琴的基本功是什麼呢？最主要的就是把聲音往下放、放到底的功夫。有功夫的人彈琴，聲音下去的很深很到底；沒有功夫的人彈琴，聲音下不去。
【十二】力量、速度、聲音——是鋼琴技術的三個基本要素。我們永遠是先考慮力量，再考慮速度。
【十三】好的聲音的主要特點和要求是：每個音都端正；每個音都穩；每個音都下去到底；每個音都能立著；每個音都富有想像；每個音都充滿情感；每個音都安靜，每個音都很超脫；每個音都很美。彈出的每個音都要有想像的美；每個音都要有情感的美；每個音都要有安靜的美；每個音都要有超脫的美。
【十四】手指觸鍵最主要的特點和要求：
1、每一個觸鍵內心都要非常的樂感；
2、每一個觸鍵都要從內心向外用力；
3、每一個觸鍵都要用耳朵聽這個音；
4、每一個觸鍵手指都要獨立；
5、每一個觸鍵手和手指都要穩；
6、每一個觸鍵手指自身都要真真正正的動起來；
7、每一個觸鍵都不能讓手腕參與進來；
8、每一個觸鍵手指第一節站立的都要端正；
9、每一個觸鍵指尖都要集中；
10、每一個觸鍵速度都要快；
11、每一個觸鍵都要有力；
12、每一個觸鍵肩臂都要放鬆通暢；
13、每一個觸鍵都要專注；
14、每一個觸鍵都要精緻；
15、每一個觸鍵都要乾淨；
16、每一個觸鍵都要讓聲音下去；
17、每一個觸鍵都要出來一個好的音。
【十五】在手指觸鍵的練習中，有四個方面的問題是要想一想：
1、想一想內心，內心對音樂的感受怎樣？
2、想一想手指，手指的第一節的站立和手指的觸鍵怎樣？
3、想一想肩關節和大臂，肩關節是否鬆開了？臂中的力量是否下去了？
4、想一想聲音，每個音是否端正？是否穩？是否放到底了？是否好聽？
【十六】手指第一節的站立是要重視再重視的。手指第一的站立應該有站功，這要長期的重視和訓練。站立的功夫不到，手指的觸鍵就不會好；站立的功夫不好，肩關節就不會真正的鬆開，聲音就不會放下去。
【十七】手指的獨立，一個多麼老的話題。但是通過訓練使學生的手指真正的獨立，卻是一件多麼的不容易的事情。手指真正的獨立，要求手指自身能積極的動起來，也就是掌關節之前的手指動起來，而不是手指觸鍵時手腕、手背也進來了，使觸鍵成了整個手的動作。在訓練上要要求手放端正，手指立端正，然後讓掌關節充分的動起來，讓手指的自身獨立、積極、穩定、快速、有力的觸鍵，而又保持肩臂的放鬆與通暢，重量自然的放下。練習時，要一邊練習一邊體會，一邊練習一邊聽聲音。
【十八】樂曲中的每一個音都是指尖彈出來的。要認識自己的指尖，要關注自己的指尖，指尖要有一定的硬度，指尖要有金屬質，指尖要亮，指尖要乾淨，指尖要有想像，指尖要有感覺，指尖要有音樂，指尖要美。
【十九】關於速度，波利尼彈肖練第4首速度是每分鐘152拍，我的學生高玉是149拍，我的學生孔文祺是147拍，就速度而言，我的學生和大師差異很小，我的學生和波利尼最大的差距是聲音和音樂。快速彈奏訓練當然要快，但達到一定的速度往往比較容易，更難的是彈出好的聲音並有很好的音樂表現。所以，在快速訓練上，我們從一開始就更加重視彈出好的聲音，不是只考慮動作的快。
【二十】關於快速跑動訓練的幾個基本問題
1、快速跑動的技術，是鋼琴彈奏最常用的技術，朝專業方向發展的學生，一定要練好快速跑動的技術。沒有快速跑動的能力，你的技術將不被承認。
2、快速跑動的技術有三個硬指標，一是速度，一拍四個音要達144—152之間，一拍六個音要達96—100之間；二是聲音，在這樣快的速度中，聲音仍然能顆粒，清楚，乾淨，無漏音；三是音樂表現，強時能強，弱時能弱。
3、快速跑動技術的訓練，要從慢速練起，打好慢的底子，不要在功夫和能力都不到的情況下一味地提高速度。
4、快速跑動最難的不是速度，而是彈出好的聲音。快速跑動技術的關鍵不是快，而是聲音。
5、快速跑動訓練是一個長期的過程，不要期望在短期內出現奇蹟。
6、快速跑動訓練常用的方法是打一打，拔一拔——既打一打基礎，拔一拔速度。快速跑動技術的訓練主要不是訓練快速跑動，而是訓練快速跑動的基礎。
7、快速跑動技術的基礎有三點：手指的站立、從肩關節通到指尖、聲音到底。
8、快速跑動的技術要安排在孩子成長發育的過程中進行訓練。
9、快速跑動的技術要在音樂中訓練。
【二十一】把鋼琴教學落到實處，就是把教學落到這每一個音的訓練上。
【二十二】手型有兩種，一種是靜態的手型，一種是動態的手型。彈琴的手型無疑是動態的手型。動態的手型是怎麼形成的呢？一種是讓學生先擺成靜態的手型，在學琴的過程中再讓學生慢慢轉變到動態的手型；
第二種教學是從一開始就不讓學生擺靜態的手型，只訓練手指的站立，學生在彈琴的過程中，不知不覺就形成了動態的手型。這是我們現在教學應用的方法。一開始學琴先擺成靜態的手型，孩子的注意力往往都用到了手型上，用到識譜上的注意力就少了，同時也減少了對音樂的感受和表現。如果孩子學了很長一段時間的琴，仍不能從靜態的手型轉變到動態的手型，便會造成手臂的緊張、僵硬和酸痛。
【二十三】5-8歲的孩子在技術上最常見的問題是手指軟，下鍵無力，聲音不到底。在訓練上則主要考慮讓孩子手指立的結實，下鍵有力，聲音到底。
【二十四】入門和初級階段孩子的作業，可以參照如下要求:第一步，認對，彈熟；第二步，用心靈感受音樂，打著拍子往前走；第三步，手指立結實，聲音下到底。
【二十五】降低學生的學習難度，是鋼琴老師在教學中考慮的問題之一。降低學生的學習難度，不外乎一是教材，二是教法。如果教材不變，那就只能改變教法。教的越細緻，學生的學習難度越低。
【二十六】學生的技術為什麼練不出來？因為我們根本就沒進行技術訓練。雖然我們給學生布置了哈農、音階、練習曲，但都只是認對彈熟，而沒有進行真正的技術訓練。
【二十七】力量，是鋼琴彈奏重要的因素之一。沒有力量，就沒有寬廣與深沉；沒有力量，就沒有氣勢與激情；沒有力量，就沒有威力與震撼。力量，來自於內心；力量，來自於身體的內部。力量，首先用到每一個音上，讓每一個音深深地下去，下到底。
【二十八】技術訓練，一定不要來虛的，不要高談闊論，不要務虛不務實，要真真正正的落到實處，要實實在在的教，實實在在的練。
【二十九】不要怕別人說我們唯技術論，不要怕別人說我們技術至上，技術練不出來，別的都是浮雲。
【三十】對練琴最簡潔的解釋：練琴怎麼練？在音樂中練；練琴練什麼？練每一個音的到底。
【三十一】對於想要走到專業路上的學生來說，手指觸鍵的訓練是要準備打持久戰的。老是短期行為是不行的，是要堅持數年的。再一個，每天必須有時間的保證，沒有幾個小時的練習，是不會有突出、明顯的練習效果的。
【三十二】如果你不是莫扎特，又要想走專業，就扎紮實實的練技術，把技術練出來，也能考一個較好的音樂學院。而技術訓練其實是很簡單，不外乎三個問題：一、胳膊：往前通，往下放；二、手指：立穩，立結實；三、聲音：下到底。
李科/整理