「我喜歡用彩色筆來記筆記，重點突出」
「我喜歡做思維導圖，梳理知識網絡」
「筆記本不好攜帶，我愛電子筆記」
「我明明是學醫的，結果順便學了畫畫」
……
記筆，四川大學學子「八仙過海，各顯神通」！
妙筆生「畫」，圖文並茂
他們不是畫家，卻在紙上繪出繽紛色彩。且看那知識，在筆下生花。
《現代漢語》
文學與新聞學院 2019級 史晨
@餘偉萍老師：用多種圖像記錄課程知識，能有效提高記憶力和知識理解力。
《解剖學》
華西口腔醫學院 2019級 黃新旭
@周雪老師：枯燥的骨骼肌肉在這裡變成了藝術欣賞，體現出嚴謹細緻作風。
《婦產科學》
華西公共衛生學院 2017級 裴秋彤
@周雪老師：採用軟體手繪的方式，內容充實，工整，文本內容詳實，圖文並茂。
《骨骼運動系統疾病》
華西臨床醫學院 2016級 張耀文
@周雪老師：繪圖優秀，詳略得當。
《醫學影像學》
華西臨床醫學院 2018級 儲金
@周雪老師：對影像進行分析，從案例中對應相應的概念，邏輯清晰。
「整」齊劃一
規範工整
中英結合，工整清晰，一目了然，思考與總結，更是筆記的「靈魂」。
《生理學》《生物化學》
華西臨床醫學院 2019級 陳識
@周雪老師：排版整潔，字跡清晰，邏輯結構合理，內容完整、準確，形式豐富多。
《科學哲學導論》《馬克思主義哲學史》
哲學系 2018級 許浩然
@餘偉萍老師：布局整齊，字跡優美，賞心悅目。
《運籌學應用》《作業系統》
計算機學院 2018級 趙逸寧
@牛健人老師：無論是中文還是英文，都娟秀整齊，並留下思考的痕跡。
《微積分》《概率統計》《大學物理》
《大學化學》《C程序設計基礎》
材料科學與工程學院 2019級 張倩
@周加貝老師：每一頁、每一行、每一字，他們都有在用心去記。
按圖索「輯」，條理清晰
思維導圖串聯出各種複雜概念和關係，豐富的知識被清晰地展現在眼前。清晰的概念圖，既是對傳統筆記的傳承，又是創新的記憶方式。
《管理學原理》
經濟學院 2018級 銀璐
@餘偉萍老師：採用軟體手繪的方式，條理清晰，同時記錄了個人的思考，有小圖標、顏色區分側重點，內容充足。
《高級財務管理》
商學院 2017級 鄒宛諭
@餘偉萍老師：採用軟體手繪的方式，條理很清晰，色彩搭配得當，設計很好，層次分明。
《國際私法》
法學院 2018級 夏岷鎂
@餘偉萍老師：書面整體美觀大方，圖文並茂，邏輯清晰，內容充足，有資料支撐及個人思考。
《護理學基礎》《成人護理學》
華西臨床醫學院 2017級 鍾華
@周雪老師：採用軟體思維導圖的方式，條理清晰，內容充實，記錄準確，有注意事項。
《自然地理》
水利水電學院 2018級 姬辰
@周加貝老師：採用思維導圖的方式進行歸納和總結，其中含有圖片、表格等，能對知識進行系統分類，內容完整，整體美觀大方。
《系統解剖學》
華西藥學院 2019級 陳舒婷
@周雪老師：整體構架清晰，條理清楚，結構簡明，內容完整詳實，重點突出，詳略得當。
靈魂畫手
在線show
筆記沒看夠，下面讓我們一起走進醫學學院、生命科學學院同學的筆記專場！
《解剖學》
華西口腔醫學院 2019級 王天藝
《神經科學模塊》
華西臨床醫學院 2017級 齊心怡
《組織學與胚胎學》
華西臨床醫學院 2019級 楊心源
《組織學與胚胎學》
華西藥學院 2019級 李紫嘉
《系統解剖學》
華西藥學院 2019級 程澤生
《植物生物學》
生命科學學院 2019級 李金燦
《細胞生物學》
生命科學學院 2018級 陳逸菲
《動物生物學實驗》
生命科學學院 2019級 李佳慧
「川」越課堂
有「記」可尋
以上筆記都來自於教務處、校團委聯舉辦的四川大學第三屆課堂筆記大賽。本次大賽分紙質版和電子版兩個賽道，徵集疫情期間在線學習的學生筆記。此次大賽邀請到了四位優秀老師作為大賽評委。他們來自「文、理、工、醫」不同的學科領域，精心點評每一份筆記。比賽結束後，他們也寫下了他們的寄語。讓我們一起看看老師們的總體評價以及貼心tips吧~
餘偉萍
商學院教授
餘老師長期從事企業戰略管理與品牌管理的教學、研究、培訓與諮詢工作，教授級管理諮詢師、首屆世界銀行國際金融公司資深培訓師，教學經驗豐富。
疫情中斷了同學們上學的道路，卻阻隔不了積極求學的決心。即便隔離在家，同學們採用網課方式認真學習，精益奮進，彰顯了新時代莘莘學子的魅力。希望同學們再接再厲，保持學習專研的奮鬥心與持久力，用自己特殊的方式完成這場戰役。
同學們在上網課時，由於環境所限，可能會面臨更多的打擾，為了同學們更好的完成網上課程學習，提高吸收率和轉化率，提出如下網課學習意見：
1.儘可能在安靜、整潔的環境學習；
2.徵求家人配合，上網課時儘量不要打斷自己；
3.勤做筆記，將重點內容儘可能記錄下來，有助於日後複習；
4.如果為視頻課程，可以充分利用視頻可調整進度的優勢，有針對性的學習重點內容，提高時間利用率。
牛健人
數學學院教授，校督導委委員
牛老師曾榮獲寶鋼教育獎、省人民政府三等獎、首屆星火教育獎、唐立新教學名師獎，在教學方面榮譽眾多。
筆記方式豐富多彩，手寫筆記、電子筆記和思維導圖各有千秋，基本都能做到條理清楚、結構簡明，概念準確，書面整潔。有的圖文並茂（甚至有自己手繪的圖），有的有反思小結，有的有課外擴展並結合現實。
希望同學們以這次非常規上課方式為契機，充分激發自己的學習內動力、挖掘學習潛力，養成積極、良好的學習習慣，必將受益終身！
周加貝
化學工程學院青年教師
周老師主講課程《近代化學基礎》，曾獲「校十佳青年教師」、五糧春青年教師優秀教學獎，周老師的課堂總是座無虛席。
同學們的作品有自己獨到的方法與風格風格，看了之後我也很受啟發。課堂筆記的目的為了幫助我們整理和消化老師上課的內容，同時把新舊知識結合起來便於複習。在此給各位提三點小建議：
1.儘量採用自己的語言簡要複述和歸納老師和書本上的內容；
2.條理要清晰，可以考慮用思維導圖、列表或概要圖的方式把知識概括出來；
3.關聯新舊知識，儘量把學習的內容跟我們以前學過的內容關聯起來，也可以空出一部分區域，便於未來學習有心得之後再進行補充。
周雪
華西基礎醫學與法醫學院教授
周老師曾獲「校優秀教學一等獎」、「校十佳師德獎」、唐立新教學名師獎等，周老師教學方面榮譽滿滿，深受廣大同學喜愛。
一場突如其來的疫情改變了我們的生活，也改變了學習方式。教室從校園搬上了雲端。
雲學習——全新的方式，效果究竟如何？筆記競賽中的一份份電子筆記作品給出了令人欣慰的答卷。
來自不同學院不同專業的雲筆記，有的是網上課程的記錄，有的是讀書筆記。每一位同學的每一門課程都是用心在記錄，有的筆記，各種複雜概念和關係，被知識導圖串在了一起；精彩的概念圖，獨特的記憶方式，無論是中文還是英文，都娟秀整齊，並留下思考的痕跡；有的圖文並茂，圖：生動形象，文：條理清晰；醫學院枯燥的骨骼肌肉在雲筆記裡變成了藝術欣賞，體現出嚴謹細緻作風；還有的筆記寥寥幾筆，形象傳神，體現出學子們精益求精，學而不厭；有的用圖表和導圖串聯所有知識點，重點難點一目了然，完美傳承了傳統的學習方法，並使之發揚光大。
讓我們一起隨尋川大學子暢遊學海的蹤跡，感受雲端飛揚的青春氣息！
每一份筆記都是暢遊學海的痕跡，精緻的手繪，細心的標記，見證了川大學子在線學習的效果。日積月累終會有滿滿收穫，加油，川大人！
來源：四川大學