語文古詩詞鑑賞薄弱的同學看過來。你是否一到考試看見古詩詞鑑賞就頭疼？做題時也不知該如何下手，看不懂讀不懂，只能胡編亂造，而且考試下來分最低的也是此題型。在我看來該題型薄弱的同學不是智力不過關的問題，而是你沒有掌握技巧和方法，看了我的文章你也許會收益好多，那麼今天我就分享幾個技巧，小夥伴快來收藏吧！
第一點：審清題意是關鍵
做任何一道題，審清題意都是必不可少的。古詩詞鑑賞，要「鑑賞」肯定要先理清古詩詞的主旨，然後再用自己的話表達出來。每一個古詩詞都有自己的主旨。比如《示兒》，它的主旨就是家國情懷，答題的時候往它的主旨靠攏，才能得高分。審題能力是需要慢慢提升的不可能一下就會，這一點沒有捷徑可走。我的建議：可以買歷年高考古詩詞鑑賞，只買這一題型的，先從簡單的古詩詞入手，看主旨，看題意。如果簡單的你也看不懂，你可以先看人家的參考答案是怎樣回答的，然後你照貓畫虎地做的，長此以往，你鑑賞能力就會越來越強。有時候最笨的方法也許是最有效的方法。
第二點：套用公式最簡單
①主旨情感類：幾乎每一個古詩詞鑑賞題必有這一道題，如「這首詩表達了作者怎樣的思想感情/這首詩主要表達了什麼？」這類題一看就是問主旨問情感的。怎樣作答？例：「翻譯內容+這首詩表達了/體現了詩人……的情感/揭示了……的社會現象」。主旨類可能還有一類型是只問一個單獨的句子表達的意思，這種題作答方法其實和前面的問整一首詩的是一樣的，換湯不換藥。前面問一首詩你需要分析一整首詩，而問一句的你只需要分析該句就行。還是一樣套用前面的公式。
②寫作手法類：這類題需要你通過詩句看出該詩句運用的修辭手法，如：誇張，比喻，擬人等等。還是套用公式「翻譯+這句詩通過運用……的修辭手法，突出了……，使描寫的……更加具有……」。舉個例子：「二月春風似剪刀」，運用公式「二月的春風就像剪刀一樣。這句詩運用比喻的修辭手法，突出了作者對春風的喜愛，使描寫的春風更加具有人的形態」。
③鍊字類：經典題型「該詩句中某字古往今來被很多人稱讚，談談你的看法」這類題看起來比較難，其實也不難，做題時不能單獨看這一個字，而是要放入全句全詩去理解，然後結合詩意去作答。公式：「解釋這個字的意思（表面含義+暗示含義）+解釋某字所在該句的全句的意思+某字表達了……的情感/烘託了……氛圍」。
第三點：會用詞語能提分
前面講了審題和公式。有了這兩個我們基本掌握了如何作答，可最重要的一點還沒有說，我們在公式中套用啥？肯定就是套用一些相關術語了唄！比如說：相關於傷心，高興，生氣（義憤填膺），愛國（鞠躬盡猝死而後已），勵志等等，這些具體就要各位同學自己整理了，查資料，上網查，平時做題積累。建議：歸納整理，同一類型的整理在一塊，方便熟記查閱。
古詩詞鑑賞有很多類型，細細整理可能需要十幾頁材料。我上面所講基本上都是最常見的題型技巧，應付考試已經足矣。
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