現代化的教學設備給予我們極大地方便，特別是電子白板的使用，使得我們的課堂效率變得極高，原本兩節課的內容，借用PPT一節課就可以完成。
那麼教師在課堂教學中，如何正確使用PPT，使課堂教學效率最大化呢？
第一，PPT一定是輔助，而不能是主導。現在很多師範剛畢業的年輕教師，過分依賴PPT，似乎沒有PPT就沒法上課一樣，過分誇大了它的作用。
第二，PPT使用是為了節約時間。比如語文學科的一篇課文，一片閱讀理解，可以使用PPT節約老師板書的時間；數學上一道應用題題目的書寫，會佔用大量時間，可以使用PPT直接展示。
第三，PPT代替不了板書。比如語文學科的生字詞的書寫，特別是小學階段需要正確地書寫筆畫，怎能用PPT替代呢。數學科目的演算過程，必須板書，直接用PPT打出來，學生不會留下太深刻的印象。
總之，PPT代替不了常規教學，即使放一節專家名師的示範課，也不如老師面對面給學生講解更有效，老師需要根據課堂實際情況靈活使用。