作者：山有蕨薇
近日，成都市一中學老師因為發明英語麻將迅速走紅網絡，原來這位老師是成都市機投中學的英語老師田耕耘，而發明英語麻將的初衷也是為了學生們能夠把學習和遊戲結合在一起，在遊戲中學習，在玩耍中進步。
這幅英語麻將由26個英文字母組成，學生們用牌進行組詞，將胡牌詞語連詞成句並勾畫出一個故事一局才算結束。有不少網友戲稱：「這才是真正的寓教於樂啊！學生在遊戲的同時也學習了知識，而且還培養了學生濃厚的學習興趣。」
不得不說現在的老師為了能讓學生更好地學習，更樂意自主學習使出了渾身解數，前有老師抱著心愛的貓咪上網課，究其原因竟然是為了給學生解困，後有一位數學老師因為生動有趣的教案插畫走紅全網，一筆一划之間都是疫情期間對支援武漢的妻子滿滿的愛，而學生看到了老師精心創作的教案時也不禁讚嘆：「這是什麼神仙老師啊！」
這個時代賦予了老師太多的責任，不僅要傳道授業解惑，而且要照顧到學生學習的氣氛和心情，教師這一行業可謂是任重而道遠了。但是反過來看，教師不斷地更新教學方法也是一件必要的事，使用諸如發明英語麻將此類的教學方法在無形之中減輕了學生壓力，同時也收穫了深厚的師生情誼。於學生與老師都是一件利大於弊的事情，如今花式教學花樣百出，那麼老師在更新或者創新自己教學方法的時候應該注意什麼呢？
不忘初心—傳道授業解惑
韓愈在《師說》裡面寫：「師者，所以傳道授業解惑也。」他用一句話就點明了教師最基本的責任——傳授道理，講授學業，解答疑難問題。如果教師因為創新自己的教學方法而忽略了教師最本職的工作，即便教師因為花式教學俘獲了學生的「芳心」，那也是不可取的。作為一個教師，應該始終銘記自己的本職工作，首先要保證自己的教學工作能正常進行，其次要注重教學過程和結果。因為教學結果直接和學生以後的中高考乃至未來發展掛鈎，所以為師者應當不忘初衷，致力於傳道授業解惑。
寓教於樂—教學方法當以積極向上為主
這種發明英語麻將來學習英語的方法雖然可以幫助學生記單詞，造句子，但是它帶來的弊端也是顯而易見的。眾所周知學生的自制力並不好，有的學生會以學習英語為藉口對麻將產生濃厚的興趣，長此以往，很有可能弊大於利，學生在這種「假努力」的路上越走越遠。因此，教師在更新教學方法的同時應該注意形式，三思而行。
嚴慈並濟—在室為師，在外為友
很多教師能和自己的學生打成一片，不得不說這也體現了一個教師的親和力和受學生歡迎的程度。但是作為一個老師應該明白，在課堂上該嚴肅的還是要嚴肅，教師面對的是一個班級，所以紀律問題是最基本的問題。當然在生活中教師也是學生的朋友，這樣有助於教師更加全面地去了解一個學生，進而為學生的發展做出最好的引導。
比如學生在生活中、學習上或者其他方面有些需要教師幫助解決的事情時，教師可以走進他們的心裡去給他們提供必要的幫助。近年來報導出很多小學生跳樓事件，原因大多數都是學習壓力無法釋放。這是一個高速發展的時代，對學生的要求格外高，為此很多學生都承受著莫大的心理壓力，他們渴望有一個除父母之外的「大朋友」陪他們成長，那麼這時教師可以以朋友的身份融入學生成長的環節中。當然了，課堂上對學生的要求不可以因此有絲毫鬆懈，所以為師者要把握好度，嚴慈並濟。
教育從來都是一個嚴肅的詞，比起耗費時力創新花式教學，可能傳道受業解惑這個本職工作顯得更為重要。大家對於老師發明英語麻將來教學生組詞造句有什麼看法呢？歡迎在下方評論區評論交流。
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