英語啟蒙:自然拼讀容易踩的坑,知道得越早越好(附磨耳朵資源)

2020-12-11 捲兒媽教子手記

早教啟蒙|童書繪本|父母理性成長

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捲兒幼兒園這學期開始教自然拼讀了。

老師每天會留作業,提醒家長要預習什麼,複習什麼,玩什麼遊戲,聽什麼音樂給孩子磨耳朵,還會安排課外閱讀繪本讓孩子帶回家親子共讀。

對於我這種不善於給孩子做學習規劃的家長來說,這種細緻的「套餐模式」,簡直就是福音。

捲兒的學習興致也很高,每晚回到家要自己對照老師布置的作業一項一項的學,然後再拉著我和她一起用點讀筆讀課外書(幼兒園帶回的書,第二天要還回去,孩子分外珍惜)。

不過,學了一個多月了,我發現有個問題,孩子始終無法突破。這個問題,也是英語啟蒙中普遍會遇到的,所以,分享出來給大家避坑。

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我先說一下自然拼讀吧,很火的一個概念,估計大家都聽過,不過以防有朋友不了解,我還是先大白話說一下。

所謂自然拼讀(Phonics),就是從認識字母發音開始,天然地根據單詞中字母(或字母組合)的發音規律,進行拼讀、發音。

舉個例子,cat,孩子第一次見,整個詞不會讀,但只要他知道自然拼讀的規律,就可以把這個詞分解成c(音/k/), a(音//), t(音/t/)。

而只要他能讀出/kt/這個音,他的頭腦中又有/kt/=貓的概念,那他讀出cat的瞬間,就能反應出是「貓」的意思。

所以,教自然拼讀的機構,宣傳語通常都是,讓孩子「見詞會讀,聽音會寫」。

據說Phonics規則可以覆蓋80%的單詞,其他沒有覆蓋到的20%再重點區分記憶就好。

不過,方法是好方法,不過這種方法需要孩子腦子裡得先有一定的聽力儲備。孩子至少得聽過這個詞,知道它是「貓」的意思,不然,孩子能讀出來,對應不上意思,也沒用。

2

捲兒現在遇到的問題,就是聽力詞彙的儲備不足

英語啟蒙專家蓋兆泉老師在《做孩子最好的英語學習規劃師》一書中說:

學自然拼讀孩子需要有1000~3000詞的聽力儲備。這樣在學自然拼讀使用拼讀規則的時候,孩子能馬上理解意思,並且能迅速有效轉換為閱讀詞彙。

而我們的英語啟蒙,還停留在聽兒歌,學一些簡單名詞的階段,還沒有開始大量的英文閱讀。

捲兒幼兒園學完字母發音後,我有意識地讓她試著拼讀,發現她即便能讀出來,不知道意思,孩子依然會面露難色吐舌頭。

我查了很多資料,發現美國孩子差不多也是4歲開始學習自然拼讀。不同的是人家有母語環境,4歲之前已經積累了大量的聽力素材。對他們來說,掌握了Phonics規則,閱讀的過程,就變成了將聽力儲備跟書面表達對應起來的過程,孩子容易從中體會到「獲得」的樂趣。

不過即便如此,北美國家的孩子學習26個字母,也要磨上整整一年的時間。

在我們很多人的眼裡,26個字母不就是那首ABC兒歌嗎?兩三歲的孩子就會唱,有必要學一學年嗎?

但其實,我們唱會了ABC兒歌,僅僅是學會了字母的名稱(Letter Name),而英文字母還有另一個屬性——Letter Sound(字母的發音)

孩子學自然拼讀,就是要靠Letter Sound來實現的。

所以,捲兒現在唱的字母歌是這樣的:

a,a,A,Alligator;

a,a,Ant;

a,a,Apple

小寫的a,發的是Letter Sound的音;大寫的A,發的是Letter Name的音。

捲兒幼兒園也安排了一年的課程來學這26個字母,不過受疫情影響,落下了一部分。暑假期間老師重點又教了兩個月(他們沒有寒暑假),中班開學這一個月,老師也一直在帶著孩子們反覆複習。

不過對於缺乏英語環境的孩子來說,還是略顯倉促了。目前,捲兒雖然會唱會跳,但要學好自然拼讀,仍需大量的詞彙輸入鞏固基礎。

3

怎麼大量輸入呢?

從聽力輸入開始,也就是俗稱的「磨耳朵」

一開始,我被專家說的1000~3000聽力詞彙,嚇到了。

不過,後來想一想,其實像 super simple songs、鵝媽媽童謠、Weesing之類的經典兒歌,聽夠100首,差不多就可以達到1000的聽力詞彙量了。

能看懂《小豬佩奇》之類的動畫片,學自然拼讀基本就沒問題了。

有研究發現,越早輸入英語語音信號,孩子的聽力辨音能力、聽覺記憶能力就越強。這種能力隨著年齡增長會逐漸退化。這就是為什麼,小朋友模仿英語語調惟妙惟肖,而很多大人卻做不到。

所以,從孩子出生開始,就可以每天給他聽英文兒歌了。我現在每天給捲兒刷牙洗臉的時候,會給她聽英文歌;晚上放學了,看一集英文動畫,細水長流,就當娛樂了。

磨耳朵的資源我也給大家準備好了,有需要的可以根據文末路徑領取。

大量英文閱讀

就是一本又一本地讀英文書給孩子聽,無他。

有本書叫《培養孩子的英文耳朵》,作者通過「餵孩子英文故事書」的方法,培養了兩個英語牛娃。

她兒子4歲時,能將美國小學二年級程度的300字英文故事書,一字不落地朗誦出來。

她女兒7歲時,用英文即興編故事,講了30分鐘,讓弟弟聽的興味盎然。

在書中作者總結說:

在非英文的環境中,只要持續地念英文故事書給孩子聽,就能讓孩子自然而然地聽懂英文,並從中積累語感和閱讀基礎,循序漸進養成說、讀、寫的穩定實力。

捲兒媽碎碎念

磨耳朵——親子閱讀——自主閱讀,是英語啟蒙的大致路線。

現在每天花20分鐘到半個小時,聽首英文兒歌,看一本英文繪本,日積月累就會看到潛移默化的效果。

堅持個一年半載,孩子的詞彙儲備在不知不覺中就上去了,而幫孩子順利學會了自然拼讀,自主閱讀的大門也就打開了。

這種細水長流的方式,效果要好過孩子將來把英語當一門學科來學。

捲兒現在對聽、讀都很感興趣,我搜集了很多磨耳朵的資源,分享給寶寶們一起學習。

super simple songs 大全集

鵝媽媽英文兒歌46首 中-英

Wee sing 視頻、音頻 467首

小豬佩奇-英文版1~7季

Maisy小鼠波波 動畫 44集

4歲女孩小捲兒的媽媽

教育領域從業者

著有《好方法培養出最優秀的孩子》《提升女人幸福力的10堂課》

作品散見於《中國教育報》《時尚育兒》等

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育兒路上少走彎路

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