每一位家長都期待孩子充滿動力的學習狀態，那我想問大家，影響孩子學習動力的最重要的因素是什麼？
當我們去看向孩子學習的時候，特別是孩子出現問題的時候，比如說孩子的學習專注力不夠，態度不夠認真，厭學或者是早戀現象等等，影響孩子的學習狀態，那這些問題的根源在哪裡呢？有些家長會認為，這是不是學校的問題、老師的問題、教學的問題，更多地歸咎於孩子的學習態度、學習能力問題。也有很多的爸媽是迷茫的，不知道如何是好。
很多年來我做家庭教育培訓，與超過 30 萬家長面對面的溝通交流。我們看到一個現象：不同的家庭狀況，孩子呈現出不同的學習狀態，孩子的學習問題，都和家庭有密切的關係。
影響學習動力的第一元素就是家庭動力。
積極人生大學郭宇宸老師說，差生不一定是家庭的原因，但是家庭的關係不好，氛圍不好，父母缺乏教育理念，那麼孩子的學習絕對會受到很大的挑戰。這就是家庭動力的影響。
我的女兒原來上 2 年級，有一個小男孩，經常去打同學，甚至打遍全校，出了名的是一個壞孩子，所以很多的家長都意見紛紛。我猜，這個孩子背後，他家庭一定會有一些情況。後來了解到：孩子的爸爸，長期不在家，媽媽呢，比較焦急，脾氣比較暴躁，對孩子也是又吵又罵，所以孩子內在缺乏和父親的連結，同時也很少得到媽媽的認可，所以孩子的內在有憤怒，他呈現的一種狀態就是去打別的孩子，這背後都是家庭的原因。
孩子需要家的能量的滋養，愛的連結，來自父母的接納、認可、信任和鼓勵是不可替代的。如果孩子在家裡得不到這些，內在匱乏，缺乏心靈能量，孩子根本就無法安定學習。成人也是如此，家不和，心不寧，事業做得也辛苦。所以，孩子的學習問題和家庭教育密切相關。
積極人生大學郭宇宸老師倡導：當你看向孩子的學習時，請你先看向家庭。
曾經有調查顯示，和睦的家庭，子女成績優秀的比例能達到74%。但是一個不和諧的家庭，子女成績優秀的比例只有 12%，可見，家庭教育、家庭環境和學習有著密切的關係，而且是，最重要的關係。
世界心理治療大師薩提亞說過：孩子沒有問題，如果有問題，那一定是父母的問題。
每天都有孩子的自殺自殘事件，更多的心理健康問題，青春期叛逆，厭學......當這些事件發生時，都能看到孩子背後的那個家庭的某些缺失。
積極人生大學郭宇宸老師培訓中講過一個經歷，他說：有一次，我到一個學校去演講，現場有1800 多名的家長。我們做了一個練習，我邀請了一個大眼睛女孩，她小學三年級，又瘦又小，眼睛裡有一些憂傷和自卑，我一看就知道她的家庭會有一些情況。所以當我們呈現一個團圓、幸福的家庭狀態的時候，孩子的笑，是那麼的燦爛，那麼的綻放。當我們呈現出一個衝突的家庭模式的時候，孩子瞬間大哭。後來我和孩子聊了幾句，了解到孩子的爸爸媽媽經常吵架，經常分開，孩子哭著跟我說，我想好好學習，讓他們放心，不再吵架，不要分開，我想讓爸爸媽媽跟郭老師學習，如果他們今天能來聽你講課該多好啊——是的，我看到孩子期盼的眼神，真的很心痛。
如果家庭不好，不能給孩子構建一個好的家庭的氛圍，孩子要承受多少沉重的壓力，在那幼小的心靈裡將會留下多少傷痛，他的學習如何能安定，如何專注？如何安心呢？
我們家長都願意為孩子付出，您不惜一對一請教家教，不惜花重金選擇學校，不惜豪擲千萬買學區房。你只注重孩子的學習，只把焦點放在孩子身上，但家庭不和諧，不能給孩子心靈的支持，那花再多的錢都不能改變孩子的學習狀態，即使能提升些成績，能換回孩子所期盼的那份幸福感嗎？
一個充滿愛與和諧的家，就是最好的學區房！
各位家長朋友們，你願意花那麼多的錢讓孩子上補習班輔導課，為什麼不能多花一點點精力，把家經營的更好呢？
作為新時代知識型父母，我倡導大家一定要認真學習家庭教育。因為它影響著孩子的學業，影響著孩子的人生，也影響著孩子的命運。
這幾年很多的熱播劇和電影的故事，給我們很多的啟發，講述了關於原生家庭的故事。去年有一個熱播劇叫《小歡喜》，也包括多部電影《狗十三》《銀河補習班》、《少年的你》都讓我們看到原生家庭對孩子的影響。如果家庭有缺失，孩子要承載多大的痛苦啊。
所以，提升孩子學習動力的第一方法，就是構建幸福的家庭，一個充滿愛與和諧的家，就是最好的學區房！
當父母之間的婚姻關係不好時，就會影響孩子的心理健康和學習成長，這也是家庭動力的呈現。即使一個單親的家庭，如果這個家充滿了愛，那個媽媽或爸爸情緒成熟，那麼孩子也安定、輕鬆、充滿能量。有的單親媽媽總是充當一個受害者角色，活得悽悽慘慘的樣子，那麼這個無力感也會傳給孩子，消弱孩子的力量。
夫妻關係不好，孩子總是生病，這就是孩子的愛，他用生病的方式來讓爸爸媽媽在一起。這就是家庭動力的影響，以後我們有時間再探討這部分的學習。我想大家能理解，我為什麼把家庭動力叫做第一動力了。家庭對孩子的影響太大了。
人生的終極追求…就是幸福！
積極人生大學的課堂上，曾有一個男士問郭宇宸老師，怎樣才能激發孩子的學習狀態呢？老師了解了他的家庭情況說：你來上我的《父母方法》進階課吧。因為這位男士給人的感覺是冷冰冰的，面無表情，神情沉重。像這樣的狀態一般可以判斷他的幸福感不足，可能是原生家庭的問題，也可能是他現在的家庭關係問題。所以老師建議他來上進階課程，通過學習提升他的能量狀態。
郭宇宸老師和他分享了自己的心路歷程：在過去的20年，我一直都在教育培訓事業的路上打拼，我深知創業拼搏的辛苦。當事業有成，生活安定的時候，我開始問自己：我賺這麼多錢幹什麼的？我開始意識到，人生真正追求的不是財富，不是地位，人最終所追求的就是幸福。所以，每個人無論你的事業有多大，地位有多高，回歸家庭才是最本質的選擇。
這位男士慢慢的放鬆下來，開始接納老師的觀點。他開始意識到，自己一直在外打拼，孩子都讀初中了，也沒有陪伴幾次，家就像旅店。自己為什麼總是冷冰冰的，是因為愛不流動了。於是，他的心開始回家了。
幾個月後再次相見，他滿面春光的給郭宇宸老師打招呼，說孩子的學習狀態改變了很多，表示非常感謝。每一次看到他們一家四口來到課堂上，看到他們幸福快樂的狀態，我都充滿使命感，我確認做家庭教育是我最正確的選擇。
是的，很多家長總盯著孩子的問題，卻不反省自己。作為父母，你改變一點點，孩子就前進一大步。
越幸福的家庭，孩子越優秀；
越優秀的孩子，父母越學習；
越學習的父母，家庭越幸福。