首先來揭曉昨天練習題的答案，D（考察複分解反應發生的條件，即反應物是酸鹼鹽，生成物有沉澱或氣體或水），A（生成氯化銀白色沉澱，可以看到溶液變渾濁），B（根據碳酸鉀與以上三種物質反應現象各不同，來鑑別三種物質，分別為為無明顯現象，有氣泡產生，有白色沉澱產生），在描述反應現象時，需要根據物質本身特徵來講，比如反應中有氣體生成，實驗反應表現為有氣泡產生，即描述為肉眼可見的現象。關於物質鑑別，離子共存，物質除雜等類型題目比較多，需要同學們在平時練習的過程中多積累，總結，有不懂的可以多提問。
化學中，鹽除了在生活，醫療，化工等方面有著極其廣泛的應用之外，在農業生產中也不可或缺，俗話說「莊稼一枝花，全靠肥當家」，可見鹽在農業生產中也有著不可替代的作用，今天，我們一起來總結農業生產中化學肥料的用途及其鑑別。
一. 農作物所需的營養元素
歸納：農作物所需的營養元素分為必需元素和有益元素（矽，鈉，鎳，鈷）。必需元素可分為常量元素（碳，氫，氧，氮，磷，鉀，鈣，鎂，硫）和微量元素（鐵，錳，鋅，銅，鈹，氯，鉬）。
二. 化肥種類及其特徵
1.化肥種類：根據所含的營養元素分為：氮肥，磷肥和鉀肥；
複合肥料：同時含有兩種或兩種以上的營養元素。（常用的複合肥料有：磷酸二氫銨，磷酸氫二銨，硝酸鉀）
2. 氮肥、磷肥、鉀肥的作用
拓展：氮的固定：將氮氣轉化為氮的化合物的方法。
途徑一：有根瘤菌的豆科植物；途徑二：雷雨肥莊稼（氮氣和氧氣在放電或高溫的條件下，生成一氧化氮）。
三.氮肥、磷肥、鉀肥的鑑別方法
1.外觀鑑別
氮肥除石灰氮略呈淺褐色外，其他均為白色結晶狀；鉀肥為白色結晶，但加拿大鉀肥為紅褐色；磷肥一般呈粉狀，多為灰白色或灰色。
2.溶解度鑑別法
一般氮肥和鉀肥都可溶於水，而磷肥僅部分溶於水或不溶於水，其中過磷酸鈣部分溶於水且有酸味，而鈣鎂磷肥與磷礦粉不溶於水。
3.與鹼性物反應
取少許肥料與等量的生、熟石灰一起混合，加水研磨，能嗅到刺鼻的氨味，則為含氨的氮肥或複合肥。否則為不含氨的肥料。
三. 化肥的利與弊
1.有利：提高農作物產量
2. 不利：
（1）一些重金屬元素、有毒有機物和放射性物質，汙染土壤；
（2）因某些成分的積累、流失或變化，引起土壤酸化、水體的富營養化和大氣環境的汙染。
3. 注意合理使用農藥和化肥。
今天的內容在農業生產實踐中應用比較廣泛，學以致用，所以，咱們還是要打牢基礎，記住相應的知識點，才能運用自如哦，一起來看今天的練習題！
1.下列關於化肥的說法不正確的是（ ）
A.CO(NH2)2(尿素)、(NH4)2SO4和NaNO3均可做氮肥
B.加熟石灰研磨能聞到刺激性氣味的是磷肥的性質
C.區分各種化肥一般先觀察外觀、溶解性，再觀察化學反應中的現象
D.過度使用化肥導致土壤酸化，水域氮和磷含量升高
2.小明發現自家的農田出現土壤酸化板結現象，經查閱資料得知：是因為該農田長期施用化肥——硫酸銨[(NH4)2SO4]的緣故。硫酸銨屬於（ ）
A．氮肥 B．磷肥 C．鉀肥 D．複合肥
3.下列肥料不能與草木灰共同施用的是（ ）
A.氯化銨 B.硝酸鉀 C.尿素 D.過磷酸鈣
以上是歷年中考的經典題目，大家在學完本節後，記得做練習，了解考試方向，知己知彼，百戰不殆，加油！