對於中小學生來講，成績的提高不在於刷了多少題而是在於有沒有掌握正確的學習方法。
尤其三年級是一個分水嶺，這個階段的孩子不能再依靠「小聰明」來學習，而是需要找到適合自己的學習方法。
四年級的小明剛結束期中考試，平時他都是班級裡的前幾名，這次居然落到了中遊水平。
媽媽對於小明的這次考試發揮失常感到很意外，因為據老師反映他平時上課聽講很認真，在完成課內的作業後還會主動做課外作業，那問題究竟出在哪裡？
媽媽和小明一起分析完試卷後就發現，試卷裡的錯題在小明的作業本裡也出現過，這就說明他在訂正錯題的時候沒有用心，考前也沒有複習到位。
所以，家長可以給孩子準備一個錯題本，將知識點進行有效地歸納和分析，從而幫助孩子提高學習成績。
什麼樣的錯題本才好用呢？
一個錯題本是否好用取決於題目的類型是否分類清晰，家長在教孩子整理錯題的時候，一定要讓他學會把錯題進行歸納。
比如：每次考試結束後，家長先帶著孩子分析試卷，分清楚哪些題失分在於所謂的粗心，而哪些題失分在於沒有牢固地掌握這個知識點，然後按照錯誤的原因進行歸類。
什麼樣的錯題本是高效的？
首先，錯題本的存在是對錯誤原因的歸納和總結，而不是簡單的錯題羅列，其次它是一個對錯誤原因的集中處理，並按照學科分類。這樣在下次複習的時候，他就能一目了然地知道自己的「弱項」在哪裡，考試的時候才不會再犯。
除了「錯題本」，讓孩子學會記課堂筆記也同樣重要。通常來說，老師上課講的內容可能有很多，如果孩子只顧著記筆記會影響他的聽課效率，所以記筆記的前提是不能影響正常的聽講和思考。
那孩子應該怎麼記筆記呢？
1、抓住老師轉身在黑板上寫板書的時間。2、老師講到重點內容的時候孩子先要認真聽，然後課後再去補筆記。3、筆記內容要簡短鮮明，可以利用一些符號或者縮寫來節省時間。
孩子的筆記本裡應該記些什麼呢？
記提綱
通常老師在上課的時候會把備課的提綱寫到了黑板上，這包含了今天所要學習的重點和難點。
記問題
當孩子在上課的時候遇到了自己沒有聽懂的地方，這個時候把問題記在筆記本上，下課就可以拿著本子去請教同學或者老師了。
記方法
這一點可以用在理科類的科目上，比如：在學習數學的過程中，老師的一些解題思路和解題方法，可以幫助孩子理解知識點。
記總結
一般老師在講課的時候，會在知識點講解完之後做一個小結，這個就濃縮了這一堂課的內容。
無論是整理錯題本還是記筆記，孩子會在這個過程中建立自己的一套學習系統、找到適合自己的學習方法，這對他未來的求學能起到基礎作用。
當然如果孩子的年齡偏小，家長可以協助他整理，並在整理結束後帶著他把知識點再過一遍或者寫個歸納總結，讓他熟記於心。