齊魯晚報·齊魯壹點記者趙世峰
你好，歡迎來到索菲爸爸親悅讀。
這幾年學校越來越重視學生的課外閱讀了，這是好事。有的學校還會布置閱讀書目，甚至把推薦閱讀書籍列入了考試內容，這一方面督促了學生的課外閱讀，另一方面卻帶來了爭議。原因是某些推薦閱讀作品，家長並不認可。
本學期開學伊始，某校給一年級學生布置的課外閱讀書單中，有一本經常被各類機構和學校推薦的圖書，就是童話《小豬唏哩呼嚕》。期末考試的時候，書中的內容就出現在了語文試卷中。然而，有的家長認為書中的一些內容，在今天看來顯然已經不合時宜，並沒有讓孩子去讀。這樣出題不僅有強迫閱讀之嫌，而且有失公允。
《小豬唏哩呼嚕》創作於上世紀90年代，作者是老一代兒童文學作家孫幼軍，除了《小豬唏哩呼嚕》，其代表作還有《小布頭奇遇記》《怪老頭兒》等。作者還是我國首位推薦參選國際安徒生獎的作家。
《小豬唏哩呼嚕》入選「新聞出版總署向青少年推薦的百種優秀圖書」及「中國小學生基礎閱讀書目（30種）」，很多學校推薦一年級同學閱讀。此外，該書還獲得第四屆全國優秀兒童文學獎，第五屆宋慶齡兒童文學獎童話類提名獎。
《小豬唏哩呼嚕》描寫一隻善良、憨厚，大智若愚的小豬，遇到了各種各樣的麻煩事，它都以自己的正義、善良、質樸、勇敢來化解，體現了積極、樂觀的態度。
作者為小豬設計了「不堪」的成人世界：鴨太太誘惑小豬給她送鴨蛋，卻不給籮筐；小豬跑去驢先生家借籮筐，驢先生卻騙他推了一天磨；小豬去牛先生家借扁擔，牛先生又騙他挑了一天水，累得筋疲力盡……
小豬為給媽媽買生日禮物，去集市上幫人看攤。狐狸掌柜答應，如果幫忙搬垃圾，就給他一個生日蛋糕。小豬幹了一天活兒，結果狐狸掌柜翻臉不認，只給了他一隻雞蛋。小豬去批發橘子，猩猩經理因為小豬沒有給他行賄一條「紅塔山」，就給了一箱酸橘子。愛佔便宜的馬太太「嘗」了一個橘子，結果酸掉了滿口牙，讓小豬賠。小豬去了象博士的牙科診所，做保姆來換取馬太太的醫療費。象博士讓小豬幹了三個月最累的活兒，每天只給他吃兩顆蠶豆。
唏哩呼嚕偶遇狐狸掌柜在「點心製作技術諮詢所」傳授致富發財經——「製作點心一個雞蛋也不放，只放黃顏料，從垃圾箱裡找點雞蛋皮放進蛋糕裡」，小豬於是也想開個「諮詢所」，告訴大家「做買賣的寶貴經驗」，包括「批發水果一定要給猩猩經理帶紅塔山香菸，那東西叫『意思』……」
在「小豬上學記」中，哇嗚狼老師有三個孩子，每天嗷嗷待哺。學生交來各種食物「學費」，哇嗚狼當場就迫不及待地吃掉。富家子弟狐狸兒子丁丁交的學費是一袋子點心渣，裡邊還爬著兩隻蟑螂。哇嗚狼老師請求丁丁把袋子也給他，他可以裝這些點心渣，卻被丁丁無情地取笑，把紙袋在老師鼻子底下拍裂，「聲音好響，大伙兒都笑了」。
出版者認為，《小豬唏哩呼嚕》中大大小小的動物角色暗合了兒童在現實生活中所面臨的形形色色的人物，小豬所經歷的一段段冒險故事則象徵了孩子在進入社會化生活後即將面臨的風雨與挑戰。書中弱小的、行動受限的小豬用善良、智慧、堅強、寬容的美好品質克服自身的局限、實現自己的理想，在風趣幽默的情節設置中蘊含著溫暖感人的愛與積極樂觀的正能量。
《小豬唏哩呼嚕》隱喻著兒童成長過程中的難題與力量，讓家長和孩子在閱讀中審視、反思教育與成長問題，學會認知、接納、欣賞和管理自己，培養兒童時期的自尊心與自信心，實現性格養成與人格完善。
然而，持不同意見者認為，在這些篇章中看到的是骯髒的成人世界，也看到了小豬這樣的兒童如何混跡其中，瞪著懵懂的大眼睛看著這一切……比如描寫哇嗚狼老師那一章，看不到一點尊重，或者起碼的同情，甚至連我們正直可愛的小豬也是笑著的那一個。
小豬應對他遭遇的諸多困難，靠的是陰差陽錯的運氣、天性樂觀的性格以及不記仇的善良本質，他的身邊沒有任何一個大人能引導他。
有家長坦言，整本書看下來「心塞」，不知道作者想要傳達的是什麼。借動物言行，描摹複雜的社會人心，是想讓孩子提防這個社會？還是讓孩子儘早適應這個社會？兒童文學作品可以展示真實，但是，僅僅負責展示真實嗎？因此，不建議今天的孩子再來讀這本書。
文學作品見仁見智本是正常現象，涉及到兒童文學或許更敏感一些。您怎麼看呢？你有什麼問題，歡迎來情報站點擊話題#小豬唏哩呼嚕進試卷，有失公允？#留言跟帖，我會選擇一些有共性的問題和大家一起探討，並在本欄目中予以解答。
【參與方式】下載齊魯晚報官方客戶端——齊魯壹點，在情報站編輯#小豬唏哩呼嚕進試卷，有失公允？#+文字+圖片+短視頻上傳即可。快來齊魯壹點跟隨索菲爸爸，與孩子共度親子時光吧！