「人人出彩，技能強國」，職校畢業生如何成為滬東中華造船廠的高級技師？學前教育專業的畢業生如何成為市示範性幼兒園的優秀保教老師？職校畢業生如何自主創業吸引風投實現品牌孵化……近日，在上海市教委舉行的「回眸『十三五』教育新發展」職業教育改革發展成果新聞通氣會上，上海市教委相關處室和職業院校代表、優秀畢業生代表、用人單位代表等從不同角度，展示了上海職業教育凝聚匠心，服務產業、經濟社會發展和助力學子多元成才，助推城市高質量發展的豐碩成果。
上海現有中等職業學校81所，在校生約10萬人，高等職業技術學院共20所，全日制本科院校二級學院（高職學院）13所，在校生約13.4萬人。在做精中等職業教育的同時，上海職教構建了中職—高職—應用本科—專業學位碩士應用型人才培養體系。近年來，還在開發建立中高職貫通專業教學標準，推進中高職貫通培養的一體化、規範化和標準化；建設一批中高職貫通、中本貫通高水平專業，切實促進中高職貫通、中本貫通人才培養的質量提升。
高質量運作，搭好上海職教「立交橋」。上海市教委副主任軒福貞介紹，「十三五」以來，上海職業教育通過強化頂層設計，激發職業教育辦學活力，依託成熟的中高、中本貫通體系、五年一貫制職業學院建設、上海特色「職教高考」制度、促進普職融通的「職業體驗」系列活動等，基本構建了縱向貫通、橫向融通的現代職業教育體系。
聚焦重點產業和社會民生，深耕職教專業內涵。上海市城市科技學校校長張巨浪介紹，學校地處松江區，近幾年，學校愈加意識到加強技能型人才培養是松江產業轉型升級的重要支撐。因此，學校主動集聚社會和行業企業的智慧及資源，對接松江G60科創建設，學校針對技術技能人才培養的未來需求，進行專業的細化設置、課程的重點設置。上海市城市科技學校與世界500強的德國巴斯夫公司的合作就是這樣的典型案例。巴斯夫公司在學校設立華東區巴斯夫汽車塗裝培訓中心，與學校共建共享實訓中心，將一流企業的培訓標準、評價認證和師資帶進校園。通過與企業的深度融合，學校開出汽車運用與維修的塗裝專業方向，實現了從課程到過程再到評價的深度融通，學生通過巴斯夫公司的行業考核認證，獲得進入行業的「通行證」。深度融通的模式縮短了學生與職業人的距離，畢業生以良好的職業素養和紮實的專業技能被奔馳、寶馬、保時捷汽車維修公司一搶而空，並能很快適應工作崗位。
值得一提的是，上海市「學前專業」在幼兒保育專業化方面的探索，在全國也是開創性的，多年前，就通過對託幼機構的廣泛而細緻的調研，對專業設置和課程分布進行了系統梳理。上海群益職業技術學校領銜開發上海市中職學前教育課程標準時，不僅在生活保育方面豐富了課程內容，更精準地豐富了生活保育的要求。如今，上海一些知名的幼兒園開啟「專設幼兒生活教師」的探索嘗試，群益職校因以「幼兒發展與健康管理進入每一個課時」的理念培養的學生，獲得了用人單位的一致好評。
產教融合，共創「王牌專業」和「雙師」隊伍。作為國家首批試點建設的產教融合型城市，上海聚焦重點區域、重點產業，通過規劃、政策、制度層面的整體設計和創新突破，推進產業和教育全方位深度融合。上海商業會計學校敏感地捕捉到新興專業「新媒體技術應用」，聯合網際網路頭部企業喜馬拉雅進行重點合作；中華職業學校「影視動畫專業」抓住產業轉型的契機，借力王牌企業今日動畫影視公司，推動專業建設升級；在傳統工業產業領域，江南造船集團職校和上海建築工程學校也與王牌企業持續攜手、強強聯合。
不一樣的道路，一樣收穫精彩。「有無數例子都證明了當下職業教育的成功，許多職校畢業生和我一樣仍在繼續演繹著各自的精彩。」現擔任一家藝術品有限公司執行董事和一家拍賣有限公司古董珍玩部主管，畢業於上海市商貿旅遊學校（上海城建職業學院）中高貫通班文物修復與保護專業15級畢業生卓俊傑自信地說。
編輯：葛爽爽
審核：王怡然
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