每個寶寶出生後，父母都期望孩子有個美好的未來，然而現實是骨感的，有沒有想過，20年後孩子真的會按照我們設想的方式成長嗎？
在如今這個競爭激烈的時代，註定有些孩子會被淘汰，如果想要孩子在18歲前跟得上同齡人的腳步，那麼一定要提早關注他們的語言發展。
語言發育遲緩讓孩子停下發展的腳步
語言發育遲緩是幼兒發育障礙中常見的一類，發生率一直居高不下，不僅表現在語言交流能力的落後，在語言功能的各方面如：聽、說、讀、寫都會出現不同程度的障礙；而且，隨著年齡的增長又會繼發二次障礙諸如：心理、智力、社會適應能力等，很多孩子的語言問題都是在成為事實後，才被父母重視，接下來的矯正總是與學習時間發生衝突，影響了孩子發展的腳步。
我們在對父母進行的科普培訓講座時，很多現場答疑，值得分享。
答疑分享
家長問：
我女兒現在3歲半。會說的話除了叫爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、其他說的很少，在幼兒園幾乎不能與同齡小朋友溝通，生活自理能力差，上幼兒園每次都多帶幾條褲子，多準備很多零食，因為老師說孩子經常尿完褲子才告訴老師，吃飯很少，沒有規律性。從體格上就明顯比同齡孩子小，是典型的發育遲緩，其中語言發育遲緩突出。
為了孩子的語言發展，特意買過相關的幼兒科普書，教孩子學習，但是效果不大，是不是我們用的方法錯誤？
老師答：
很多家長不知道孩子的語言什麼時候開始落後？從孩子的語言發育規律來說，一般在18個月到24個月之間，孩子是能夠理解並聽從兩步指令的，也就是我們讓寶寶同時做兩件事情，寶寶是能夠聽懂並完成的。比如我們教孩子扔東西，這叫一步指令；我們教孩子拿起東西扔到房間的垃圾桶，這就叫兩步指令了。孩子聽指令的能力，稱為感受性的語言。語言發育的另一個表現，就是孩子說話的能力，我們叫表達性語言。
一般來說18個月的孩子，是會有意義的說話——就是看到相應的人才叫、看到相應的物件才說。到24個月的時候，慢慢能說50個詞、能說兩個詞語的短語。如果我們按照新版（2016年版）《0到6歲兒童發育行為評估量表》評估語言能力，21個月的孩子要求能說三到五個字的句子。這樣看來，寶寶的語言相對於同齡孩子確實可能會落後些。
家長如何做得更專業？
綜合提供的情況，孩子有社交合作和聽從指令的能力。在表達性語言的能力上面，孩子知道一些常見的人稱和一些表達動作的詞彙。但需要有更細緻的評估，比如她知道大概多少詞彙？在出現這些詞彙的時候，有沒有一些詞組出現？這樣的話，我們能更具體地去判斷孩子的情況。