「趴下！」「老實點！」「少廢話！」———葛優手持教鞭給洛杉磯警察講授中文時那一副「狐假虎威」的做派，在很多影迷心目中至今還留著極強的畫面感。
在馮小剛的賀歲片《不見不散》裡，葛優扮演的男主人公儘管沒有任何資質，但依仗著女主角握有辦學資格的便利，在美國輕鬆獲得了一個教授中文的職位。而今，這樣的「野外教」路子在國內卻正在大行其道。
近一個月來，成都商報記者對成都市內數十家英語培訓機構暗訪時發現，儘管多數大型培訓機構比較正規，都獲得了聘請外教的資質，但市場中濫竽充數的培訓機構也不少。在某些培訓機構，外教即使沒有任何教師資格，也沒有教學經驗，僅僅憑藉著「長了一張外國人的臉」，就堂而皇之進入課堂當起了「外教」。即使是這樣的培訓機構，對學員的收費也能高達萬元，甚至是好幾萬元。
擇校攻略
面對琳琅滿目的英語培訓市場，教育專家針對沒有經驗的家長給出一下幾點建議：
攻略一：查資質
先通過教育局等網站查詢該機構是否合法登記備案，如果其經營範圍內未包含「培訓」則為非法辦學，學習的安全性和效果無從保證；
攻略二：首選直營店
真正的直營網點更能保證師資和教學質量，但加盟連鎖網點除了使用的教材一致外，師資和教學質量與直營網點可能存在較大差異；
攻略三：效果是王道
市場上的教學模式都是按課時收費，這對學員來說沒有好處。應該要求學校保證孩子學習效果，直到學生領悟再進入下一個課程。
「沒有教學資質證書？這沒關係！」
打打零工 外國「背包族」輕鬆賺旅費
「我沒有教過書，就在電話裡和他們聊了幾句，問了我是哪個國家來的，居然就讓我去教課了。」斯蒂夫稱，他主要給中學生上小班課，一周教20小時，課堂上就給他們「隨便聊聊我的故事」，不到4個月掙了5萬多元。
現年25歲的斯蒂夫來自英國黑池，來中國前曾在當地一家賭場裡當過調酒師，能說幾句簡單的中文。一年前他來到成都，在四川大學附近一家酒吧裡認識了正在某英語培訓機構學習的小王。交談中斯蒂夫向小王提及想找一份工作，但他萬萬沒有想到，就靠「學員小王」牽線搭橋，他竟輕鬆地被這家機構錄用為口語外教。
「我沒有教過書，就在電話裡和他們聊了幾句，問了我是哪個國家來的，居然就讓我去教課了。」斯蒂夫稱，他主要給中學生上小班課，一周教20小時，課堂上就給他們「隨便聊聊我的故事」，不到4個月掙了5萬多元，斯蒂夫隨後離開了這家機構。
機構「以貌取人」的招聘標準，按小時計的酬勞方式，使不少「野外教」輕鬆得手。8月4日，記者在58同城上搜索發現，「成都語言培訓」專頁上以「全外教授課」為宣傳標籤的各色英語培訓機構多達上百家。通過網頁上的手機號，記者以「推薦外教」的名義，聯繫上其中一家「急聘外教」的培訓機構，對話中，聯繫人梁老師只簡單地詢問了「外教」的性別和國籍，「會說中文嗎？帶一個簡歷就好！」梁老師發來簡訊。當記者表示該「外教」沒有任何教學資質證書，梁老師很快回復，「這沒關係！」並發來所在地址要求面試，實習時薪一小時100元左右。
記者又致電另一家在成都有多個校區的培訓機構，接電話的「王老師」聽說記者要推薦一名「外國朋友」應聘老師，除了簡單詢問「是不是白人？有無教授口語的經驗？」以外，對其是否持有教學必備的資格證書事宜隻字未提。在電話中，王老師表示當天晚上在萬達廣場校區的一堂「中高埠語課」正好缺一名代課外教，稱馬上就可以安排「外國友人」晚上試講。她還特別告訴記者，「我們不能提供工作籤證，都按課時付費，課時費150元一小時。」
類似的情形絕非個別現象。僅和記者互發幾條簡單的簡訊之後，在58同城上發布信息急聘外教的「李老師」就明確表示，即使記者推薦的外教「沒有證書也可以」。和那位王老師如出一轍，這位李老師非常在意外教「是白人還是黑人」，當記者表明外教是來自澳大利亞的白人後，李老師很快表示可以面談。網站招聘信息顯示，這家培訓機構創立於2001年9月，並於2010年11月在紐交所上市，目前總部設在北京，號稱「視教學質量為生命」，不過，這則急聘教師的信息僅要求老師「對中英文比較熟練，有國際英語教學經驗」。
記者從培訓行業內部人士處了解，僱用「野外教」開展非法語言培訓的現象在業內較為普遍。許多外國「背包族」持旅遊籤證，自己從未取得教學資格，便利用周末到一些外語培訓機構兼職，賺取旅遊費用。還有培訓機構的工作人員告訴記者，雖然他們沒有外教，但可以幫記者「協調」外教———給了一名外教的手機號，讓記者直接和他聯繫約上課時間，當面直接支付學費即可。
權威部門解讀外教授課資質
沒有來華工作許可屬非法就業
市面上一些所謂外教其實並沒有《外國專家證》，有些老外英語口語的地方口音還非常嚴重，「好比一個講『川普』的中國人去教老外漢語的效果。」
事實上，關於外教的資質審核，國家相關部門有著嚴格的規定。
記者查詢國家外國專家局官網，按《外國專家來華工作許可》規定，包括外籍教師在內的外國專家受聘在中國境內工作，應取得「外國專家來華工作許可」；同時，在中國工作的外國專家，在入境後15日內，須持職業(Z)籤證到工作許可籤發部門申辦《外國專家證》，並在入境後30日內憑職業(Z)籤證和《外國專家證》到所在地公安出入境管理部門辦理外國人居留許可。這些相應的規定，在四川省外國專家局官網亦有註明。
而要取得《外國專家證》，申請者至少要有本科以上學歷、兩年以上相關教學工作經歷，且有TESOL(通常指教授那些移民到英語國家的非英語母語學生學習英語)或TEFL(通常指在非英語國家教授非英語母語學生學習英語)證書。
某大型外語培訓機構的外事辦負責人說，市面上一些所謂外教其實並沒有《外國專家證》，有些老外英語口語的地方口音還非常嚴重，「好比一個講『川普』的中國人去教老外漢語的效果。」這位負責人介紹，目前從事外教工作的人員中，有一部分是外國留學生，一部分是在中國定居的外國人，也有持旅遊籤證來華短期旅遊的外國人。
「如果沒有來華工作許可證，則屬於非法就業。」成都市教育局相關人士告訴記者。
「雖然不少『外教』並不正規，但好歹也是外國人啊，口語肯定比咱們一般的中式英語強多了。中國的外教本來就少，有一個算一個，哪裡還敢要求什麼資格證呢？」一家機構的課程顧問直言。
在另一家位於市中心的大型英語培訓機構，校區牆上張貼了近10位外教「名師」的照片和個人資料，顯示大多來自美國，部分有教育專業背景，但沒有任何關於師資認證的信息。當記者表示想和他們當面聊聊時，一位課程顧問說，「他們都是之前在這裡任課的老師。」
另一位課程顧問向記者透露，在他們的學校裡，儘管持有國家規定的證書是基本條件，但並不是錄取外教的硬性標準，有的外教以「資格老」取勝，也就是憑藉多年的教學經驗在英語培訓行業內謀得一席之地。「事實上，只要能力夠了，有沒有這些證都無所謂，在學校看來，影響都不大。」此外，機構號稱的「全職外教」，其實往往在多家培訓機構兼職，這已是外教圈的「行規」。這名課程顧問表示，該校的全職老師是雙證齊全，《外國專家證》由學校申請辦理，不過她也坦言，「特殊時期的兼職老師沒有嚴格要求專家證。」
消費者如何辨識正規培訓機構
可查驗校方聘請外專資格認可
在記者先後調查的數十家英語培訓機構中，沒有一家培訓機構主動向記者展示他們的資格證書，每當記者要求想看外教的外國專家證時，也多被各種理由搪塞過去。
事實上，除了外教自身，培訓學校要想聘用外教，也必須具備一定資質，而這一點常常被學員們忽略。根據有關規定，要招聘外教，培訓機構必須取得《聘請外國專家單位資格認可》。按四川省外國專家局在《聘請外國專家單位資格認可》文件中規定，新開辦的學校及其他教育、培訓機構，應運行一年以上，在教師、生源和教學秩序基本穩定後，方可申辦資格認可手續。
然而，在記者先後調查的數十家英語培訓機構中，沒有一家培訓機構主動向記者展示他們的資格證書，每當記者要求想看外教的外國專家證時，也多被各種理由搪塞過去。據調查，一些中小型培訓機構鑑於昂貴的人力和物力成本考慮，根本沒有設立專門的外事辦公室，更沒有人來跑各種手續，因此只能採取逃避正規聘用手續、聘請留學生和短期來華旅遊人員擔任外教的權宜之計。
成都市教育局相關人士提醒，在選擇外教培訓機構時，求學者需要了解該機構是否具備國家外國專家局批准的「聘請外國文教專家單位資格」，以及外教是否持有專家證，這兩者缺一不可。如果是有資質的外教，其詳細材料會在外專局備案，學員也可聯絡外專局進行查詢。
據悉，目前成都市外專局、市出入境管理局和市教育局3個單位正在研究制訂外籍教師的相關管理辦法和實施意見，主要涉及明確外籍教師的管理政策依據，細化聘請的程序和辦法，並將在進一步明確日常管理規定後，對違紀違規行為進行查處。記者 楊舸 攝影記者 鮑泰良