踐行「引導式教育」理念 巧上加巧教育使學生得到收穫學會感恩

2020-12-23 彭州市網際網路文化協會

綠樹濃陰夏日長,七月的風光,芳菲如畫。7月24日,巧上加巧教育彭州校區全體師生及家長齊聚會議室舉行暑期教學分享會。四川省數學會普委會主任翁凱慶教授,成都市天立學校中學部教務副主任蔣俊毅博士,四川師範大學聖菲學校知名教師謝林老師受邀參加了此次分享會並做了教學分享。

完整、完善的服務體系,學習更優秀

巧上加巧校長羅朝述老師強調巧上加巧主張並踐行「引導式教育」理念,不僅關注教學的效果,也關注孩子學習過程的引導,不僅限於課堂教學,更注重課後的積累和習慣引導,助力孩子成就自己的人生!不斷培養孩子嘗試的習慣、互動的習慣、展示思維的習慣,更上一層樓。學如弓弩,才如箭鏃,識以領之,方能中鵠 。

合作共贏,助力成長

四川省數學會普委會主任翁凱慶教授帶來了熱情洋溢的祝賀。成都市天立學校蔣俊毅博士與四川師範大學聖菲學校知名教師謝林老師分別帶來了關於其學校的精彩展示,並表示將與我校共同助力孩子成長。

付出汗水,收穫超越

知識就如一匹千裡馬,重要的不是擁有,而是怎樣駕馭。作為優秀的騎手,老師們在知識的海洋裡馳騁,運用智慧,付出汗水,收穫學生進步這一成果。巧上加巧彭州校區各教學組的優秀教師分別作了精彩發言,總結了暑假一期的教學成果。

語文組代表嶽嬌老師將「百科之母」——語文的重要性娓娓道來。語文是第一大科,從小學一年級到高三畢業的13000多節課時中,佔總課時的21%以上,「得語文者得天下」並不是一句空話。但語文的提高需要長期積累,所以巧上加巧選取了最適合成都中小學生的一套教材並針對中小學生閱讀、作文、文言文等搭配了合理的課程設置,採取搭梯子的方式,由易到難,訓練學生思維,使學生養成舉一反三的能力。學生進校後作文進步明顯,效果顯著。

英語組代表李飛宏老師一直踐行培養孩子們對英語的興趣,在現有應試教育體系下加一些輕鬆簡潔快樂的英語學習元素,給學生帶來貨真價實能在生活中用得上張得開嘴的英語。因此他在小學階段選取迪士尼英語分級讀物作為教材,培養學生語感、簡單常用表達和基礎語法知識,讓學習與快樂相伴。

數學組代表趙欣老師講解了關於數學學習習慣與數學教研的趣事分享,始終堅信嚴謹的工作態度與教學質量是成正比的。

收穫與感恩

可愛的四升五學生代表閆勇俊同學上臺發言,他不僅分享自己這半個月的學習收穫,還大膽「表白」他最喜歡的李飛宏老師,感謝李老師對自己英語成績的幫助,逗趣的語言使在座各位忍俊不禁,直呼可愛。一個懂得感恩的人,定是一個善良的、胸懷若谷、心地澄明的人。心懷感恩,便能感受到一滴水的潤澤,一朵花的芬芳,才能從他人的微笑中讀出溫暖。

活動最後,伴隨著激動人心的頒獎音樂,巧上加巧彭州校區暑期分享會也逐漸走向尾聲。我們走過了春的旎旖,迎來了夏的蓬勃,是這般的繽紛絢麗、燦爛熱烈。巧上加巧教育彭州校區將繼續踐行「引導式教育」理念,與校區學習的孩子們共同成長,共創輝煌。

相關焦點

  • 適合教育讓每個學生成為最好的自己——踐行「適合教育」辦學理念...
    可見,我們的學校教育應該關注學生的差異,讓每個學生享受適合自己的教育,這是21世紀人類教育改革的出發點和最終歸宿。基於此,學校提出了「創造適合學生的教育,讓每個學生成為最好的自己」這一辦學理念。那麼,什麼是適合教育?在學校教育改革中如何踐行「適合教育」理念呢?「創造適合每一個學生的教育」,是一種溫暖、一種關懷。
  • 踐行未來教育:iEnglish母語式學習解決方案正式發布
    7月26日,由託普朗寧主辦的iEnglish365天英語訓練高級營頒獎盛典暨母語式學習解決方案發布會在石家莊成功舉辦。發布會上,iEnglish首提的「母語式學習解決方案」全新學習理念正式對外發布,託普朗寧CEO、iEnglish創始人趙亞松對該理念的底層邏輯和本質做了詳細解讀,並指出「語言學習是技能的習得,需要複雜語言環境中海量可理解性的輸入輸出練習」。
  • 郟縣崇德實驗學校舉辦專題報告會 大力推行感恩教育 激發學生向上...
    郟縣崇德實驗學校為進一步加強學生的思想教育,樹立感恩父母、老師,回報社會的意識,營造良好的教育教學氛圍,11月26日上午,特邀方可教育集團金牌講師、中英文雙語勵志演說家、方可教育事業合伙人、全國中高考勵志教育普及推廣專家羅帥磊來校舉行了一場以「感恩成就夢想,勵志照亮人生」為主題的大型感恩勵志報告會。學校全體領導、教師、學生及家長代表,共計4000餘人認真聆聽了演講。
  • 阜寧縣郭墅中心小學:踐行感恩教育 構建和美校園
    為了讓郭墅的孩子傳承感恩,阜寧縣郭墅中心小學從2010年9月開始全面啟動「懂感恩,會做人」主題教育活動。經過十年的實踐,活動成效得以彰顯,感恩教育成了學校和美的生活樂章。營造感恩氛圍,培植和美情愫郭墅中心小學緊緊圍繞「感恩」這個主題精心布置校園環境,營造濃濃感恩氛圍。
  • 教育是一場溫暖的修行丨成都天府新區合江小學做淬鍊品格的引領者
    合江小學經過幾年的品格教育研究與實踐,結合立德樹人培育目標趨向多元化、深層次開展德育教育,逐漸提煉出"小學校,大愛源"的辦學理念和以"教育就是播種愛"的校訓。學校以"愛"為核心,全時空踐行品格教育。著重引導學生學會友善、誠實,擁有感恩、真誠的良好品格;引導學生學會勤勞、節儉、守時的品格;引導學生主動、專注、有序、勤奮的品格;引導學生學會熱情、尊重、勇敢、憐憫,讓他們珍愛生命;引導學生學會愛國、堅持、創意、智慧、責任,讓孩子們懷揣夢想,努力去實現夢想;引導學生學會寬容、明辨、謹慎、守信,學會真善美等,達成育人的最終目標,讓品格教育潤澤校園,讓品格教育惠及師生。
  • 感恩之心常在,幸福快樂一生——阜南於集鄉中小學感恩教育
    在升旗儀式上,阜南縣於集鄉中心小學校長於其亮號召全校師生,學會感恩,學會做人,以實際行動感恩父母養育之恩;感恩老師教育之恩;感恩他人關愛之情;並倡議開展「四個一」行動:跟外出爸爸、媽媽說一句感恩的話,一聲問好;幫爸媽或爺奶做一件力所能及的事;例如:給爸媽洗一洗腳、爺奶捶一捶背、做點家務事等;還可以給父母做一張賀卡、發個視頻向爸媽問好,照張合影等。
  • 教育資訊!
    主題少先隊活動 11月23日,玉蘭小學各中隊開展「心懷感恩 快樂成長」主題隊會,教育隊員們要心懷感恩、學會感恩。
  • 以跪拜開展感恩教育,初衷雖好但方法不當
    ——本文系紅網第六屆全國大學生「評論之星」選拔參賽作品近日,安徽蚌埠一小學老師為對學生們進行感恩教育,在大課間和學生們面對面跪拜,假裝雙方都在跪拜自己的父母。該則新聞一出,立刻引發網友熱議。這展現出古代綱常倫理中濃厚的封建等級色彩,與現代教育文明平等的理念相悖。其次,在視頻中趙老師也表示,最初讓孩子進行「跪拜」時,孩子們其實是不樂意的。由此可見,教育目的雖然正確,但手段不當的方式往往也會讓教育結果與老師的設想背道而馳。強迫處於叛逆期、追求個性與自我的青少年們去跪拜,也許會激發他們的逆反心理,「感恩教育」最後可能淪為「記仇教育」。
  • 洛陽東升二中:「五成教育」理念助力學生成長
    這是教育工作者要認真思考的問題。德智體美勞「五育」並舉,其根本是為了進一步貫徹黨的教育方針,讓孩子成為有堅定理想信念,有愛國主義情懷,有奮鬥精神,品德高尚,知識廣博,能擔當起民族復興大任的時代新人。市東升二中的「五成教育」教育理念,與國家提倡的「五育」並舉,一脈相承、內涵一致。
  • 以《放牛班的春天》為例,看影片背後的教育理念和教育啟示
    影片快結束時,看到馬修老師老師離開的時候,學生們為他折的紙飛機和唱歌送別時,我淚目了。不是因為這部電影精彩的劇情,而是因為學生對馬修老師的愛,讓我為之觸動。唯有真正愛學生的老師,才能收穫孩子的愛。這也讓我更加深信:教育也是一門藝術,而尊重和愛,才是它的真正內核。
  • 從心開始 教育學生學會做人——以小學低年級為例
    堅持精心策劃,更新教育方法,運用生動的、貼近生活的實例教育孩子養成良好的品德行為習慣,是每一位教育工作者與時俱進創新教育理念,潛移默化讓學生在成長中的學會做人,通過小學二年級教學實踐體會如下:一、堅持示範效應教育人。
  • 西藏孩子叛逆封閉式教育學校_長沙南華教育客戶至上
    其實,每個孩子都有自己的閃光點,家長應該學會發掘,鼓勵他們參加一些活動,發現孩子的特長,慢慢培養孩子的自信心,逐漸消除孩子的厭學情緒,重拾學習的興趣。啟德青少年特訓學校著重於「問題孩子」教育和「問題家庭」教育,雙管齊下的教育原則,啟德特訓的心理教育包括封閉式住校引導、個性化實戰性家庭教育服務、「輔導後」教育、文化補習和個性化引導大內容。
  • 貴港市大將國際學校踐行「三成教育」辦學理念見聞
    來源:廣西新聞網-廣西日報 作者:唐正芳 編輯:潘曉明 創新推動發明 實踐促進學習——貴港市大將國際學校踐行
  • 在加強品德修養上下功夫教育引導學生成為有大愛的人
    習近平同志在全國教育大會上指出培養什麼人是教育的首要問題,強調「要在加強品德修養上下功夫,教育引導學生培育和踐行社會主義核心價值觀,踏踏實實修好品德,成為有大愛大德大情懷的人」。教育引導學生成為有大愛大德大情懷的人,首先要明確什麼是大愛,為什麼要培育大愛。
  • 在未來教育理念下追求「立德盡才,卓而不同」
    多樣化、個性化教育供給成為當今時代人們對教育的新訴求。陝西省西安市鐵一中學始終堅持未來教育理念下的實踐探索,以「立德盡才,卓而不同」為追求方向,給每個孩子最適合的教育,讓他們在多姿多彩的生態校園成為更好的自己。
  • 北京市教育學會分論壇在石景山區古城第二小學順利召開
    實施師生雙線教學評價 彰顯三維教學文化2020年12月10日,北京市教育學會2020年學術年會分論壇活動在北京市石景山區古城第二小學順利召開。本次活動以「實施師生雙線教學評價 彰顯三維教學文化」為主題,由北京市教育學會主辦,北京教育學院石景山分院、北京市石景山區教育學會、古城第二小學承辦。
  • 北京教育學會年度「教學盛宴」在九中舉辦
    在此次教育年會的大主題下,九中結合自身校情及學校特色,將分論壇定名為「發揮學科特色,構建三度課堂,提升學生素養。」活動通過觀摩課、成果報告、學生成果展示、專家點評、實驗室及校園環境展示等形式,呈現了九中對陶西平先生教育思想的追尋、探索與發展。
  • 「智源紀」智源小學學習踐行《家長家庭教育基本行為規範》倡議書
    【智源紀】智源小學學習踐行《家長家庭教育基本行為規範》倡議書2021-01-12 15:24責任編輯:高睿親愛的家長朋友們:根據區下發的《家長家庭教育基本行為規範》,為組織全校家長學習好、宣傳好和踐行好《家長家庭教育基本行為規範》要求,智源小學向全校學生家庭發出如下倡議:1、學習《家長家庭教育基本行為規範》,爭做智慧家長。
  • 讓教育滋潤學生的成長——濟南市歷下區龍德學校「幸福教育」掃描
    「我們這樣做是為了減少學生的疑慮,讓幸福從一滴水開始。」劉強說。從建校招生起,該校就確定了「幸福教育」的辦學理念,從環境創設、課程建設以及學習方法變革等方面,讓學生感受學校教育的幸福,讓教育滋潤學生成長,助力學生追求幸福人生。
  • 天連小學焦柏強:美育教育讓學生百花齊放
    在全面踐行社會主義核心價值觀的今天,引導這些精英力量在做好教育管理工作的同時,放眼順德社會,以社會的大視野辦好教育,以教育精英的眼光觀察社會和思考社會,將對順德教育本身的改革和凝聚社會的發展正能量產生相互促進的作用。  基於這樣的思考,順德城市網與順德區教育局合作,推出新聞系列報導新欄目「順德校長訪談」,用一年左右的時間,對順德比較有影響的中小學校長進行一對一、面對面專訪。