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首批江蘇省中小學網絡名師工作室公布 有你熟悉的嗎?
同時，有了網絡名師工作室以後，我們可以把收集的1000多節教學錄像上傳到網上，線上和線下相結合，以網絡直播的形式向全國老師直播。」 江蘇省電教館資源研發（製作）部曹鵬老師介紹，首批共有42名領銜教師負責，除了學科與信息技術融合的工作室以外，還包括創客、編程、物聯網、STEM教育等特色工作室，通過幾個月的試點應用，42個工作室已開展教研活動100多次，網上評課40多次，訪問量累計達56萬人次，建設資源約3000條，開展名師課堂40多次，目前已湧現了不少網絡教研和資源的優秀成果。
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相山區小學語文名師工作室:網絡教研打造高效課堂
12月17日晚上七點，相山區小學語文名師工作室全體成員齊聚工作室微信群開展網絡教研活動。據了解，此次網絡研討活動以「打造智慧高效語文課堂，做有生命的語文教學」為主題進行，兩天前工作室名師徐輝將自己的教學課例《項鍊》發送到微信群裡，工作室成員根據自己的時間觀看課例視頻並記錄評課發言內容。研討活動中，名師王恆指出：該課例重視低段學習習慣的培養，徐輝老師的課堂上就時刻關注這一點，用形象的圖片來提醒孩子，怎樣自由讀課文，讀完後怎樣做？怎樣同桌合作交流？
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湘潭縣小學數學名師工作室與湘潭市雨湖區風車坪學校開展聯合研討...
紅網湘潭縣分站12月31日訊（通訊員 楊毅 張瑜）12月31日，湘潭縣小學數學名師工作室與湘潭市雨湖區風車坪學校開展聯合研討活動，工作室26名成員、風車坪小學24名數學老師及湘潭縣教育局師訓股相關負責人等參加此次培訓。 活動現場。
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江蘇省吳建英名師工作室專題研討活動在東洲小學舉行
為進一步推動名師工作室工作坊、學科跨界的專題研討，2020年12月15日，江蘇省吳建英名師工作室專題研討活動在海門區東洲小學成功舉行。南通市名師培養導師團王笑君團長、袁炳飛副團長、祝杭斌秘書長，海門區新教育培訓中心主任、教體局副局長倪強，海門區新教育培訓中心趙麗芳科長，揚州江都區教育局人事科副主任朱成星等出席活動。揚州江都後備幹部代表團，江蘇省吳建英名師工作室、南通市中青年名師吳建英工作室全體成員以及海門區小學語文學科帶頭人、骨幹教師參加此次活動。
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高新區名師工作室:區校兩級名師工作室變身教師成長「輻射源」
以「專業引領、同伴互助、交流研討、共同發展」為宗旨，高新區各名師工作室以教育科研為先導，以課堂教學為主陣地，藉助線上交流平臺，促進教師專業發展，致力打造教師優秀群體，從而提升高新區整體教育水平。具體工作中，各團隊堅持行動研究，從教學實踐中發現問題，務實開展案例分析、專題研究，尋找答案、解決問題，追求課堂教學的有效性；其著眼點和立足點，是讓課堂成為學生喜歡的課堂，提高課堂教學的效率，增效減負，引領課堂教學改革。工作室構成上，以骨幹教師和年輕教師為主，從而使工作室成為優秀教師後備團隊的培養基地，為教師成長鋪路架橋。
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臨沂市小學語文名師工作室項目研討暨經驗交流會議順利召開
魯網12月2日訊 為進一步加強臨沂市小學語文名師工作室建設，充分發揮名師工作室的引領輻射作用，11月30日—12月1日，臨沂市小學語文名師工作室項目研討暨經驗交流會議在臨沂市金雀山小學召開。名師工作室全體成員和縣區部分骨幹教師400餘人參加了會議，臨沂市教育科學研究與發展中心副主任陳中傑蒞臨會議指導。臨沂樸園小學副校長孫豔霞作了題為《定向研究，深度成長》的報告，總結2020年工作室研究成果，策劃工作室教師的深度成長。工作室成員李士銀老師帶領團隊教師進行公開課匯報和磨課交流展示。
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首批江蘇省網絡名師工作室公布 3年內計劃建成約500個
「首批江蘇省網絡名師工作室」名單近日公布，42名領銜教師負責的網絡名師工作室被確定為首批江蘇省中小學網絡名師工作室。根據計劃，工作室將通過信息化手段搭建網絡學習共同體，3年內建成約500個。 南師附中樹人學校教研處副主任、物理教研組長朱文軍是江蘇省首批網絡名師工作室成員之一。他認為，網絡工作室不受場地和時間限制，輻射面更廣。
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華鎣市體育與健康名師工作室走進天池小學
為了提升體育教師教育理念、提高體育教師教學水平，促進體育教師專業發展，促進全市中小學體育教育教學質量進一步提高，12月18日，華鎣市小學體育與健康劉南賢名師工作室一行六人，冒著凜冽的寒風，來到大山深處的天池小學開展了體育教學教研活動，來自全市中小學的51名體育教師參加了此次活動。
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六枝特區|馬黔豫名師工作室開展「詩詞中的家國情懷」主題研討活動
品詩詞情味 創書香校園——六枝特區區級馬黔豫名師工作室開展「詩詞中的家國情懷」主題研討活動貴州民族報訊 （馬黔豫）為進一步促進教師專業成長，創建書香校園，落實群文閱讀項目建設。9月23日，六枝特區區級初中語文馬黔豫名師工作室在六枝特區第九中學開展「詩詞中的家國情懷」主題研討活動。六枝特區第九中學校長帥學將、副校長李強，六枝特區第三中學副校長任勇，貴州省彭盛國鄉村名師工作室、杜昌益鄉村名師工作室主持人及三個名師工作室成員，六枝特區第九中學的全體語文教師參加活動。
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馬之先史威名師工作室開展「智慧課堂」研討活動
11月3日上午，馬之先史威名師工作室在蚌埠師範附屬小學開展教學觀摩活動，名師工作室部分成員和師範附小的部分教師參加了活動，大家繼續就「智慧課堂」系統與小學語文課堂的融合策略進行深入研討。
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合肥市中學體育周勇名師工作室架起廬州城鄉中學體育教研「連心橋」
合肥市中學體育周勇名師工作室架起廬州城鄉中學體育教研「連心橋」 在《關於深化體教融合，促進青少年健康發展意見
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四川省吳中林名師工作室在南山中學開展集中研修活動
7月13日至14日，四川省吳中林名師工作室在南山中學開展集體研修活動。四川省教育科學研究院高中教育研究所所長吳中林，綿陽市教育科學研究所副所長羅小兵，綿陽南山中學黨委書記、校長徐勇，副校長王黎以及吳中林名師工作室各工作站成員，南山中學數學教研組教師近50人參加了本次活動。
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「名師薈萃」開福區小學英語名師工作室開展專題培訓活動
紅網時刻12月4日訊（通訊員 鄭芸芸 虢望 侯蓉）為了進一步提升開福區英語名師工作室教師撰寫論文的能力和水平，促進教師科研能力發展，12月3日，長沙市開福區馮丹小學英語名師工作室開展《論文撰寫和課題研究》專題培訓活動。
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平湖市中小學體育名師工作室送教活動在崇文小學舉行
2020年11月11日上午，平湖市中小學體育名師工作室送教活動在平湖市東湖小學教育集團崇文小學舉行。參加此次活動的有平湖市教育研究與培訓中心副主任、市體育教研員姚玉良老師，平湖市體育名師工作室領銜人、嘉興市名師郭雅斌老師和平湖市體育名師工作室成員以及全市各小學體育教師代表。操場上整齊擺放的器材引人注目。大課間活動以籃排足「三大球」為主，根據不同年級的學情安排練習。
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向陽區教育局開展英語名師工作室教研活動
東北網鶴崗11月18日訊 (記者李淑鳳)日前，向陽區教育局在勝利小學多功能廳開展了英語名師工作室教研活動，為教師成長提供平臺和基地，發揮向陽區多學科名師工作室的指導、輻射作用。區教育局局長和區屬學校教學校長、教導主任、全區英語教師約20餘人參加了活動。
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倪曉琴名師工作室到縉雲開展送教聯誼活動
為落實「山海協作」德清縉雲教育幫扶計劃，充分發揮語文名師工作室的輻射與引領作用。12月10日至11日，德清縣倪曉琴名師工作室成員倪曉琴一行人在縉雲開展為期兩天的送教聯誼活動。此次倪曉琴名師送教活動以「古詩文學習」為導向，採取微課展示、課堂展示、點評互動交流、專題講座的形式，力求活動貼近實際，具體實效。德清縣逸夫小學孫遜老師、禹越鎮徐家莊小學沈金琴老師分別進行了微課展示《王戎不取道旁李》和《伯牙鼓琴》。德清縣舞陽學校許志娟老師、實驗學校沈惠芳老師，縉雲縣紫薇小學的邢夏敏老師分別課堂展示課《司馬光》、《出塞》和《我的伯父魯迅先生》。
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江蘇省吳建英名師工作室第一次研修活動在東洲小學舉行
冬日的清冷，擋不住教學研討的熱情，2020年12月13日，江蘇省吳建英名師工作室第一次研修活動在南通市海門區東洲小學舉行。來自南京、無錫、連雲港等地的29名工作室成員以及海門區200多名骨幹教師參加此次研修活動，在為期5天的活動中，將開展專家報告、教學示範、微課展示等活動。
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廣州中醫藥大學設立首批17個「教學名師工作室」,陣容豪華!
工作室稟承「立德樹人，開拓創新；名師引領，交流研討；共同發展，全面提升」的宗旨，建立教學名師師帶徒制度，發揮教學名師傳、幫、帶作用，規範教學方式，傳承教學經驗，指導青年教師學習成長，發揮優良教學傳統，提高中青年教師的教學能力及綜合素質，進而提升教師隊伍總體素質，培育教學名師；推動教學改革，創新教學方法，提升教學質量，增強教學實效；在名師帶領下，建設一支由中青年骨幹教師組成的中醫兒科高水平教學團隊
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福州市首屆小學美術學科名師教學展示 妙趣橫生綻異彩
銅盤中心小學油紙傘製作受關注 東南網記者張立慶攝東南網12月17日訊（本網記者 張立慶）老福州獨有的「坊巷·紙傘」詩意美、百年歷史的瓷板畫藝術與新水墨相結合綻放出瓷語異彩……12月17日，由福州教育研究院主辦，鼓樓區教師進修學校、福州市小學美術林彤名師工作室等單位承辦，以及鼓樓區林彤、晉安區江貴平、臺江區鄭冰心、倉山區蘇嵐、連江縣洪波名師工作室等聯袂協辦的「福州市首屆小學美術學科名師教學展示活動」在福州銅盤中心小學舉辦。
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鄭州市惠濟區名師工作室正式啟動
會議現場惠濟區教育局黨組成員、副局長崔永麗宣讀《惠濟區名師培養實施方案》鄭州市教育局黨組成員、副局長，三級調研員曾昭傳為惠濟名師工作室基地校惠濟區實驗幼兒園、惠濟區實驗小學、惠濟區第一初級中學授牌。11月30日上午，惠濟區名師工作室啟動儀式，在惠濟區實驗小學報告廳舉行，惠濟名師工作室的成立，標誌著惠濟區教師隊伍建設工作邁上了一個新臺階，助力惠濟教育事業更好更快發展。據了解，今年9月份，惠濟區教育局出臺《惠濟區名師培養方案》，在全區教育系統遴選出100名骨幹教師，加入「一束光」惠濟名師教育工作室。